plan sobre Partes del computador

1. ESCUELA NORMAL SUPERIOR
VILLAHERMOSA TOLIMA
ESTUDIENTES MAESTRAS: Dayhana Hernández,stefanyPerdomo,PamelaVanegas,Daniela
Bedoya.
MAESTRA ORIENTADORA: Nancy BedoyaCastaño.
MAESTRA ASESORA: MayerlyFranco
CAMPO DE PRACTICA: secciónprimaria
SABER Y/O PRÁCTICA: partesdel computador
DISCIPLINA DEL SABER: tecnologíae informática
DIMENSIONES: corporal,estética,cognitiva, comunicativa,ética,socio- afectiva.
COMPONENTE: naturalezayevoluciónde latecnología.
COMPETENCIA: Reconozcoy describo laimportanciade algunosartefactosenel desarrollode
actividadescotidianasenmi entornoyenel de misantepasados
INDICADORES DE DESEMPEÑO:
 Observo,comparoyanalizoloselementosde unartefactopara utilizarloadecuadamente.
 Manifiestointerésportemasrelacionadosconlatecnologíaa travésde preguntase
intercambiode ideas.
 Reflexionosobre mi propiaactividadysobre losresultadosde mi trabajomediante
descripciones,comparaciones,dibujos,medicionesyexplicaciones.
ACTIVIDADES
1. ORACION:

2. AHORAUNCUENTO
2.
PREGUNTAS
1. ¿De qué trata el cuento?
2. ¿Qué personajeshabíaallí?
3. ¿Por qué se enfadóel computadorgrande?
4. EVOLUCIONDEL COMPUTADOR: mediante láminasse darána conocer a losniñosla
evoluciónque hatenidoel computadordurante losaños.

3. SABIAS QUE:
5. PARTES DEL COMPUTADOR:mediante diapositivasse mostraranlaspartesdel
computador,de acuerdocon su función.
COMPUTADOR DE MESA:
 COLOREAR Y SOCIALIZACION:se colorearala siguienteimagen luegosocializaremoscon
losniñoslas partes que hanaprendido.
En la actualidad existen tres
tipos de computadores:
-computador de mesa
-portátil
-Computadortáctil

4. COMPUTADOR PORTATIL
 RECORTAR, PEGAR Y SOCIALIZACION:se recortaran partesde papel siluetayse pegaran
sobre el computadorportátil porconsiguientesocializaremosconlosniños laspartesque
aprendieron.

5. COMPUTADOR TACTIL
 PUNZAR YSOCIALIZACION: Los estudiantesdeberánpunzarlasiguienteimagen,luego
socializaremosparadara conocer lafunciónde este.
PREGUNTAS
1. ¿Qué clasesde computadoresexisten?
2. ¿sabesalgunaspartesde loscomputadores?

6. 6. Los estudiantesdeberánclasificarycontar los computadores.
7. EVALUCION:losestudiantesdeberán colorearel camino parallegaral computadordel
mismo.
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