Caracteristicas de las propuestas de intervención educativa

1. E.N.E.P
Bases Psicológicas del Aprendizaje
Por: Thanairí Gochi Zurita
Junio. 2015

3. Planeación
Implementación Evaluación
Socialización/
difusión

4. Planeación: Comprende los momentos
de elección de la preocupación temática,
la construcción del problema generador
de la propuesta y diseño de la solución.
Implementación: Comprende los
momentos de aplicación de las
diferentes actividades que constituyen
la propuesta de intervención educativa
y su reformulación o adopción, en caso
de ser necesario.

5. Evaluación: Comprende los momentos
de seguimiento de aplicación de las
diferentes actividades que constituyen
el proyecto y su evaluación general,
cuando se termina esta fase se puede
denominar en términos estrictos
Proyecto de Intervención Educativa
Socialización: Comprende los momentos
de socialización, adaptación y
recreación, esta fase conduce a la toma
de conciencia del problema origen de la
propuesta.

7. Nombre, título del
proyecto
Origen o naturaleza
peculiar del proyecto
o problema que se
enfrenta
Justificación
Objetivo general
Metas
Líneas de acción,
metodologías o
estrategias
Cronograma
Bibliografía
Anexos

9. CLASIFICACIÓN DESCRIPCIÓN
FUNDAMENTACIÓN Razones por las que se necesita realizar un proyecto
FINALIDAD A qué fin contribuirá el logro de los objetivos del proyecto
OBJETIVOS Qué se espera obtener del proyecto en el caso de que tenga éxito
BENEFICIARIOS
DIRECTOS E INDIRECTOS
A quien va dirigido el proyecto
ACTIVIDADES Con que acciones se generan los productos

10. CLASIFICACIÓN DESCRIPCIÓN
GASTOS Qué recursos se necesitan para obtener el producto y lograr los
objetivos
RESPONSABLES Y
ESTRUCTURA
ADMINISTRATIVA
Quién ejecuta el proyecto
MODALIDADES DE
OPERACIÓN
Cómo se ejecutara el proyecto
CALENDARIO En cuantos tiempos se obtendrán los productos y se lograran los
objetivos previstos

11. http://www.upd.edu.mx/PDF/Libros/ElaboracionPropuestas.pdf