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PROYECTO
INTERGRANTE
MARIA JOSE GARCIA
10-2
DOCENTE
GUILLERMO MONDRAGON CASTRO
INSTITUCION EDUCATIVA
LICEO DEPARTAMENTAL
SANTIAGO DE CALI, AGOSTO DE 2018
FASE 1
: SITUACION PROBLEMA
 Funcionamientoeléctrico: al pulsaruninterruptorlapuertadebe ponerse enmovimiento
(abriry cerrar) automáticamente,que sumotorseade 3.6 o 9 voltiosy su entornodebe tener
iluminación
 Análisisde lasituaciónplanteada:
Las canchas de baloncesto:las panamericanas
Conocidascomolas canchaspanamericanasporsu origenen1971, sonel lugar tradicional para
el encuentrode familiasyjóvenesde colegiosyuniversidadesque prefierenestosespaciosal
aire libre para larecreacióny el deporte.
En total son seisfilas de cuatrochanchas cada una,con una capacidad de hasta 8.000 personas
entotal,lo que convierte aeste escenarioenunespaciomultifuncionalparadiferenteseventos
deportivosyculturalesde lacuidad.Se encuentraubicadoentre el estadiopedroGrajalesde
atletismoylacalle novena.
 Brusquedadyselecciónde lainformación:
http://www.cali.gov.co/deportes/publicaciones/1067/escenarios_deportivos_de_santiago_de_c
ali/
https://www.youtube.com/watch?v=jvR3Aq3fjcs&feature=youtu.be
FASE 2:
GENERACION DE UN DISEÑO
Circuitoeléctricode lapuerta:
Circuitoeléctricode lailuminacióndel entorno:
FASE 3:
M
3v
9v
FASE 3:
PLANEACION DE LA ACTIVIDAD TECNOLÓGICA (Materiales, herramientas y equipos necesarios)
Materialesque yatenía:
 Pinzas
 Alicate
 lima
 Cautín
 Pomadade soldadura
 Soldadurade antaño
 Taladro
 Bisturí
 Pegante
 Siliconaliquida
 Barra de silicona
 Tijeras
 Palillos parachusos
 Pintura
 Pinceles
 Cartón paja
 Lápiz
 Borrador
 Regla
 Compas
 Cintanegra y de papel
 Troncos de madera
Materialescomprados
 Cableselectricos
 triples
 motor
 pilade 9v.
 2 pilasde 1.5v.
 Malla cables
 Diodoled
 Pitillos
 Palosde paletas
Presupuestó:35.000
FASE 4:
CONSTRUCCION DEL PROTOTIPO
Para la elaboraciónde lamaquetade lascanchas de baloncesto: las panamericanas y el circuito
eléctricose utilizódistintostiposde materialescomocartón paja, pintura, pegante, triples, etc.
También se implementaron algunos materiales como pinzas, regla, cautín, entre otras. De las
cuales se hizo un buen manejo y se ejercieron distintos tipos de precauciones a la hora de
emplearlas en la elaboración de la maqueta (se tuvo en cuenta el uso de ropa cómoda y
adecuada a la hora de trabajar). La convivencia a la hora del trabajo fue buena ya que lo que
ayudaron de una u otra manera a la hora de realizarlo tuvieron una convivencia sana.
FASE 5:
EVALUACIÓN DE LOS PROCESOS Y PRODUCTO FINAL
A la hora de la elaboración de este proyecto se tuvieron a la mano los materiales y el tiempo para
realizarlo.Trasestose pudodesarrollarel proyectodeseadoycomose había planeado. Suresultadofue
satisfactorio.
FASE 6:
PRESENTACIÓN Y COMUNICACIÓN
Finalmente se pudo realizar el proyecto en el cual se utilizaron lo materiales adecuados. Al final se le
dieronunosretoquesde pinturaypegadoparaque tuvierauna buenapresentación.Se utilizó un motor
pequeñoparaque lapuerta (lomásimportante del trabajo), la cual cumplió el trabajo de abrir y cerrar,
con ayuda de lo demás materiales empleados.

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Tecno majo

  • 1. PROYECTO INTERGRANTE MARIA JOSE GARCIA 10-2 DOCENTE GUILLERMO MONDRAGON CASTRO INSTITUCION EDUCATIVA LICEO DEPARTAMENTAL SANTIAGO DE CALI, AGOSTO DE 2018
  • 2. FASE 1 : SITUACION PROBLEMA  Funcionamientoeléctrico: al pulsaruninterruptorlapuertadebe ponerse enmovimiento (abriry cerrar) automáticamente,que sumotorseade 3.6 o 9 voltiosy su entornodebe tener iluminación  Análisisde lasituaciónplanteada: Las canchas de baloncesto:las panamericanas Conocidascomolas canchaspanamericanasporsu origenen1971, sonel lugar tradicional para el encuentrode familiasyjóvenesde colegiosyuniversidadesque prefierenestosespaciosal aire libre para larecreacióny el deporte. En total son seisfilas de cuatrochanchas cada una,con una capacidad de hasta 8.000 personas entotal,lo que convierte aeste escenarioenunespaciomultifuncionalparadiferenteseventos deportivosyculturalesde lacuidad.Se encuentraubicadoentre el estadiopedroGrajalesde atletismoylacalle novena.  Brusquedadyselecciónde lainformación: http://www.cali.gov.co/deportes/publicaciones/1067/escenarios_deportivos_de_santiago_de_c ali/ https://www.youtube.com/watch?v=jvR3Aq3fjcs&feature=youtu.be
  • 3. FASE 2: GENERACION DE UN DISEÑO Circuitoeléctricode lapuerta: Circuitoeléctricode lailuminacióndel entorno: FASE 3: M 3v 9v
  • 4. FASE 3: PLANEACION DE LA ACTIVIDAD TECNOLÓGICA (Materiales, herramientas y equipos necesarios) Materialesque yatenía:  Pinzas  Alicate  lima  Cautín  Pomadade soldadura  Soldadurade antaño  Taladro  Bisturí  Pegante  Siliconaliquida  Barra de silicona  Tijeras  Palillos parachusos  Pintura  Pinceles  Cartón paja  Lápiz  Borrador  Regla  Compas  Cintanegra y de papel  Troncos de madera Materialescomprados  Cableselectricos  triples  motor  pilade 9v.  2 pilasde 1.5v.  Malla cables  Diodoled  Pitillos  Palosde paletas Presupuestó:35.000
  • 5. FASE 4: CONSTRUCCION DEL PROTOTIPO Para la elaboraciónde lamaquetade lascanchas de baloncesto: las panamericanas y el circuito eléctricose utilizódistintostiposde materialescomocartón paja, pintura, pegante, triples, etc. También se implementaron algunos materiales como pinzas, regla, cautín, entre otras. De las cuales se hizo un buen manejo y se ejercieron distintos tipos de precauciones a la hora de emplearlas en la elaboración de la maqueta (se tuvo en cuenta el uso de ropa cómoda y adecuada a la hora de trabajar). La convivencia a la hora del trabajo fue buena ya que lo que ayudaron de una u otra manera a la hora de realizarlo tuvieron una convivencia sana.
  • 6. FASE 5: EVALUACIÓN DE LOS PROCESOS Y PRODUCTO FINAL A la hora de la elaboración de este proyecto se tuvieron a la mano los materiales y el tiempo para realizarlo.Trasestose pudodesarrollarel proyectodeseadoycomose había planeado. Suresultadofue satisfactorio.
  • 7. FASE 6: PRESENTACIÓN Y COMUNICACIÓN Finalmente se pudo realizar el proyecto en el cual se utilizaron lo materiales adecuados. Al final se le dieronunosretoquesde pinturaypegadoparaque tuvierauna buenapresentación.Se utilizó un motor pequeñoparaque lapuerta (lomásimportante del trabajo), la cual cumplió el trabajo de abrir y cerrar, con ayuda de lo demás materiales empleados.