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La alimentación del Niño
y sus problemas
Comité de Nutrición
SAP Córdoba
Dra. Verónica Petri
Dra. Carolina Riga
Cuál es el problema?
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ALIMENTACION ACTUAL EN PREESCOLARES
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 ETAPA FINAL DEL PRIMER BROTE DE CRECIMENTO
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ALIMENTACION ACTUAL EN PREESCOLARES
 Alimentación ………No es su principal interés
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 Selectivo con las comidas
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ALIMENTACION ACTUAL
EN PREESCOLARES
PROBLEMAS FRECUENTES
 MALOS HABITOS ALIMENTARIOS:
 Rechazan la leche o derivados: Déficit calcio ,vitamina A ,fósforo
 Rechazan la carne……anemia carencial: Déficit ácido fólico, zinc,
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 Alimentación selectiva: Consumen solamente leche, etc.
 CARIES DENTALES :
 Importante ingesta de dulces , golosinas,
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 Utilizan mamadera para dormirse
 Escasa higiene bucal.
Qué podemos hacer?
RECOMENDACIONES
 Orden alimentario de cuatro comidas diarias
 Alimentación variada.
 Suspender el biberón luego de los 2 años de edad
 Evitar los jugos, gaseosas y golosinas
 No tomar mas de 700cc de leche por día
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 Son sustancias indispensables
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Leche, cereales, chocolate fortificado con
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ALIMENTACION ACTUAL EN ESCOLARES
 PERIODO ESCOLAR :
 6-12 AÑOS
 EPOCA DE CRECIMIENTO LENTO Y ESTABLE
 EL INCREMENTO PÓNDOESTATURAL VARÍA SEGÚN EL SEXO:
 NIÑAS 11 AÑOS MAYOR VELOCIDAD
 NIÑOS A LOS 13 AÑOS MAYOR VELOCIDAD
 NECESIDAD CALORICA 70-80 Kcal/dia
 VIGILANCIA NUTRICIONAL DEBE SER PERIODICA (6meses)
ALIMENTACION ACTUAL EN ESCOLARES
 Participa de su alimentación
 Libres de escoger y decidir la cantidad y tipo de
alimento que consume
 Reciben mayor variedad de alimento
y aprende a degustarlo mejor
 Consumen además de comidas principales,
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 Tienen apetito variable, al final de ésta etapa
aumenta la velocidad de crecimiento y mejora su
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ALIMENTACION ACTUAL EN ESCOLARES
 Comienza a comer en compañía de sus amigos
 Consumen comidas rápidas……Altas en grasa, sodio y
azúcar, y deficientes en vitaminas A- C y fibras
 Consumen alimentos Chatarra…Bajo nivel nutricional y
muy apetecibles (gaseosas, golosinas, papa fritas
chizitos etc.)
 Se utilizan los alimentos para premiar…
Riesgo de sustituir Alimentos Principales
ALIMENTACION ACTUAL EN ESCOLARES
PROBLEMAS FRECUENTES
 No respetan las 4 comidas diarias
 Concurren al Colegio sin desayunar……Dificultad en la
atención, inquietud, irritabilidad
 Consumen refrigerios (alimentos que adquieren en las
cantinas del colegio) de poco valor nutritivo
 Alimento Chatarra……
Influenciados por la moda y la publicidad
Qué podemos hacer?
RECOMENDACIONES
 Establecer horarios de alimentación
según la actividad familiar y escolar
 No omitir el desayuno
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 Evitar la monotonía en la preparación
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Qué podemos hacer?
 Incentivar las comidas familiares
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 Limitar y adecuar bocados entre comidas,
bebidas gaseosas y jugos artificiales
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hacia la pirámide/óvalo
Qué podemos hacer?
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 Etapa crucial para crear hábitos y conducta alimentaria
 Necesario el control de la familia y del colegio sobre la
cantidad y tipo de alimento que el escolar consume en
los refrigerios
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ALIMENTACION ACTUAL EN ADOLESCENTE
 Brote de crecimiento:
 8 cm/año mujeres
 9 cm/año varones
 Aumento de la proporción de músculo
 Mayor necesidad de energía en el varón
 Necesidad de hierro en varones y mujeres
 Necesidad de calcio en la mujer
 Nivel de actividad afecta la necesidad calórica
HÁBITOS ALIMENTARIOS en el ADOLESCENTE
¿Cuál es el Problema?
 Comidas rápidas
 Desayuno incompleto o ausente
 Aporte bajo de hierro, magnesio folatos y calcio
 Dietas de bajas calorías o disociadas
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 Pocas comidas familiares
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 Alimentar para prevenir: Las frutas y vegetales
contienen componentes anticancerígenos
 Alimentación según pirámide u óvalo: variedad,
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Enfermedades que se Previenen con
Alimentación Saludable
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La alimentación en el niño
no es sólo hacerlo crecer físicamente
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  • 1. La alimentación del Niño y sus problemas Comité de Nutrición SAP Córdoba Dra. Verónica Petri Dra. Carolina Riga
  • 2. Cuál es el problema?
  • 3. Encuesta NacionalEncuesta Nacional de Nutrición y Saludde Nutrición y Salud 2004-20052004-2005 Dirección Nacional de Salud Materno Infantil PLAN FEDERAL DE SALUD
  • 4. Encuesta Nacional de Nutrición y Salud Niños de 6 meses a 5 años: • 1/10: Obesos • 4/10: Desnutridos
  • 5. Encuesta Nacional de Nutrición y Salud Niños de 6 meses a 5 años: • 3/10: Anémicos Mujeres de 10 a 49 años: • 2/10: Anémicas
  • 7. Cuándo empieza el problema?
  • 8. ALIMENTACION ACTUAL EN PREESCOLARES  PERIODO PRE-ESCOLAR : 2-4 AÑOS .  ETAPA FINAL DEL PRIMER BROTE DE CRECIMENTO  NECESIDADES CALORICAS DIARIAS 80/100cal/ kg/dia  ADQUIERE DESARROLLO ORAL Y NEUROMUSCULAR MEJORA HABILIDAD PARA COMER  DESARROLLA CONDUCTA ALIMENTARIA: Imitación hábitos del ambiente, organización horarios.
  • 9. ALIMENTACION ACTUAL EN PREESCOLARES  Alimentación ………No es su principal interés  Muy interesado en explorar el ambiente  Etapa en la que varían los gustos  Selectivo con las comidas  Disminución proporcional en el consumo de alimentos ……Por desaceleración del crecimiento.
  • 10. ALIMENTACION ACTUAL EN PREESCOLARES PROBLEMAS FRECUENTES  MALOS HABITOS ALIMENTARIOS:  Rechazan la leche o derivados: Déficit calcio ,vitamina A ,fósforo  Rechazan la carne……anemia carencial: Déficit ácido fólico, zinc, hierro, proteínas  Alimentación selectiva: Consumen solamente leche, etc.  CARIES DENTALES :  Importante ingesta de dulces , golosinas, jugos y gaseosas  Utilizan mamadera para dormirse  Escasa higiene bucal.
  • 11. Qué podemos hacer? RECOMENDACIONES  Orden alimentario de cuatro comidas diarias  Alimentación variada.  Suspender el biberón luego de los 2 años de edad  Evitar los jugos, gaseosas y golosinas  No tomar mas de 700cc de leche por día  Consumir alimentos naturales preparados y crudos  Evaluación periódica del estado nutricional y crecimiento
  • 12. Qué podemos hacer?  La presentación del alimento influye sobre el consumo  La propaganda también: alimentos de moda
  • 13. Qué podemos hacer? Aportar: Calcio, hierro, Zinc y Flúor  Son sustancias indispensables  Aportar en alimentos de consumo frecuente: Leche, cereales, chocolate fortificado con hierro y vitamina C
  • 14. ALIMENTACION ACTUAL EN ESCOLARES  PERIODO ESCOLAR :  6-12 AÑOS  EPOCA DE CRECIMIENTO LENTO Y ESTABLE  EL INCREMENTO PÓNDOESTATURAL VARÍA SEGÚN EL SEXO:  NIÑAS 11 AÑOS MAYOR VELOCIDAD  NIÑOS A LOS 13 AÑOS MAYOR VELOCIDAD  NECESIDAD CALORICA 70-80 Kcal/dia  VIGILANCIA NUTRICIONAL DEBE SER PERIODICA (6meses)
  • 15. ALIMENTACION ACTUAL EN ESCOLARES  Participa de su alimentación  Libres de escoger y decidir la cantidad y tipo de alimento que consume  Reciben mayor variedad de alimento y aprende a degustarlo mejor  Consumen además de comidas principales, refrigerios  Tienen apetito variable, al final de ésta etapa aumenta la velocidad de crecimiento y mejora su apetito
  • 16. ALIMENTACION ACTUAL EN ESCOLARES  Comienza a comer en compañía de sus amigos  Consumen comidas rápidas……Altas en grasa, sodio y azúcar, y deficientes en vitaminas A- C y fibras  Consumen alimentos Chatarra…Bajo nivel nutricional y muy apetecibles (gaseosas, golosinas, papa fritas chizitos etc.)  Se utilizan los alimentos para premiar… Riesgo de sustituir Alimentos Principales
  • 17. ALIMENTACION ACTUAL EN ESCOLARES PROBLEMAS FRECUENTES  No respetan las 4 comidas diarias  Concurren al Colegio sin desayunar……Dificultad en la atención, inquietud, irritabilidad  Consumen refrigerios (alimentos que adquieren en las cantinas del colegio) de poco valor nutritivo  Alimento Chatarra…… Influenciados por la moda y la publicidad
  • 18. Qué podemos hacer? RECOMENDACIONES  Establecer horarios de alimentación según la actividad familiar y escolar  No omitir el desayuno  Ofrecer porciones necesarias evitando que interfieran con las otras comidas  Evitar la monotonía en la preparación de los alimentos
  • 19. Qué podemos hacer?  Incentivar las comidas familiares  No usar alimentos como premio/castigo  Limitar y adecuar bocados entre comidas, bebidas gaseosas y jugos artificiales  Aumentar el consumo de frutas y verduras hacia la pirámide/óvalo
  • 20. Qué podemos hacer?  Estimular a cantinas de los Colegios … Alimentos con valor nutritivo adecuado  Etapa crucial para crear hábitos y conducta alimentaria  Necesario el control de la familia y del colegio sobre la cantidad y tipo de alimento que el escolar consume en los refrigerios  Incentivar la actividad deportiva…… Influencia positiva sobre la alimentación
  • 21. ALIMENTACION ACTUAL EN ADOLESCENTE  Brote de crecimiento:  8 cm/año mujeres  9 cm/año varones  Aumento de la proporción de músculo  Mayor necesidad de energía en el varón  Necesidad de hierro en varones y mujeres  Necesidad de calcio en la mujer  Nivel de actividad afecta la necesidad calórica
  • 22. HÁBITOS ALIMENTARIOS en el ADOLESCENTE ¿Cuál es el Problema?  Comidas rápidas  Desayuno incompleto o ausente  Aporte bajo de hierro, magnesio folatos y calcio  Dietas de bajas calorías o disociadas  Meriendas frecuentes  Pocas comidas familiares  Influencias entre pares  Mensajes televisivos inapropiado
  • 23. Qué podemos hacer?  Alimentar para prevenir: Las frutas y vegetales contienen componentes anticancerígenos  Alimentación según pirámide u óvalo: variedad, adecuación, proporcionalidad  Calorías adecuadas  Adecuado aporte de proteínas y grasas  Considerar vitaminas y minerales  Desayuno y meriendas adaptados  Comidas familiares
  • 24. Enfermedades que se Previenen con Alimentación Saludable  Caries  Osteoporosis  Trastornos del aprendizaje  Obesidad  Hipertensión  Ateroesclerosis  Otros: cáncer
  • 25. La alimentación en el niño no es sólo hacerlo crecer físicamente sino traspasar culturas y afianzar vínculos
  • 26. Gracias por su Atención !!!