Minedu

1. Alumno:JuanPabloValenciaYong
Sextogrado“C”
29/4/2020
29-04-2020
PRIMERA LECTRURA
El agua y la energía eléctrica: servicios públicos para todos
Los serviciospúblicoscomoel agua,la electrificación,ylarecoleccióndomiciliariade basuraen
un centro poblado, barrio o ciudad son necesarios para una vida saludable, por lo que es un
derecho al cual deben acceder las y los ciudadanos. Mejorar y ampliar la prestación de estos
servicios a toda la población es una meta importante para el desarrollo del país.
En losúltimos25años,muchosperuanoshanmejoradoenelaccesoaserviciospúblicosbásicos:
ahora tienen luz y agua, pero esto no es una realidad para todas las familias del país.
Por ejemplo, en Lima se cuenta con una mejor calidad y acceso al agua a través de una red
pública a domicilio; sin embargo, hay muchas familias que compran agua de cisternas, por lo
que el costoesmuchomayor.El aguaesmuyimportanteennuestravidadiaria,desde lahigiene

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y la alimentación hasta las actividades sociales, culturales y económicas la utilizan. Por ello,
todos los ciudadanos debemos cuidarla y preservarla. También, es nuestra responsabilidad
proteger las fuentes de captación de agua natural, como los ríos y lagos.
Hay que tomar en cuenta que, como consumidor del servicio agua, entre otros deberes,
tenemos que:
- Promoverel cuidadodelaguaenlafamiliaycomunidadenfocadobásicamente enevitar
la contaminación del recurso hídrico, su mal uso y desperdicio,motivando una cultura
del agualigadaal usoracional,cuidadode lasinstalacionessanitariasyal pagooportuno
por el servicio.
- Almacenar el agua para consumo humano con el cuidado necesario a fin de evitar la
contaminación,aplicandohábitosde higiene adecuadosyusando depósitos concierre
o tapa segura, los cuales deben limpiarse periódicamente.
- Cumplir con el pago de la tarifa de consumo del agua para contribuir con la
sostenibilidad de calidad del agua.
Por otra parte, podemos contribuir en el consumo responsable de la energía eléctrica, por
ejemplo,encendiendolosartefactoseléctricossolocuandoseanecesarioyapagándoloscuando
ya nolosnecesitemos,tal comorecomiendael OrganismoSupervisorde laInversiónde Energía
y Minería (Osinergmin).
PRIMERA LECTRURA
Autoridad Nacional del Agua incentiva el cuidado y protección
de las fuentes naturales del agua
La AutoridadNacional del Agua(ANA),adscritaal Ministeriode AgriculturayRiego(Minagri),a
través de la Autoridad Administrativa del Agua (AAA) Mantaro, realizó el “Ritual al agua” en el
manantial Wariwillka, cuyas aguas cristalinas brotan del subsuelo cerca al museo y sitio
arqueológicodel mismonombre,enel centropobladode Huari,distritode Huancán,provincia
de Huancayo en la región Junín. El ritual estuvo presididopor las tradicionales layas andinos y
tuvocomo finalidadsensibilizaralasautoridadesylapoblaciónde lazona sobre el cuidadoy la

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protección de las fuentes naturales del agua, teniendo en cuenta los antecedentes históricos
sobre el valorsupremoque tenía este recursopara la cultura Huari, denominada“losantiguos
wankas”,quienesrealizabanpagosal agua para agradecera la“Mama Yacu” (Madre Agua) por
supurezay abundanciaparalaagricultura.Este eventose realizóconel apoyo del Ministeriode
Cultura,a travésde laDirecciónDesconcentradade CulturaJunín(DDCJ) y por la Ley Nº 30599,
la cual dispone que, el primer domingo de cada mes, los ciudadanos peruanos tengan acceso
gratuito a los sitios arqueológicos, museos y lugares históricos administrados por el Estado a
nivel nacional.Por ello, se observó la participación multitudinaria de autoridades,turistas y la
población en general.
Al respecto,el directorde la AAA Mantaro, indicóque el “Ritual al agua” transciende mediante
el mensaje que deja la cultura milenaria sobre el agua como un recurso valioso para la
sobrevivenciadelhombre,el cual se buscatransmitiralasnuevasgeneracionespormediode la
nuevaculturadel agua. Por su parte,el alcalde del distritode Huancán,saludólarealizaciónde
este evento promovido por la ANA y la DDCJ, que busca un cambio de actitud en la población
respecto al cuidado y protección de las fuentesnaturales de agua como puquiales,riachuelos,
ríos, entre otros. Asimismo, manifestó que su gestión priorizará obras de agua, desagüe e
infraestructurahidráulicaque permitanmejorarlascondicionesde vidade losvecinos.Porotro
lado, la ANA dio a conocer las funciones y competencias que tiene respecto a la gestión y
administracióndel recursohídricode la cuenca del Mantaro. De igual manera,lasinstituciones
aliadaspor lacultura del agua como laSuperintendenciaNacional de Serviciosde Saneamiento
(Sunass) yel Organismode EvaluaciónyFiscalizaciónAmbiental (OEFA) tambiénparticiparonde
este evento, socializando las funciones y actividades que desarrollan en la región Junín. En el
ritual,tambiénhubopresentacionesartísticasde diferenteselencosde danzas,yaque el distrito
de Huancán es “cuna del huaylas”, una de las danzas más representativas de la cultura Wanka
en la provincia de Huancayo. A esto se le sumó una nutrida feria gastronómica promovida por
la Asociación de Feriantes del distrito.
¿De qué forma se puede cuidar el agua?
 Cierra el grifo también mientras te lavas los dientes
 Cierra el grifo cuando te estés afeitando.
 Utiliza la lavadora con carga completa y pon el lavavajillas solo cuando esté
lleno.
 Usa sistemas de control del agua en el inodoro.
 Nunca utilices el inodoro como papelera.
¿Conoces algún saber o conocimiento de nuestros antepasados
sobre el cuidado del agua? ¿Cómo es?

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conozco algún saber de nuestros antepasados, siempre cuidaban el uso del
agua por ejemplo a través de increíbles obras de riesgo como los andenes o de
los acueductos de nazca así aprovechaba cada gota de agua y regaban los
valles llenándoles de vida.
¿Qué información de los textos te llamó la atención o te pareció
importante?, ¿por qué?
Me pareció importante que, en los últimos 25 años muchos peruanos han
mejorado en el acceso a servicios públicos básicos, ahora tienen luz y agua. Me
llamó la atención porque la mayoría de gente que vive en lugares alejados de la
cuidad no cuentan con luz ni agua y ahora en estos 25 años la gente ya mejoró
ese acceso a luz y agua.
¡A leer!
• Ahora te invitamos a leer los siguientes textos: “El agua y la energía eléctrica: servicios
públicos para todos” y “Autoridad Nacional del Agua incentiva el cuidado y protección de las
fuentesnaturalesdel agua”.Ambosse encuentranenlasección“Recursos”de estaplataforma.
• Para ello, toma en cuenta lo siguiente:
- El propósito de la lectura de ambos textos es que identifiques ideasimportantes a fin
de brindarrecomendacionesparaque losciudadanosy las ciudadanas,ylas autoridades
cuiden el servicio público agua.
- Haz una lecturapor párrafospara que puedasidentificarlasideasimportantesencada
uno de ellos.
- Lee el texto con apoyo de un familiar y comenten las ideas que les parecieron
importantes.
• Luegode leer,elaboraunlistado de ideasimportantesde cadaunode lostextos.Utilizaesas
ideas para elaborar un cuadro comparativo, como el que presentamos a continuación,
mencionando las ideas semejantes y diferentes.

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Texto:El agua y laenergía
eléctrica:servicios públicos
para todos.
Texto:AutoridadNacional
del Aguaincentivael cuidado
y protecciónde lasfuentes
naturalesdel agua.
Ideas diferentes En este nosdice que el
mensaje que dejalacultura
milenariasobre el aguacomo
un recurso
valiosoparala sobrevivencia
del hombre,el cual se busca
transmitira lasnuevas
generacionespormediode la
nuevaculturadel agua.
En este segundo dicequeHay que
tomar en cuenta que, comoconsumidor
del servicio agua, entre otros deberes,
tenemos quepromoverel cuidado del
agua en la familia y comunidad
enfocado básicamenteen
evitar la contaminación delrecurso
hídrico almacenar elagua para consumo
humano conelcuidadonecesario a fin
de evitar
la contaminacióncumplir con el pago de
la tarifa de consumo delagua para
contribuir con la
sostenibilidadde calidad del agua
Ideas comunes Que entre losdos textosle tienenmuchorespetoal usodel
agua y a la gente que louse cuidándoloconideasparaque
no gastenmuchaagua como jugandocon ella,dejandoel
caño abierto,etc.