el policia clases

1. SESIÓN DE APRENDIZAJE N° 09
TÍTULO DE LA
SESIÓN
“ordenando el transito con el policía“
APRENDIZAJES
ESPERADOS
COMPETENCIA CAPACIDADES INDICADORES
NUMERO Y OPERACIONES 2. Representa situaciones que involucran cantidades y magnitudes en diversos
contextos.
Expresa con material concreto y
dibujos la posición de objetos o
personas, considerando un referente
hasta el tercer lugar
SECUENCIA
DIDÁCTICA DE
LA SESIÓN
INICIO:
- Motivación: Los niños se organizan en grupos y participan de una carrera de autos e identifican quienes llegaron a la meta
- Saberes previos: ¿Qué hicimos? ¿Quién ganó la carrera de autos?, ¿Quién ocupó el 1° lugar?, ¿Quién el 2° lugar?, ¿Quién llegó 3°?
- Problematización: La maestra pregunta a los niños, ¿en la calle quien ordena los autos?, ¿como los ordenan?
- Propósito y organización: hoy día vamos a trabajar el TEMA “ordenando el transito con el policía “ donde el APRENDIZAJE ESPERADO Expresa con
material concreto y dibujos la posición de objetos o personas, considerando un referente hasta el tercer lugar, LAS TAREAS a realizar son :
 En grupo grande se ubican en 1°,2° y 3° lugar
 ubican objetos en 1°,2° y 3° lugar sobre una línea
 dibujan la posición de las personas y los objetos
nuestra EVALUACIÓN será
- De manera individual Ordena en 1º, 2º y 3º lugar los autos o personas de una fila y dibuja
DESARROLLO:
- Gestión de los aprendizajes: los niños en grupo grande salen a la calle y observan los autos que pasan, reconocen el orden en que pasan por la
pista.

2. - En el aula reconocen el trabajo del policía de transito, los niños en grupos pequeños juegan al policía de transito y ordenan los autos en una pista
identificando el lugar que ocupan 1°,2° ó 3° lugar y también ordenan a los peatones.
- dibujan el orden de sus autos en la fila y los peatones
- exponen el trabajo realizado en plenario
- Sistematizamos: ¿que hicimos?, ¿de quien hablamos? ¿Qué ordena? ¿Cómo los ordenan?
CIERRE:
- La maestra realiza las preguntas de Meta cognición: ¿que aprendimos hoy?, ¿que utilizamos para aprender?, ¿como nos sentimos?, ¿Cómo
trabaja el policía de transito?, ¿Qué lugares ocupamos?
EVALUACIÓN
De manera individual Ordena en 1º, 2º y 3º lugar los autos o personas de una fila y dibuja

3. ORDENANDO AUTOS
CONSIGNA: RECONOCE AL SEÑOR POLICÍA DE TRANSITO Y EL TAMAÑO DE LOS AUTOS, PINTA AL SEÑOR POLICÍA Y A LOS AUTOS, LUEGO RECORTA LOS AUTOS Y PÉGALOS
SOBRE LA PISTA EN EL SIGUIENTE ORDEN: 1° VA EL CARRO PEQUEÑO
2° EL CARRO GRANDE
3° EL CARRO MEDIANO

4. RECONOCIENDO EL 1°,2° Y 3° LUGAR RECONOCIENDO EL 1°,2° Y 3° LUGAR
ENCIERRA AL TERCER ANIMAL ENCIERRA AL TERCER ANIMAL
ENCIERRA AL PRIMERO ENCIERRA AL PRIMERO
ENCIERRA EL SEGUNDO OBJETO ENCIERRA EL SEGUNDO OBJETO
ENCIERRA EL TERCER MUÑECO ENCIERRA EL TERCER MUÑECO
ENCIERRA LA SEGUNDA CALABAZA ENCIERRA LA SEGUNDA CALABAZA