Este documento presenta un resumen de las herramientas web 2.0 como blogs, YouTube y plataformas de compartir conocimiento. Explica que con los avances tecnológicos, los usuarios ya no son pasivos sino que generan contenido activamente. También destaca que la educación debe aprovechar estas herramientas no solo para el ocio sino como herramientas de trabajo que desarrollan habilidades útiles. Finalmente, enfatiza la importancia de estrategias didácticas que faciliten el aprendizaje autónomo, colaborativo y el pens

1. IE Carlos Holguín lloreda
asly Julieth Salazar Sandino
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herramientas web 2.0
Luis Alfonso barrios

2. Mapa conceptual
(herramientas web 2.0)

3. Iconos de herramientas web 2.0

4. conclusiones
• Web 2.0. Es la participación activa del usuario es la clave de esta época que comienza
en los primeros años del siglo XXI. debido a los avances en la programación, los
usuarios dejan de ser pasivos y se convierten en diseñadores de contenido a través de
los blogs y de plataformas como YouTube. Para por medio de grupos o comunidades
compartir y generar conocimiento.
• Los avances tecnológicos en nuestra época son cada vez mayores y la sociedad en
general está integrada dentro de estos avances. La educación debe aprovechar esta
serie de recursos no sólo como algo destinado únicamente al ocio, sino que los debe
contemplar como una serie de herramientas de trabajo que deben ser aprovechadas
ya que, didácticamente, desarrollan una serie de habilidades que posteriormente van
a ser utilizadas en el mercado laboral o de aprendizaje propio.
• Otro aspecto importante, tiene que ver con la implementación de estrategias
didácticas activas que faciliten el aprendizaje autónomo, colaborativo y el
pensamiento crítico y creativo mediante el uso de las TIC, y, diseñar currículos
colectivamente con base en la investigación que promueven la calidad de los procesos
educativos y la permanencia de los estudiantes en el sistema.