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ESTRATEGIA PEDAGÓGICA PARA LA FORMACIÓN INTEGRAL DE
LOS ESTUDIANTES DE PEDAGOGÍA INFANTIL DE LA FACULTAD DE
EDUCACIÓN DE LA UNIVERSIDAD DE PAMPLONA
OLGA BELÉN CASTILLO DE CUADROS
ZAIN HUMBERTO CUADROS VILLAMIZAR
  ZANDRA LUCERO ESTEVEZ CARVAJAL
JUAN FRANCISCO DÍAZ GONZÁLEZ
INTRODUCCIÓN
El presente proyecto está enfocado a laEl presente proyecto está enfocado a la
implementación de unaimplementación de una estrategia
pedagógica para la formación integral de
los estudiantes de Pedagogía Infantil de la
Facultad de Educación de la Universidad de
Pamplona.
OBJETIVOS
OBJETIVO GENERAL
Aplicar una estrategia pedagógica para la
formación integral en la educación superior e
insertarlo en las políticas de alta calidad y de
acreditación institucional de la Universidad de
Pamplona en el Programa de Licenciatura en
Pedagogía Infantil.
OBJETIVOS ESPECÍFICOS
Determinar el estado actual de la formación integral en los estudiantes de la Facultad de
Educación de Pedagogía Infantil de la Universidad de Pamplona.
Caracterizar el estilo de enseñanza de los docentes del programa de Pedagogía Infantil en
la Universidad de Pamplona.
Proponer una estrategia pedagógica basada en la formación integral en educación
superior.
Aplicar las estrategias pedagógicas para el fomento del desarrollo del ser y el
mejoramiento del proceso de enseñanza.
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OBJETIVOS
DISEÑO METODOLÓGICO
Planteamiento de la propuesta:Planteamiento de la propuesta:
Reunión con los investigadores involucrados en el proyecto.Reunión con los investigadores involucrados en el proyecto.
Lluvia de ideas y asignación de responsabilidades.Lluvia de ideas y asignación de responsabilidades.
Determinación del tema y metodología a seguir.Determinación del tema y metodología a seguir.
Recopilación bibliográfica:Recopilación bibliográfica:
Consulta en diferentes medios tales como libros, artículos,Consulta en diferentes medios tales como libros, artículos,
revistas, Internet, de temas específicos relacionados con elrevistas, Internet, de temas específicos relacionados con el
proyecto.proyecto.
Depuración de la información y construcción de los referentesDepuración de la información y construcción de los referentes
teóricos.teóricos.
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Diseño y aplicación de instrumentos:Diseño y aplicación de instrumentos:
Determinación de la población y la muestra para el proyecto.Determinación de la población y la muestra para el proyecto.
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Análisis de la información recopilada:Análisis de la información recopilada:
Tabulación, graficación y análisis de la información recopilada enTabulación, graficación y análisis de la información recopilada en
la aplicación de los instrumentos.la aplicación de los instrumentos.
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 Evaluación de la pertinencia de los instrumentos aplicados.Evaluación de la pertinencia de los instrumentos aplicados.
DISEÑO METODOLÓGICO
Diseño de la propuesta:Diseño de la propuesta:
Elaboración de la estrategia pedagógica.Elaboración de la estrategia pedagógica.
Aplicación de la propuesta:Aplicación de la propuesta:
Implementación de la propuesta por medio del trabajo directoImplementación de la propuesta por medio del trabajo directo
con docentes y estudiantes.con docentes y estudiantes.
Seguimiento de la ejecución de la estrategia.Seguimiento de la ejecución de la estrategia.
Evaluación:Evaluación:
Verificación de la efectividad de la propuesta, por medio de la
aplicación de los instrumentos utilizados en la etapa de
diagnóstico.
PRESUPUESTO
Rubros
Fuentes
Total ($)
UniPamplona ($) Externas ($)
1 Personal 37.761.080 37.761.080
2 Equipos a adquirir
3 Equipos de uso propios
4 Software
5 Viajes 4.500.000 4.500.000
6 Salidas de campo 4.500.000 4.500.000
7 Materiales y suministros 7.000.000 7.000.000
8 Servicios técnicos y tecnológicos
9 Material bibliográfico 4.000.000 4.000.000
10 Gastos de patentamiento
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Socializacion docentes II periodo 2015

  • 1. ESTRATEGIA PEDAGÓGICA PARA LA FORMACIÓN INTEGRAL DE LOS ESTUDIANTES DE PEDAGOGÍA INFANTIL DE LA FACULTAD DE EDUCACIÓN DE LA UNIVERSIDAD DE PAMPLONA OLGA BELÉN CASTILLO DE CUADROS ZAIN HUMBERTO CUADROS VILLAMIZAR   ZANDRA LUCERO ESTEVEZ CARVAJAL JUAN FRANCISCO DÍAZ GONZÁLEZ
  • 2. INTRODUCCIÓN El presente proyecto está enfocado a laEl presente proyecto está enfocado a la implementación de unaimplementación de una estrategia pedagógica para la formación integral de los estudiantes de Pedagogía Infantil de la Facultad de Educación de la Universidad de Pamplona.
  • 3. OBJETIVOS OBJETIVO GENERAL Aplicar una estrategia pedagógica para la formación integral en la educación superior e insertarlo en las políticas de alta calidad y de acreditación institucional de la Universidad de Pamplona en el Programa de Licenciatura en Pedagogía Infantil.
  • 4. OBJETIVOS ESPECÍFICOS Determinar el estado actual de la formación integral en los estudiantes de la Facultad de Educación de Pedagogía Infantil de la Universidad de Pamplona. Caracterizar el estilo de enseñanza de los docentes del programa de Pedagogía Infantil en la Universidad de Pamplona. Proponer una estrategia pedagógica basada en la formación integral en educación superior. Aplicar las estrategias pedagógicas para el fomento del desarrollo del ser y el mejoramiento del proceso de enseñanza. Evaluar la pertinencia de la estrategia pedagógica propuesta. OBJETIVOS
  • 5. DISEÑO METODOLÓGICO Planteamiento de la propuesta:Planteamiento de la propuesta: Reunión con los investigadores involucrados en el proyecto.Reunión con los investigadores involucrados en el proyecto. Lluvia de ideas y asignación de responsabilidades.Lluvia de ideas y asignación de responsabilidades. Determinación del tema y metodología a seguir.Determinación del tema y metodología a seguir. Recopilación bibliográfica:Recopilación bibliográfica: Consulta en diferentes medios tales como libros, artículos,Consulta en diferentes medios tales como libros, artículos, revistas, Internet, de temas específicos relacionados con elrevistas, Internet, de temas específicos relacionados con el proyecto.proyecto. Depuración de la información y construcción de los referentesDepuración de la información y construcción de los referentes teóricos.teóricos.
  • 6. DISEÑO METODOLÓGICO Diseño y aplicación de instrumentos:Diseño y aplicación de instrumentos: Determinación de la población y la muestra para el proyecto.Determinación de la población y la muestra para el proyecto. Esbozo general de los instrumentos a aplicar.Esbozo general de los instrumentos a aplicar. Aplicación de los instrumentos a la muestra seleccionada.Aplicación de los instrumentos a la muestra seleccionada.  Análisis de la información recopilada:Análisis de la información recopilada: Tabulación, graficación y análisis de la información recopilada enTabulación, graficación y análisis de la información recopilada en la aplicación de los instrumentos.la aplicación de los instrumentos. Socialización de la información con los investigadores.Socialización de la información con los investigadores.  Evaluación de la pertinencia de los instrumentos aplicados.Evaluación de la pertinencia de los instrumentos aplicados.
  • 7. DISEÑO METODOLÓGICO Diseño de la propuesta:Diseño de la propuesta: Elaboración de la estrategia pedagógica.Elaboración de la estrategia pedagógica. Aplicación de la propuesta:Aplicación de la propuesta: Implementación de la propuesta por medio del trabajo directoImplementación de la propuesta por medio del trabajo directo con docentes y estudiantes.con docentes y estudiantes. Seguimiento de la ejecución de la estrategia.Seguimiento de la ejecución de la estrategia. Evaluación:Evaluación: Verificación de la efectividad de la propuesta, por medio de la aplicación de los instrumentos utilizados en la etapa de diagnóstico.
  • 8. PRESUPUESTO Rubros Fuentes Total ($) UniPamplona ($) Externas ($) 1 Personal 37.761.080 37.761.080 2 Equipos a adquirir 3 Equipos de uso propios 4 Software 5 Viajes 4.500.000 4.500.000 6 Salidas de campo 4.500.000 4.500.000 7 Materiales y suministros 7.000.000 7.000.000 8 Servicios técnicos y tecnológicos 9 Material bibliográfico 4.000.000 4.000.000 10 Gastos de patentamiento 11 Material de difusión y promoción 12 Mantenimiento de equipos 1313 Logística de seminarios y cursos 14 Adecuaciones de infraestructura 15 Administración TOTAL ($) 57.761.080 57.761.080
  • 9. ESQUEMA DE LA ESTRATEGIA
  • 10. ESQUEMA DE LA ESTRATEGIA