APRENDIENDO INGLES JUGANDO
Jaime Pérez Vásquez
Licenciado en básica primaria
Con énfasis en lengua castellana, ingles y ci...
CONTEXTO
Promoviendo con grados de 1º a 5ºprimaria, con
estudiantes de 6 a 10 años, quienes muestran un
gran interés por u...
PROBLEMATICA
A los niños del colegio La
Llanita, se les dificulta la
combinación de verbos y la
comunicación escrita en
in...
OBJETIVO GENERAL
Promover el desempeño
académico y el gusto por un
segundo idioma, haciéndolo
practico y aplicándolo al
di...
QUE SE ESPERABA LOGRAR
Desarrollar habilidades en los
dispositivos básicos del aprendizaje
a través del juego.
Que los niñ...
ACTIVIDADES PROPUESTAS
• Sopas de letras
• Uso de software
• Practicas en pagina web
• Crucigramas
Los resultados obtenidos con los
estudiantes fueron muy llamativos
pues mostraron alto rendimiento
académico, Atención, Me...
DESARROLLODE LA INTELIGENCIA A TRAVÉS DEL JUEGO
DIDACTICO
Recursos educativos digitales y cibergrafia
• Software Junior English
• Pagina web English Spanish link
http://www.english...
Dispositivos básicos del aprendizaje
 Atención: selección de estímulos.
 Concentración: Fijar la atención sobre una idea...
La enseñanza por medio de actividades lúdicas ha tenido
buen acogimiento por parte de los estudiantes, pues se
muestran op...
CONTACTENOS
JAIME PEREZ VASQUEZ
jimeper@gmail.com
Próxima SlideShare
Cargando en…5
×

18660 jaime perez vasquez

90 visualizaciones

Publicado el

PROYECTO

Publicado en: Educación
0 comentarios
0 recomendaciones
Estadísticas
Notas
  • Sé el primero en comentar

  • Sé el primero en recomendar esto

Sin descargas
Visualizaciones
Visualizaciones totales
90
En SlideShare
0
De insertados
0
Número de insertados
2
Acciones
Compartido
0
Descargas
0
Comentarios
0
Recomendaciones
0
Insertados 0
No insertados

No hay notas en la diapositiva.

18660 jaime perez vasquez

  1. 1. APRENDIENDO INGLES JUGANDO Jaime Pérez Vásquez Licenciado en básica primaria Con énfasis en lengua castellana, ingles y ciencias sociales Instituto Educativo El Guamo Escuela Rural Los Alpes EN BUSQUEDA DE UN MEJOR FUTURO, MEJOR APRENDIZAJE Y MAYOR INTERES VAMOS JUGANDO Y PRACTICANDO INGLES
  2. 2. CONTEXTO Promoviendo con grados de 1º a 5ºprimaria, con estudiantes de 6 a 10 años, quienes muestran un gran interés por una educación basada en la practica y en una cómoda clase que los ayude a motivar mas su desempeño académico.
  3. 3. PROBLEMATICA A los niños del colegio La Llanita, se les dificulta la combinación de verbos y la comunicación escrita en ingles.
  4. 4. OBJETIVO GENERAL Promover el desempeño académico y el gusto por un segundo idioma, haciéndolo practico y aplicándolo al diario vivir.
  5. 5. QUE SE ESPERABA LOGRAR Desarrollar habilidades en los dispositivos básicos del aprendizaje a través del juego. Que los niños del Instituto Educativo “El Guamo”, Escuela Rural Los Alpes, tuvieran acceso a las tecnologías y al buen uso de las herramientas didácticas. El desarrollo psicologico y motriz de los estudiantes.
  6. 6. ACTIVIDADES PROPUESTAS • Sopas de letras • Uso de software • Practicas en pagina web • Crucigramas
  7. 7. Los resultados obtenidos con los estudiantes fueron muy llamativos pues mostraron alto rendimiento académico, Atención, Memoria, Percepción, Concentración, Habituación y Motivación, esto debido a que los nuevos métodos de estudio fueron bien recibidos por parte de los estudiantes. RESULTADOS OBTENIDOS
  8. 8. DESARROLLODE LA INTELIGENCIA A TRAVÉS DEL JUEGO DIDACTICO
  9. 9. Recursos educativos digitales y cibergrafia • Software Junior English • Pagina web English Spanish link http://www.englishspanishlink.com/cu rsos-de-ingles/software/aprender- ingles.htm • Software Grimm English
  10. 10. Dispositivos básicos del aprendizaje  Atención: selección de estímulos.  Concentración: Fijar la atención sobre una idea por un tiempo determinado.  Habituación: Descenso de una respuesta a un estímulo repetitivo.  Motivación: Impulsos que llevan a una persona a realizar una acción.
  11. 11. La enseñanza por medio de actividades lúdicas ha tenido buen acogimiento por parte de los estudiantes, pues se muestran optimistas al momento de ejercer sus conocimientos de su segundo idioma. Aprendizajes, conclusiones y oportunidades
  12. 12. CONTACTENOS JAIME PEREZ VASQUEZ jimeper@gmail.com

×