el proyecto consiste en analizar los diversos contxtos socio-culturales que posee nuestro pais

1. COLOMBIA: PLURIÉTNICA Y
MULTICULTURAL

2. INTEGRANTES
• FABIÁN DUQUE
• ALBERTO GUTIÉRREZ
• HENRY LEDESMA
• GUSTAVO GÓMEZ REYES

3. ORIGEN DEL PROYECTO
El proyecto nace de una idea planteada en una
reunión entre docentes del área de ciencias sociales,
con quienes en primera instancia se pensó en este
proyecto, luego nos informan que el grupo debía ser
conformado por docentes de diferentes áreas y es
ahí donde participan los compañeros de las áreas de
Física e Informática.

4. ÁREAS DEL CONOCIMIENTO
RELACIONADAS EN ESTE PROYECTO
• CIENCIAS SOCIALES (HENRY LEDESMA)
• INFORMÁTICA (FABIÁN DUQUE)
• FÍSICA (ALBERTO GUTIÉRREZ VÁSQUEZ)
• FILOSOFÍA (GUSTAVO GÓMEZ REYES)

5. PREGUNTA PROBLEMATIZADORA
• ¿QUIÉNES SOMOS LOS COLOMBIANOS?

7. DESCRIPCIÓN Y OBJETIVOS DEL
PROYECTO
• La idea principal cuando pensamos en este
proyecto era despertar en los y las estudiantes el
sentido de nacionalidad que por estos días se
encuentra dormida y para ello, debemos tocar las
raíces, que descubran la historia de sus ancestros,
que valoren las etnias, que entiendan el término
híbrido y que por todo ello se sientan orgullosos de
ser colombianos.

8. ANÁLISIS DEL PROYECTO
• Este proyecto se va a aplicar y desarrollar con los y
las jóvenes de los grados once.
• Competencia del área: Que el y la estudiante
descubra la importancia de ser colombiano desde
la diversidad étnica y su cultura.
• Competencia Siglo XXI: Que tanto estudiante como
maestro, usen la tecnología para despertar el
sentido de pertenencia.

10. • El logro alcanzado es que tanto los y las estudiantes
hacen la clase dinámica en ese buscar de la
identidad como colombiano.
• Los grandes beneficiarios son toda la comunidad
educativa, ya que este proyecto intenta despertar
el sentido patrio desde la historia.
• La manera como se articula lo pedagógico y la
tecnología es en el uso de las herramientas para el
desarrollo del proyecto.

11. • Dentro del uso de las herramientas usadas están:
bibliotecas virtuales, creación de los blog, donde se
suben material de apoyo, talleres, evaluaciones,
entre otros.
• Además, los maestros se han dedicado a enseñar a
los educandos el buen uso de los móviles y las
tabletas.
• El proyecto está en el proceso de evaluación, ya
que apenas lleva pocos días de presentado.

12. • Aquí se están los enlaces donde se encuentran las
presentaciones que hicieron los docentes en la
primera etapa de evaluación del proyecto.
• G:LA LUZ BAJO UN CONTEXTO SOCIO-
CULTURAL.pptx
• G:QUIÉNES SOMOS LOS COLOMBIANOS.pptx

13. ELEMENTOS A COMPARTIR
• Durante este diplomado se aprendieron cosas muy
útiles para el desarrollo de las clases, como
programas para elaborar las presentaciones de la
información a mostrar a los dicentes, cómo hacer
vídeos, conocer plataformas útiles para el
quehacer docente y sobre todo, cómo hacer
comunidad digital.

14. • Las áreas de exploración que se abrieron fueron las
de investigación, las de interactuar con las tic de
manera práctica, las de experimentar en la
planeación de las clases con los recursos puestos
por la tecnología.
• No. Creo que hace falta que el programa de
formación sea más efectivo, menos informativo, de
niveles, que a los docentes se les apoye de
acuerdo a la evolución que van teniendo.

15. ENLACES DE LAS WEB DE LOS
DOCENTES LÍDERES DEL PROYECTO
• En las siguientes direcciones se pueden encontrar
más elementos donde el proyecto va a reposar y
desde seguirán sus avances.
• http://titacapacitacion.blogspot.com/
• http://tictacgustavo.blogspot.com/
• Practicando_Ando_Con_Tita
• CAPACITACION DOCENTE

16. • Henry Ledesma – heleso1969@gmail.com
• Gustavo Gómez Reyes – tatalius2005@gmail.com
• Fabián Duque – faduke17@gmail.com
• Alberto Gutiérrez – albertogu04@gmail.com

17. Las herramientas utilizadas fueron:
• Power Point
• Powtoon
• Blogs
• Scribd
• Paint
• Slideshare
• Moviemaker
• Herramientas de diseño web (dreamweaver)
• Uso de las redes sociales: twitter, whatsapp, correo
electrónico, Facebook

18. • El proyecto en el momentos se encuentra en su
etapa inicial, donde se ha hecho una socialización
con los grados donde se va a desarrollar (grados
11°).
• Esperamos que se esté finalizando en el transcurso
del siguiente período del año lectivo.

19. •GRACIAS