1. UNIVERSIDAD DEL SUR
Maestría en Pedagogía
Asignatura: DESARROLLO DE HABILIDADES DIDÁCTICAS.
Tema La educación y los procesos del alumno
Entrenamiento en estrategias de aprendizaje
Aproximación constructivista al aprendizaje y la enseñanza
El aprendizaje significativo en situaciones escolares
Alumnos:
Pablo José Uc Ferráez
Cristopher William Fernández Collí
Rocío Jaqueline Fernández Sáenz
Docente: Dr. Francisco José Arroyo Rodríguez.
Cancún, Quintana Roo abril del 2014

2. Estrategias de aprendizaje
Las estrategias de aprendizaje hacen referencia a
procedimientos o recursos utilizados por los estudiantes, de
manera consciente, reflexiva e intencionada para alcanzar
sus objetivos de aprendizaje.

3. Estrategias de enseñanza
Procedimientos o recursos
utilizados por el agente de
enseñanza para promover
aprendizajes significativos.

4. Tetraedro del aprendizaje de Brown
Características del aprendiz.
Naturaleza y características de los materiales de
aprendizaje.
Demandas y criterios de las tareas.
Conocimiento de estrategias.

6. PIAGET
Teoría Psicogenética
• Sensoriomotriz
• Preoperacional
• Operaciones concretas
• Operaciones abstractas
Proceso de
acomodación
Adaptación
COGNITIVA

7. Trabajo
colaborativo .
Tradiciones y practicas sociales
del lenguaje.
Procesos superiores como la
comunicación, el lenguaje y el
razonamiento.
Afirma que el aprendizaje está condicionado por la
sociedad en la que nacemos y nos desarrollamos.

8. David Ausubel
 El aprendizaje significativo ocurre
cuando la nueva información se
conecta con un concepto relevante
existente en la mente del ser
humano.
 Nuevas ideas y conceptos pueden
ser aprendidos significativamente en
la medida en que otras ideas y
conceptos estén disponibles en la
mente del individuo.

9. Dos tipos de aprendizajes
Modo en que se adquiere la información:
Recepción
Descubrimiento

10. Forma en que el conocimiento se incorpora en la
estructura cognitiva del aprendiz.
Significativo
Repetitivo

12. LA TELARAÑA
• Grupo: 3er grado
• Edad: 7 a 8 años
• Nivel: Primaria