Este documento presenta una serie de ejercicios para trabajar la respiración nasal y diafragmática en niños. Incluye ejercicios para reconocer y usar la nariz, como oler diferentes aromas y limpiar las fosas nasales. También presenta ejercicios de soplo como apagar velas o inflar globos. Por último, propone ejercicios de respiración diafragmática acostados en el suelo colocando objetos sobre la barriga para sentir cómo sube y baja durante la respiración.
Preciso algunos puntos sobre el retardo simple en la adquisición del habla: dislalia, tartamudez, disfasia (son más frecuentes en infantes).
Defectos de la lectura y escritura: dislexia, disgrafia (son más frecuentes en niños).
Discalculia, defectos lógicos-matemáticos (son las comunes en la niñez y se extienden a la adolescencia)
Preciso algunos puntos sobre el retardo simple en la adquisición del habla: dislalia, tartamudez, disfasia (son más frecuentes en infantes).
Defectos de la lectura y escritura: dislexia, disgrafia (son más frecuentes en niños).
Discalculia, defectos lógicos-matemáticos (son las comunes en la niñez y se extienden a la adolescencia)
taller para padres, estimulación del lenguaje. Malos habitos orales. Estrategias de estimulación del lenguaje. Escuela de lenguaje, trastorno específico del lenguaje
Gracias !!! MARÍA JOSÉ FANO BLOG: Desván de Palabras http://desvandpalabras.blogspot.com/ y Sergio Palao Procedencia: ARASAAC (http://catedu.es/arasaac/) Licencia: CC (BY – NC)
taller para padres, estimulación del lenguaje. Malos habitos orales. Estrategias de estimulación del lenguaje. Escuela de lenguaje, trastorno específico del lenguaje
Gracias !!! MARÍA JOSÉ FANO BLOG: Desván de Palabras http://desvandpalabras.blogspot.com/ y Sergio Palao Procedencia: ARASAAC (http://catedu.es/arasaac/) Licencia: CC (BY – NC)
Díptico informativo equipo de integración CEIP Ciudad de JaénLucia Roldán Iglesias
Documento que informa sobre los recursos humanos y materiales de este centro escolar que integra a alumnos preferentemente con discapacidad motora.
Además se dan orientaciones de cara a principio de curso.
Presentación para trabajar el vocabulario propio de Halloween así como palabras polisílabas y palabras con fonemas en posición inversa relacionadas con dicho tema.
Portafolio de servicios Centro de Educación Continua EPN
Ejercicios para trabajar la respiración nasal y diafragmática
1. http://laclasedehablar.blogspot.com.es/LucíaRoldán Iglesias
EJERCICIOS PARA TRABAJAR LA RESPIRACIÓN NASAL Y DIAFRAGMÁTICA
- Debemos empezar por conocer, reconocer y vivenciar nuestra nariz. Para ello
buscaremos nuestra nariz y la de otros amigos. Nos podemos pintar la nariz
como un payaso, tocamos las narices de los compañeros , nos damos besos de
esquimal (rozando nuestras narices ) y observamos que son diferentes a las
nuestras (mas grandes, pequeñas, picudas…)
- Podemos arrugar nuestra nariz como cuando estamos enfadado, moverla hacia
los lados como un conejo o ponerla como un mono , abriendo las fosas nasales)
- Dibujar con nuestra nariz, en un cristal que esté empañado (lo podemos
empañar con vaho nosotros antes) o papel lleno de nata o espuma de afeitar.
- Jugamos a “ensuciar” el espejo con nuestra nariz, ponemos un espejito
pequeño debajo de la nariz y CON LA BOCA CERRADA metemos aire por la
nariz y lo expulsamos también por la nariz de esta manera empañaremos el
espejo y luego podemos dibujar o escribir en él.
- ¿Para qué sirve nuestra nariz? Para respirar y oler. Pues juguemos al juego de
reconocer olores: Primero los olemos con los ojos abiertos intentando que sea
olores diferentes entre sí (colonia, café, naranja, vinagre, canela, especias como
albahaca, romero, curry, pimentón, cualquier ambientador…). Luego con los
ojos cerrados intentaremos reconocerlos de nuevo. La consigna siempre será oler
con la nariz y la boca cerrada. Podemos poner diferentes muecas y hacer sonidos
si huele muy bien (mmmmmmm) o si huele mal (cara de asco, puaj) .
- Arrugar las cejas e ir olfateando como hacen los perros. Inspirar por una fosa
nasal, luego por la otra y por último por las dos a la vez.
- Para oler y respirar bien, necesitamos que nuestras narices estén limpias y libres
de mocos, por ello debemos trabajar nuestra higiene nasal.
- Aprender a limpiarse la nariz en 3 momentos (previamente debe saber expulsar
aire por la nariz, juego del espejo). Primero cogemos el pañuelo, luego tapamos
un agujero y expulsamos el aire lo más fuerte que podamos con la boca cerrada.
Hacemos lo mismo por el otro agujero. Tiramos el papel en la papelera.
- Podemos limpiar las narices previamente si hay mucho moco con suero
fisiológico.
2. http://laclasedehablar.blogspot.com.es/LucíaRoldán Iglesias
EJERCICIOS DE SOPLO
(la consigna es siempre introducir el aire por la nariz y luego soplar expulsando
el aire por la boca)
1. Soplar la llama de una vela y apagarla. Soplar velas a diferentes
distancias.
2. Soplar la llama de una vela pero sin apagarla (la vela se mueve y
baila).
3. Expulsar el aire cambiando de ritmo: espirar 3 veces, espirar una vez
larga y dos cortas, espirar cinco veces. (Nos podemos ayudar de
refuerzos visuales para hacerlo más ameno).
4. Soplar con una pajita una pelota de ping-pong y meterlas en una
portería.
5. Soplar y hacer burbujas con agua y con jabón en un vaso.
6. Soplar y hacer pompas con un pompero.
7. Soplar trozos de papel y observar cómo se mueven, soplar confeti,
serpentinas.
8. Inflar globos, bolsas de plástico, guantes.
9. Hacer carreras de algodones, soplar barquitos para que naveguen en
el agua.
10. Soplar coches pequeños y hacer una carrera, soplar molinillos,
matasuegras, pitos, harmónicas…etc.
11. Inspirar y emitir diferentes vocales y consonantes
:aaaaaa,eeeeeee,iiiii,mmmmmmmmm,nnnnnnn, sssssssss
12. Inspirar y decir números sin volver a tomar el aire (hasta que se nos
agota el aire), competir para ver quien llega a decir más números.
13. Inspirar y decir días de la semana o los meses del año, sin volver a
tomar el aire (hasta que se nos agota el aire), competir para ver quien
llega a decir más palabras.
3. http://laclasedehablar.blogspot.com.es/LucíaRoldán Iglesias
EJERCICIOS DE RESPIRACIÓN DIAFRAGMÁTICA.
(Lo ideal para practicar esta respiración es estartumbado en una
colchoneta o superficie plana).
- Le decimos que nuestros pulmones son como dos globos que se hinchan cuando
tienen aire y se deshinchan cuando sacamos el aire, de este modo cuando
metemos aire hinchamos nuestra barriga y cuando expulsamos el aire se
deshincha.
- Repetir la respiración abdominal tumbada en una colchoneta y observar cómo se
hincha y deshincha barriga poniendo las manos en nuestra barriga. Observamos
que nuestras manos suben y bajan y se separan y juntan.
- Poner un papel o un saquito de semillas encima de nuestra barriga y observar
como sube o baja a al vez que respiramos. A mayor peso mayor es la
sensibilidad en la zona.
- Poner encima de la barriguita un barquito y decir que va surcando el mar y en el
mar hay muchas olas (sube y baja la barriga que son las olas).
- Poner encima de la barriguita un coche y decimos que el coche va por la
carretera subiendo y bajando colinas y montañas (las montañas son nuestra
barriga hinchándose y deshinchándose).
- Realizar la respiración abdominal con las manos en nuestra barriga de pie.
- ¿Quién tiene más barriga? Frente a un espejo, respiramos profundamente e
hinchamos nuestra barriga y pecho gracias a el aire, podemos compararnos con
otros amigos y observar quien tiene más barriga.