El documento discute los retos que enfrenta la universidad en el contexto sociodigital del siglo XXI. Entre los principales retos se encuentran la actualización de docentes y planes de estudio para incorporar las tecnologías digitales, implementar estrategias de hiperaprendizaje, y desarrollar habilidades de comunicación e inteligencia interpersonal en estudiantes y docentes.

1. La Universidad en el
contexto sociodigital
del siglo XXI
Diplomado
Práctica Educativa Innovadora con Tecnología Digital
Integrada
Mtra. Yezabel Sánchez Alemán

2. Retos de la UniversidadRetos de la Universidad
1. Formación de Docentes
• Actualización en TIC´s.
• Pasar de inmigrantes digitales a nativos.
• Desarrollar su inteligencia interpersonal.
• Maestros con visión.
• Que promuevan el pensamiento crítico y la
creatividad en sus profesiones y vida personal.

3. Retos de la UniversidadRetos de la Universidad
2. Cambios
• Plataformas actualizadas y adecuadas a los planes
de estudio y a los perfiles e intereses del alumno.
• Actualización de planes de estudio.
• Sistemas de evaluación de calidad, acorde con
dichos planes.
• Implementación del hiperaprendizaje en todos sus
planes de carrera.
• Transnacionalización de la educación.

4. Retos de mi práctica educativaRetos de mi práctica educativa
• Buscar los programas de
capacitación de la plataforma
Blackboard, biblioteca digital y
softwares de baterías utilizadas en la
práctica de habilidades gerenciales.
• Esto es posible ya que la institución
se preocupa y promueve
constantemente la actualización en
plataforma, de los docentes.
1. Actualización1. Actualización

5. Retos de mi práctica educativaRetos de mi práctica educativa
• Diseñar un cuestionario que me
permita identificar el perfil del
alumno. Escalera groundswell
• Una vez identificado implemento
las estrategias de
hiperaprendizaje individuales y
generales.
• Es viable ya que se aplica al inicio
del curso y en las actividades se
desarrollan las posibles
estrategias de hiperaprendizaje.
2. Conocer al alumno2. Conocer al alumno

6. Retos de mi práctica educativaRetos de mi práctica educativa
• Fomentar el uso más activo de blogs,
mensajería y correo electrónico
institucional para establecer la
comunicación directa y efectiva.
• Implementar dinámicas de comunicación
en el aula, utilizando las TIC´s.
• Desarrollar la comunicación y empatía
(inteligencia interpersonal) con ellos, a
través de pláticas y ejercicios dinámicos.
• Se puede lograr si desde el inicio del
curso se realizan actividades para
conocer más sobre sus inquietudes y
planes a futuro.
• Todo esto es viable ya que en el curso,
todas las actividades y comunicación es a
través de plataforma y herramientas como
el internet.
3. Comunicación3. Comunicación
efectivaefectiva

7. Retos de mi práctica educativaRetos de mi práctica educativa
• Buscar programas de actualización
en liderazgo para estar al día con las
exigencias del alumno y el mundo
laboral.
• Buscar la certificación en habilidades
gerenciales y coaching, ya que son
áreas que van de la mano con el
liderazgo.
• Buscar el apoyo institucional para
atraer líderes notables del país e
internacionales, con el fin de realizar
presentaciones ante los alumnos y
empatar la teoría con la práctica.
4. Actualización
4. Actualización
en liderazgo
en liderazgo

8. 5. Infoxicación5. Infoxicación
Retos de mi práctica educativaRetos de mi práctica educativa
• Educar al alumno para evitar la
saturación de información.
• Ayudarlo a discernir entre cual
información le aportará valor a su
investigación y cual no.
• Puedo diseñar ejercicios de
investigación acerca del liderazgo,
en los cuales tendrán acceso a miles
de datos, de forma que aprendan a
elegir información de calidad y no en
cantidad.

9. 6. Evaluación de habilidades6. Evaluación de habilidades
Retos de mi práctica educativaRetos de mi práctica educativa
• Desarrollar un sistema de evaluación
en el que se pueda comprobar que el
alumno ha adquirido las habilidades
de liderazgo.
• Casos prácticos
• Prácticas empresariales
• Esto es viable, sin embargo tendría
que ser a largo plazo, ya que los
programas de evaluación son
diseñados desde Monterrey. Oficinas
centrales.

10. Escalera groundswellEscalera groundswell
Fuente: apartirde2cero. 2011

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Rodríguez, M. (2011). Apartirde2cero. Estrategias para nevegar en la red de
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la-red-de-manera-productiva/escalera-groundswell/
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https://www.google.com.mx/imghp?
hl=es&tab=wi&ei=XcMsVLnsKZCgqAbR2IHgDw&ved=0CAQQqi4oAg
BibliografíaBibliografía