SlideShare una empresa de Scribd logo
1 de 4
Descargar para leer sin conexión
¿CÓMO EVALUAR LOS MAPAS CONCEPTUALES?

I. MODELO TOPOLÓGICO O ESTRUCTURAL:

   •   Valorar la complejidad del mapa: La topología consta de 7 niveles (del 0
       al 6), en los cuales se valoran cinco criterios :
          1. El uso de conceptos en vez de trozos de texto (la presencia de
             trozos de texto en un mapa conceptual suele ser indicativa de
             estructuras de conocimiento memorísticas, y por ende pobres, rígidas
             y aisladas)
          2. El establecimiento de relaciones entre conceptos (en este modelo no
             se valora calidad de la palabra de enlace, solo su existencia o no)
          3. El grado de ramificación. Se considera que existe una ramificación
             cuando de un concepto salen 2 o más líneas de conexión. Lo que se
             valora no es nº de líneas que salen de un nodo, sino el nº de nodos
             tienen una ramificación.
          4. La profundidad jerárquica. S
Cómo Evaluar Los Mapas Conceptuales
Cómo Evaluar Los Mapas Conceptuales
Cómo Evaluar Los Mapas Conceptuales

Más contenido relacionado

La actualidad más candente

Lista de cotejo de un mapa mental
Lista de cotejo de un mapa mentalLista de cotejo de un mapa mental
Lista de cotejo de un mapa mentalXajaira Ortiz
 
Publicar contenidos en la web
Publicar contenidos en la webPublicar contenidos en la web
Publicar contenidos en la webDaniel Agama
 
Tita dramatización rubrica
Tita dramatización rubricaTita dramatización rubrica
Tita dramatización rubricanancyaragon9
 
Rubrica para evaluar cuadros comparativos
Rubrica para evaluar cuadros comparativosRubrica para evaluar cuadros comparativos
Rubrica para evaluar cuadros comparativosLupita Murillo
 
RUBRICA PARA PROYECTOS
RUBRICA PARA PROYECTOSRUBRICA PARA PROYECTOS
RUBRICA PARA PROYECTOSyolacardenas01
 
Rúbrica de evaluación de la infografía. REA “Yincana de los seres de ficción”
Rúbrica de evaluación de la infografía. REA “Yincana de los seres de ficción”Rúbrica de evaluación de la infografía. REA “Yincana de los seres de ficción”
Rúbrica de evaluación de la infografía. REA “Yincana de los seres de ficción”CEDEC
 
Rubrica para evaluar un mapa conceptual
Rubrica para evaluar un mapa conceptualRubrica para evaluar un mapa conceptual
Rubrica para evaluar un mapa conceptualAnuar Sacre Rangel
 
Evaluacion con rubricas
Evaluacion con rubricasEvaluacion con rubricas
Evaluacion con rubricasSEIEM
 
Rúbrica para evaluar un cartel informativo
Rúbrica para evaluar un cartel informativoRúbrica para evaluar un cartel informativo
Rúbrica para evaluar un cartel informativoProyecto CREA
 
Técnicas e instrumentos de evaluacion de la enseñanza de matemáticas
Técnicas e instrumentos de evaluacion de la enseñanza de matemáticasTécnicas e instrumentos de evaluacion de la enseñanza de matemáticas
Técnicas e instrumentos de evaluacion de la enseñanza de matemáticasJuan Briones
 
RUBRICA-PARA-EVALUAR-TRABAJOS-ESCRITOS.docx
RUBRICA-PARA-EVALUAR-TRABAJOS-ESCRITOS.docxRUBRICA-PARA-EVALUAR-TRABAJOS-ESCRITOS.docx
RUBRICA-PARA-EVALUAR-TRABAJOS-ESCRITOS.docxPilarBaherlem
 
Criterios para evaluar la lectura
Criterios para evaluar la lecturaCriterios para evaluar la lectura
Criterios para evaluar la lecturabflorezg79
 
L0.1 3. planificacion por unidad
L0.1 3. planificacion por unidadL0.1 3. planificacion por unidad
L0.1 3. planificacion por unidadludimagister
 
Lista de cotejo para evaluar encuesta
Lista de cotejo para evaluar encuestaLista de cotejo para evaluar encuesta
Lista de cotejo para evaluar encuestaAlonso Navarro
 

La actualidad más candente (20)

Lista de cotejo de un mapa mental
Lista de cotejo de un mapa mentalLista de cotejo de un mapa mental
Lista de cotejo de un mapa mental
 
Publicar contenidos en la web
Publicar contenidos en la webPublicar contenidos en la web
Publicar contenidos en la web
 
Tita dramatización rubrica
Tita dramatización rubricaTita dramatización rubrica
Tita dramatización rubrica
 
Rubrica para evaluar cuadros comparativos
Rubrica para evaluar cuadros comparativosRubrica para evaluar cuadros comparativos
Rubrica para evaluar cuadros comparativos
 
RUBRICA PARA PROYECTOS
RUBRICA PARA PROYECTOSRUBRICA PARA PROYECTOS
RUBRICA PARA PROYECTOS
 
Rúbrica para evaluar un material didáctico
Rúbrica para evaluar un material didácticoRúbrica para evaluar un material didáctico
Rúbrica para evaluar un material didáctico
 
Rúbrica para la valoración del árbol de valores
Rúbrica para la valoración del árbol de valoresRúbrica para la valoración del árbol de valores
Rúbrica para la valoración del árbol de valores
 
Rúbrica de evaluación de la infografía. REA “Yincana de los seres de ficción”
Rúbrica de evaluación de la infografía. REA “Yincana de los seres de ficción”Rúbrica de evaluación de la infografía. REA “Yincana de los seres de ficción”
Rúbrica de evaluación de la infografía. REA “Yincana de los seres de ficción”
 
Rubrica para evaluar un mapa conceptual
Rubrica para evaluar un mapa conceptualRubrica para evaluar un mapa conceptual
Rubrica para evaluar un mapa conceptual
 
Evaluacion con rubricas
Evaluacion con rubricasEvaluacion con rubricas
Evaluacion con rubricas
 
Rúbrica para evaluar un cartel informativo
Rúbrica para evaluar un cartel informativoRúbrica para evaluar un cartel informativo
Rúbrica para evaluar un cartel informativo
 
Técnicas e instrumentos de evaluacion de la enseñanza de matemáticas
Técnicas e instrumentos de evaluacion de la enseñanza de matemáticasTécnicas e instrumentos de evaluacion de la enseñanza de matemáticas
Técnicas e instrumentos de evaluacion de la enseñanza de matemáticas
 
RUBRICA-PARA-EVALUAR-TRABAJOS-ESCRITOS.docx
RUBRICA-PARA-EVALUAR-TRABAJOS-ESCRITOS.docxRUBRICA-PARA-EVALUAR-TRABAJOS-ESCRITOS.docx
RUBRICA-PARA-EVALUAR-TRABAJOS-ESCRITOS.docx
 
Rubrica de evaluacion de la signatura de cultura estetica
Rubrica de evaluacion de la signatura de cultura esteticaRubrica de evaluacion de la signatura de cultura estetica
Rubrica de evaluacion de la signatura de cultura estetica
 
Rubrica para evaluación resumen
Rubrica para  evaluación resumenRubrica para  evaluación resumen
Rubrica para evaluación resumen
 
Criterios para evaluar la lectura
Criterios para evaluar la lecturaCriterios para evaluar la lectura
Criterios para evaluar la lectura
 
Rúbrica
RúbricaRúbrica
Rúbrica
 
L0.1 3. planificacion por unidad
L0.1 3. planificacion por unidadL0.1 3. planificacion por unidad
L0.1 3. planificacion por unidad
 
PRUEBAS ESTRUCTURADAS
PRUEBAS  ESTRUCTURADASPRUEBAS  ESTRUCTURADAS
PRUEBAS ESTRUCTURADAS
 
Lista de cotejo para evaluar encuesta
Lista de cotejo para evaluar encuestaLista de cotejo para evaluar encuesta
Lista de cotejo para evaluar encuesta
 

Destacado

Rúbrica para evaluar presentación oral
Rúbrica para evaluar presentación oralRúbrica para evaluar presentación oral
Rúbrica para evaluar presentación oralraquela20
 
Herramientas para crear o hacer organizadores graficos
Herramientas para crear o hacer organizadores graficosHerramientas para crear o hacer organizadores graficos
Herramientas para crear o hacer organizadores graficosEdison Pinto
 
Rubrica mapa mental
Rubrica mapa mentalRubrica mapa mental
Rubrica mapa mentalvcaamald
 
Power partes planta
Power partes plantaPower partes planta
Power partes plantabnati
 
Evaluación de un mapa mental
Evaluación de un mapa mentalEvaluación de un mapa mental
Evaluación de un mapa mentaldomingomoochi
 
Rúbrica de un mapa conceptual
Rúbrica de un mapa conceptualRúbrica de un mapa conceptual
Rúbrica de un mapa conceptualCEDEC
 
Rúbrica para evaluar una investigación
Rúbrica para evaluar una investigaciónRúbrica para evaluar una investigación
Rúbrica para evaluar una investigaciónCEDEC
 
Rúbrica para evaluar el trabajo en grupo
Rúbrica para evaluar el trabajo en grupoRúbrica para evaluar el trabajo en grupo
Rúbrica para evaluar el trabajo en grupoCEDEC
 
Banco de rubricas
Banco  de  rubricasBanco  de  rubricas
Banco de rubricasepo
 

Destacado (13)

Rúbrica para evaluar presentación oral
Rúbrica para evaluar presentación oralRúbrica para evaluar presentación oral
Rúbrica para evaluar presentación oral
 
Herramientas para crear o hacer organizadores graficos
Herramientas para crear o hacer organizadores graficosHerramientas para crear o hacer organizadores graficos
Herramientas para crear o hacer organizadores graficos
 
Organizadores gráficos
Organizadores gráficosOrganizadores gráficos
Organizadores gráficos
 
Cacoo
CacooCacoo
Cacoo
 
Rubrica mapa mental
Rubrica mapa mentalRubrica mapa mental
Rubrica mapa mental
 
Power partes planta
Power partes plantaPower partes planta
Power partes planta
 
Evaluación de un mapa mental
Evaluación de un mapa mentalEvaluación de un mapa mental
Evaluación de un mapa mental
 
Rubricas quinto grado
Rubricas quinto gradoRubricas quinto grado
Rubricas quinto grado
 
Rubrica para evaluar un mapa mental
Rubrica para evaluar un mapa mentalRubrica para evaluar un mapa mental
Rubrica para evaluar un mapa mental
 
Rúbrica de un mapa conceptual
Rúbrica de un mapa conceptualRúbrica de un mapa conceptual
Rúbrica de un mapa conceptual
 
Rúbrica para evaluar una investigación
Rúbrica para evaluar una investigaciónRúbrica para evaluar una investigación
Rúbrica para evaluar una investigación
 
Rúbrica para evaluar el trabajo en grupo
Rúbrica para evaluar el trabajo en grupoRúbrica para evaluar el trabajo en grupo
Rúbrica para evaluar el trabajo en grupo
 
Banco de rubricas
Banco  de  rubricasBanco  de  rubricas
Banco de rubricas
 

Más de Amalia Boccolini

Empezando con los robots Otto DIY en Educación
Empezando con los robots Otto DIY en EducaciónEmpezando con los robots Otto DIY en Educación
Empezando con los robots Otto DIY en EducaciónAmalia Boccolini
 
Palabras clave y posicionamiento web
Palabras clave y posicionamiento webPalabras clave y posicionamiento web
Palabras clave y posicionamiento webAmalia Boccolini
 
Gramática Hipertextual y Multimedia
Gramática Hipertextual y MultimediaGramática Hipertextual y Multimedia
Gramática Hipertextual y MultimediaAmalia Boccolini
 
Insertar audio en el aula virtual de eDucativa
Insertar audio en el aula virtual de eDucativaInsertar audio en el aula virtual de eDucativa
Insertar audio en el aula virtual de eDucativaAmalia Boccolini
 
Narrativa Pedagógica Práctica Docente
Narrativa Pedagógica Práctica DocenteNarrativa Pedagógica Práctica Docente
Narrativa Pedagógica Práctica DocenteAmalia Boccolini
 
Eva - Entorno Virtual de Aprendizaje - Aulas Virtuales
Eva - Entorno Virtual de Aprendizaje - Aulas VirtualesEva - Entorno Virtual de Aprendizaje - Aulas Virtuales
Eva - Entorno Virtual de Aprendizaje - Aulas VirtualesAmalia Boccolini
 
EVA - Desactivar-eliminar-cargar estudiantes
EVA - Desactivar-eliminar-cargar estudiantesEVA - Desactivar-eliminar-cargar estudiantes
EVA - Desactivar-eliminar-cargar estudiantesAmalia Boccolini
 
Entrevista a Lic. Diana Pizzul
Entrevista a Lic. Diana PizzulEntrevista a Lic. Diana Pizzul
Entrevista a Lic. Diana PizzulAmalia Boccolini
 
Tutorial colocar aula en favoritos
Tutorial colocar aula en favoritosTutorial colocar aula en favoritos
Tutorial colocar aula en favoritosAmalia Boccolini
 
Insertar Imágenes en Cmap Tools
Insertar Imágenes en Cmap ToolsInsertar Imágenes en Cmap Tools
Insertar Imágenes en Cmap ToolsAmalia Boccolini
 
Prueba Piloto Modalidad A Distancia
Prueba Piloto Modalidad A DistanciaPrueba Piloto Modalidad A Distancia
Prueba Piloto Modalidad A DistanciaAmalia Boccolini
 
Blanca Nieves Pasea Alegremente Por El Bosque (Pp Tminimizer)
Blanca Nieves Pasea Alegremente Por El Bosque (Pp Tminimizer)Blanca Nieves Pasea Alegremente Por El Bosque (Pp Tminimizer)
Blanca Nieves Pasea Alegremente Por El Bosque (Pp Tminimizer)Amalia Boccolini
 
Planeta Tierra (Pp Tminimizer)
Planeta Tierra (Pp Tminimizer)Planeta Tierra (Pp Tminimizer)
Planeta Tierra (Pp Tminimizer)Amalia Boccolini
 

Más de Amalia Boccolini (20)

Empezando con los robots Otto DIY en Educación
Empezando con los robots Otto DIY en EducaciónEmpezando con los robots Otto DIY en Educación
Empezando con los robots Otto DIY en Educación
 
Palabras clave y posicionamiento web
Palabras clave y posicionamiento webPalabras clave y posicionamiento web
Palabras clave y posicionamiento web
 
Gramática Hipertextual y Multimedia
Gramática Hipertextual y MultimediaGramática Hipertextual y Multimedia
Gramática Hipertextual y Multimedia
 
Cambios Culturales
Cambios CulturalesCambios Culturales
Cambios Culturales
 
Insertar audio en el aula virtual de eDucativa
Insertar audio en el aula virtual de eDucativaInsertar audio en el aula virtual de eDucativa
Insertar audio en el aula virtual de eDucativa
 
Narrativa Pedagógica Práctica Docente
Narrativa Pedagógica Práctica DocenteNarrativa Pedagógica Práctica Docente
Narrativa Pedagógica Práctica Docente
 
Aprender Haciendo
Aprender HaciendoAprender Haciendo
Aprender Haciendo
 
Proyectos que aprenden
Proyectos que aprendenProyectos que aprenden
Proyectos que aprenden
 
Tutorial Kahoot
Tutorial KahootTutorial Kahoot
Tutorial Kahoot
 
Eva - Entorno Virtual de Aprendizaje - Aulas Virtuales
Eva - Entorno Virtual de Aprendizaje - Aulas VirtualesEva - Entorno Virtual de Aprendizaje - Aulas Virtuales
Eva - Entorno Virtual de Aprendizaje - Aulas Virtuales
 
EVA - Desactivar-eliminar-cargar estudiantes
EVA - Desactivar-eliminar-cargar estudiantesEVA - Desactivar-eliminar-cargar estudiantes
EVA - Desactivar-eliminar-cargar estudiantes
 
Notebookcast
NotebookcastNotebookcast
Notebookcast
 
Entrevista a Lic. Diana Pizzul
Entrevista a Lic. Diana PizzulEntrevista a Lic. Diana Pizzul
Entrevista a Lic. Diana Pizzul
 
Tutorial colocar aula en favoritos
Tutorial colocar aula en favoritosTutorial colocar aula en favoritos
Tutorial colocar aula en favoritos
 
Insertar Imágenes en Cmap Tools
Insertar Imágenes en Cmap ToolsInsertar Imágenes en Cmap Tools
Insertar Imágenes en Cmap Tools
 
Lectura en Internet
Lectura en InternetLectura en Internet
Lectura en Internet
 
Prueba Piloto Modalidad A Distancia
Prueba Piloto Modalidad A DistanciaPrueba Piloto Modalidad A Distancia
Prueba Piloto Modalidad A Distancia
 
Tutorial Blogger
Tutorial BloggerTutorial Blogger
Tutorial Blogger
 
Blanca Nieves Pasea Alegremente Por El Bosque (Pp Tminimizer)
Blanca Nieves Pasea Alegremente Por El Bosque (Pp Tminimizer)Blanca Nieves Pasea Alegremente Por El Bosque (Pp Tminimizer)
Blanca Nieves Pasea Alegremente Por El Bosque (Pp Tminimizer)
 
Planeta Tierra (Pp Tminimizer)
Planeta Tierra (Pp Tminimizer)Planeta Tierra (Pp Tminimizer)
Planeta Tierra (Pp Tminimizer)
 

Último

Libros del Ministerio de Educación (2023-2024).pdf
Libros del Ministerio de Educación (2023-2024).pdfLibros del Ministerio de Educación (2023-2024).pdf
Libros del Ministerio de Educación (2023-2024).pdfGalletitas default
 
SESION DE APRENDIZAJE PARA3ER GRADO -EL SISTEMA DIGESTIVO
SESION DE APRENDIZAJE PARA3ER GRADO -EL SISTEMA DIGESTIVOSESION DE APRENDIZAJE PARA3ER GRADO -EL SISTEMA DIGESTIVO
SESION DE APRENDIZAJE PARA3ER GRADO -EL SISTEMA DIGESTIVOJuanaBellidocollahua
 
4. MATERIALES QUE SE EMPLEAN EN LAS ESTRUCTURAS.pptx
4. MATERIALES QUE SE EMPLEAN EN LAS ESTRUCTURAS.pptx4. MATERIALES QUE SE EMPLEAN EN LAS ESTRUCTURAS.pptx
4. MATERIALES QUE SE EMPLEAN EN LAS ESTRUCTURAS.pptxnelsontobontrujillo
 
Ediciones Previas Proyecto de Innovacion Pedagogica ORIGAMI 3D Ccesa007.pdf
Ediciones Previas Proyecto de Innovacion Pedagogica ORIGAMI 3D  Ccesa007.pdfEdiciones Previas Proyecto de Innovacion Pedagogica ORIGAMI 3D  Ccesa007.pdf
Ediciones Previas Proyecto de Innovacion Pedagogica ORIGAMI 3D Ccesa007.pdfDemetrio Ccesa Rayme
 
Los caminos del saber matematicas 7°.pdf
Los caminos del saber matematicas 7°.pdfLos caminos del saber matematicas 7°.pdf
Los caminos del saber matematicas 7°.pdfandioclex
 
Pasos para enviar una tarea en SIANET - sólo estudiantes.pdf
Pasos para enviar una tarea en SIANET - sólo estudiantes.pdfPasos para enviar una tarea en SIANET - sólo estudiantes.pdf
Pasos para enviar una tarea en SIANET - sólo estudiantes.pdfNELLYKATTY
 
Lecciones 07 Esc. Sabática. Motivados por la esperanza
Lecciones 07 Esc. Sabática. Motivados por la esperanzaLecciones 07 Esc. Sabática. Motivados por la esperanza
Lecciones 07 Esc. Sabática. Motivados por la esperanzaAlejandrino Halire Ccahuana
 
REGLAMENTO FINAL DE EVALUACIÓN 2024 pdf.pdf
REGLAMENTO  FINAL DE EVALUACIÓN 2024 pdf.pdfREGLAMENTO  FINAL DE EVALUACIÓN 2024 pdf.pdf
REGLAMENTO FINAL DE EVALUACIÓN 2024 pdf.pdfInformacionesCMI
 
FICHA DE LA VIRGEN DE FÁTIMA.pdf educación religiosa primaria de menores
FICHA DE LA VIRGEN DE FÁTIMA.pdf educación religiosa primaria de menoresFICHA DE LA VIRGEN DE FÁTIMA.pdf educación religiosa primaria de menores
FICHA DE LA VIRGEN DE FÁTIMA.pdf educación religiosa primaria de menoresSantosprez2
 
ACERTIJO EL NÚMERO PI COLOREA EMBLEMA OLÍMPICO DE PARÍS. Por JAVIER SOLIS NOYOLA
ACERTIJO EL NÚMERO PI COLOREA EMBLEMA OLÍMPICO DE PARÍS. Por JAVIER SOLIS NOYOLAACERTIJO EL NÚMERO PI COLOREA EMBLEMA OLÍMPICO DE PARÍS. Por JAVIER SOLIS NOYOLA
ACERTIJO EL NÚMERO PI COLOREA EMBLEMA OLÍMPICO DE PARÍS. Por JAVIER SOLIS NOYOLAJAVIER SOLIS NOYOLA
 
Gran Final Campeonato Nacional Escolar Liga Las Torres 2017.pdf
Gran Final Campeonato Nacional Escolar Liga Las Torres 2017.pdfGran Final Campeonato Nacional Escolar Liga Las Torres 2017.pdf
Gran Final Campeonato Nacional Escolar Liga Las Torres 2017.pdfEdgar R Gimenez
 
El liderazgo en la empresa sostenible, introducción, definición y ejemplo.
El liderazgo en la empresa sostenible, introducción, definición y ejemplo.El liderazgo en la empresa sostenible, introducción, definición y ejemplo.
El liderazgo en la empresa sostenible, introducción, definición y ejemplo.JonathanCovena1
 
Diapositivas unidad de trabajo 7 sobre Coloración temporal y semipermanente
Diapositivas unidad de trabajo 7 sobre Coloración temporal y semipermanenteDiapositivas unidad de trabajo 7 sobre Coloración temporal y semipermanente
Diapositivas unidad de trabajo 7 sobre Coloración temporal y semipermanenteinmaculadatorressanc
 
Estudios Sociales libro 8vo grado Básico
Estudios Sociales libro 8vo grado BásicoEstudios Sociales libro 8vo grado Básico
Estudios Sociales libro 8vo grado Básicomaxgamesofficial15
 
ciclos biogeoquimicas y flujo de materia ecosistemas
ciclos biogeoquimicas y flujo de materia ecosistemasciclos biogeoquimicas y flujo de materia ecosistemas
ciclos biogeoquimicas y flujo de materia ecosistemasFlor Idalia Espinoza Ortega
 
Lineamientos de la Escuela de la Confianza SJA Ccesa.pptx
Lineamientos de la Escuela de la Confianza  SJA  Ccesa.pptxLineamientos de la Escuela de la Confianza  SJA  Ccesa.pptx
Lineamientos de la Escuela de la Confianza SJA Ccesa.pptxDemetrio Ccesa Rayme
 
Evaluación de los Factores Externos de la Organización.
Evaluación de los Factores Externos de la Organización.Evaluación de los Factores Externos de la Organización.
Evaluación de los Factores Externos de la Organización.JonathanCovena1
 
Diseño Universal de Aprendizaje en Nuevos Escenarios JS2 Ccesa007.pdf
Diseño Universal de Aprendizaje en Nuevos Escenarios  JS2  Ccesa007.pdfDiseño Universal de Aprendizaje en Nuevos Escenarios  JS2  Ccesa007.pdf
Diseño Universal de Aprendizaje en Nuevos Escenarios JS2 Ccesa007.pdfDemetrio Ccesa Rayme
 

Último (20)

Libros del Ministerio de Educación (2023-2024).pdf
Libros del Ministerio de Educación (2023-2024).pdfLibros del Ministerio de Educación (2023-2024).pdf
Libros del Ministerio de Educación (2023-2024).pdf
 
SESION DE APRENDIZAJE PARA3ER GRADO -EL SISTEMA DIGESTIVO
SESION DE APRENDIZAJE PARA3ER GRADO -EL SISTEMA DIGESTIVOSESION DE APRENDIZAJE PARA3ER GRADO -EL SISTEMA DIGESTIVO
SESION DE APRENDIZAJE PARA3ER GRADO -EL SISTEMA DIGESTIVO
 
4. MATERIALES QUE SE EMPLEAN EN LAS ESTRUCTURAS.pptx
4. MATERIALES QUE SE EMPLEAN EN LAS ESTRUCTURAS.pptx4. MATERIALES QUE SE EMPLEAN EN LAS ESTRUCTURAS.pptx
4. MATERIALES QUE SE EMPLEAN EN LAS ESTRUCTURAS.pptx
 
Ediciones Previas Proyecto de Innovacion Pedagogica ORIGAMI 3D Ccesa007.pdf
Ediciones Previas Proyecto de Innovacion Pedagogica ORIGAMI 3D  Ccesa007.pdfEdiciones Previas Proyecto de Innovacion Pedagogica ORIGAMI 3D  Ccesa007.pdf
Ediciones Previas Proyecto de Innovacion Pedagogica ORIGAMI 3D Ccesa007.pdf
 
Los caminos del saber matematicas 7°.pdf
Los caminos del saber matematicas 7°.pdfLos caminos del saber matematicas 7°.pdf
Los caminos del saber matematicas 7°.pdf
 
TÉCNICAS OBSERVACIONALES Y TEXTUALES.pdf
TÉCNICAS OBSERVACIONALES Y TEXTUALES.pdfTÉCNICAS OBSERVACIONALES Y TEXTUALES.pdf
TÉCNICAS OBSERVACIONALES Y TEXTUALES.pdf
 
Pasos para enviar una tarea en SIANET - sólo estudiantes.pdf
Pasos para enviar una tarea en SIANET - sólo estudiantes.pdfPasos para enviar una tarea en SIANET - sólo estudiantes.pdf
Pasos para enviar una tarea en SIANET - sólo estudiantes.pdf
 
Lecciones 07 Esc. Sabática. Motivados por la esperanza
Lecciones 07 Esc. Sabática. Motivados por la esperanzaLecciones 07 Esc. Sabática. Motivados por la esperanza
Lecciones 07 Esc. Sabática. Motivados por la esperanza
 
REGLAMENTO FINAL DE EVALUACIÓN 2024 pdf.pdf
REGLAMENTO  FINAL DE EVALUACIÓN 2024 pdf.pdfREGLAMENTO  FINAL DE EVALUACIÓN 2024 pdf.pdf
REGLAMENTO FINAL DE EVALUACIÓN 2024 pdf.pdf
 
FICHA DE LA VIRGEN DE FÁTIMA.pdf educación religiosa primaria de menores
FICHA DE LA VIRGEN DE FÁTIMA.pdf educación religiosa primaria de menoresFICHA DE LA VIRGEN DE FÁTIMA.pdf educación religiosa primaria de menores
FICHA DE LA VIRGEN DE FÁTIMA.pdf educación religiosa primaria de menores
 
ACERTIJO EL NÚMERO PI COLOREA EMBLEMA OLÍMPICO DE PARÍS. Por JAVIER SOLIS NOYOLA
ACERTIJO EL NÚMERO PI COLOREA EMBLEMA OLÍMPICO DE PARÍS. Por JAVIER SOLIS NOYOLAACERTIJO EL NÚMERO PI COLOREA EMBLEMA OLÍMPICO DE PARÍS. Por JAVIER SOLIS NOYOLA
ACERTIJO EL NÚMERO PI COLOREA EMBLEMA OLÍMPICO DE PARÍS. Por JAVIER SOLIS NOYOLA
 
Gran Final Campeonato Nacional Escolar Liga Las Torres 2017.pdf
Gran Final Campeonato Nacional Escolar Liga Las Torres 2017.pdfGran Final Campeonato Nacional Escolar Liga Las Torres 2017.pdf
Gran Final Campeonato Nacional Escolar Liga Las Torres 2017.pdf
 
El liderazgo en la empresa sostenible, introducción, definición y ejemplo.
El liderazgo en la empresa sostenible, introducción, definición y ejemplo.El liderazgo en la empresa sostenible, introducción, definición y ejemplo.
El liderazgo en la empresa sostenible, introducción, definición y ejemplo.
 
Diapositivas unidad de trabajo 7 sobre Coloración temporal y semipermanente
Diapositivas unidad de trabajo 7 sobre Coloración temporal y semipermanenteDiapositivas unidad de trabajo 7 sobre Coloración temporal y semipermanente
Diapositivas unidad de trabajo 7 sobre Coloración temporal y semipermanente
 
Estudios Sociales libro 8vo grado Básico
Estudios Sociales libro 8vo grado BásicoEstudios Sociales libro 8vo grado Básico
Estudios Sociales libro 8vo grado Básico
 
ciclos biogeoquimicas y flujo de materia ecosistemas
ciclos biogeoquimicas y flujo de materia ecosistemasciclos biogeoquimicas y flujo de materia ecosistemas
ciclos biogeoquimicas y flujo de materia ecosistemas
 
Lineamientos de la Escuela de la Confianza SJA Ccesa.pptx
Lineamientos de la Escuela de la Confianza  SJA  Ccesa.pptxLineamientos de la Escuela de la Confianza  SJA  Ccesa.pptx
Lineamientos de la Escuela de la Confianza SJA Ccesa.pptx
 
Sesión de clase Motivados por la esperanza.pdf
Sesión de clase Motivados por la esperanza.pdfSesión de clase Motivados por la esperanza.pdf
Sesión de clase Motivados por la esperanza.pdf
 
Evaluación de los Factores Externos de la Organización.
Evaluación de los Factores Externos de la Organización.Evaluación de los Factores Externos de la Organización.
Evaluación de los Factores Externos de la Organización.
 
Diseño Universal de Aprendizaje en Nuevos Escenarios JS2 Ccesa007.pdf
Diseño Universal de Aprendizaje en Nuevos Escenarios  JS2  Ccesa007.pdfDiseño Universal de Aprendizaje en Nuevos Escenarios  JS2  Ccesa007.pdf
Diseño Universal de Aprendizaje en Nuevos Escenarios JS2 Ccesa007.pdf
 

Cómo Evaluar Los Mapas Conceptuales

  • 1. ¿CÓMO EVALUAR LOS MAPAS CONCEPTUALES? I. MODELO TOPOLÓGICO O ESTRUCTURAL: • Valorar la complejidad del mapa: La topología consta de 7 niveles (del 0 al 6), en los cuales se valoran cinco criterios : 1. El uso de conceptos en vez de trozos de texto (la presencia de trozos de texto en un mapa conceptual suele ser indicativa de estructuras de conocimiento memorísticas, y por ende pobres, rígidas y aisladas) 2. El establecimiento de relaciones entre conceptos (en este modelo no se valora calidad de la palabra de enlace, solo su existencia o no) 3. El grado de ramificación. Se considera que existe una ramificación cuando de un concepto salen 2 o más líneas de conexión. Lo que se valora no es nº de líneas que salen de un nodo, sino el nº de nodos tienen una ramificación. 4. La profundidad jerárquica. S