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Planificación: en contacto con los libros
Niñosde 12 a 18 meses
Contenidos:
 Iniciaciónala nocióndel librocomoobjetocultural:suutilización.
 El lenguaje narrativo.
 El lenguaje verbal.
 Interaccióndocente –niñoa travésde laverbalizaciónde imágenesyescuchade
narracionessencillas.
 Iniciaciónal préstamode librosde labiblioteca.
Actividades:
 Se preparará una mesacon diversoslibrosalgunosde plástico,de tela,otrosyade cartón
resistente confeccionadosporladocente conimágenesatractivas(obrasde arte,animales
reales,bebésyniñosenaccionesdiferentes) que seanatractivos enforma,colory
tamaño, para losniños,y que presentennarracionessencillasosimplemente imágenes
que seránverbalizadas.
 Se invitaráa losniñosa explorarestoslibros, observarlos,tocarlos,manipularlos…
 Las docentesse sentaránconellosytomarán algúnlibro,mostrándolesalosniñoscomo
manipularlos:concuidado,páginaporpágina.
 Si surge porparte de losniñosun especial interésporalgúnlibro,se lesmostrarálas
imágenesacompañadasde verbalizacionesonarracionessi esque el librolasposee.Si no
esasí, la docente procederáarealizarestocon algunode su elección. Siempre se deberá
utilizarel librocomose planteaenel puntoanterior. Si paraelegirunlibroutilizanalguna
expresióndentrode su propiolenguajenose locorregirá,sinoque el docente
acompañará este intentode comunicación,utilizandolaspalabrasque se esperanque el
niñoemplee.
 Se prestará atenciónalas reaccionesde losniños,especialmente aloque máslesllamala
atención:si señalanalgoenunapágina,verbalizarestoyhablarle de ello.
 Para finalizarlaactividadse lespermitiráalosniñosllevarasus hogaresunlibro,si lo
desean,previanotificaciónalospadres.

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