Experiencia interdisciplinar
para la adquisición de
Competencias Transversales
mediante el uso de TIC
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OBJETIVOS
Experiencia interdisciplinar para la adquisición de Competencias Transversales mediante el uso de TIC
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ACTIVIDADES REALIZADAS
1. Selección de competencias y herramientas TIC. Cursos de
formación a profesorado: Enero-Febrero.
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RESULTADOS
 La optimización en el uso de las herramientas
implicadas.
 Uniformidad entre asignaturas en el uso de softwa...
RESULTADOS
MAPA COMPETENCIAS TRANSVERSALES
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CONCLUSIONES
• El trabajo con TIC para la adquisición de competencias
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EXPERIENCIA INTERDISCIPLINAR PARA LA ADQUISICIÓN DE COMPETENCIAS TRANSVERSALES MEDIANTE EL USO DE TIC

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EXPERIENCIA INTERDISCIPLINAR PARA LA ADQUISICIÓN DE COMPETENCIAS TRANSVERSALES MEDIANTE EL USO DE TIC
Contribución en la IV Jornada de Buenas Prácticas en la docencia universitaria con apoyo de TIC organizada por la Cátedra Banco Santander de la Universidad de Zaragoza y realizada el 10 de septiembre de 2013 en el Edificio Paraninfo.
Autores de la contribución:
Ana Lucía Esteban Sánchez, Luis Mariano Esteban Escaño, Javier Esteban Escaño, María Columna Gracia Gómez, Antonio Ramón Laliena Bielsa, María Ángeles Peligero Domeque, y Guillermo Sánchez Burillo de la Escuela Universitaria Politécnica de la Almunia de Doña Godina de la Universidad de Zaragoza.

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EXPERIENCIA INTERDISCIPLINAR PARA LA ADQUISICIÓN DE COMPETENCIAS TRANSVERSALES MEDIANTE EL USO DE TIC

  1. 1. Experiencia interdisciplinar para la adquisición de Competencias Transversales mediante el uso de TIC A. L. Esteban Sánchez, L. M. Esteban Escaño, J. Esteban Escaño, M. C. Gracia Gómez, A. R. Laliena Bielsa, M. A. Peligero Domeque y G. Sánchez Burillo Escuela Universitaria Politécnica de La Almunia
  2. 2. OBJETIVOS Experiencia interdisciplinar para la adquisición de Competencias Transversales mediante el uso de TIC • Objetivo principal:  Formación de un grupo de trabajo multidisciplinar en TIC que favorezca la adquisición de competencias transversales. • Objetivos secundarios:  Formación para alumnos y docentes en el uso de TIC asociadas con competencias transversales.  Generar evidencias del trabajo y evaluación de las competencias transversales en las titulaciones de grado. IV Jornada de Buenas Prácticas en la docencia universitaria con apoyo de TIC
  3. 3. ACTIVIDADES REALIZADAS 1. Selección de competencias y herramientas TIC. Cursos de formación a profesorado: Enero-Febrero. • Gestión y comunicación de la información (LaTeX/Beamer, PDF24, Foxit Reader, Zotero, iCalendar, Gnuplot y GIMP) 2. Diseño de la actividad docente y la evaluación en las asignaturas. Cursos de formación al alumnado: Febrero-Abril. 3. Análisis de los resultados de evaluación de las actividades. 4. Creación de un mapa de trabajo y evaluación de competencias transversales en cada titulación. Grupo de trabajo: 15 profesores, 40 asignaturas Experiencia interdisciplinar para la adquisición de Competencias Transversales mediante el uso de TIC IV Jornada de Buenas Prácticas en la docencia universitaria con apoyo de TIC
  4. 4. RESULTADOS  La optimización en el uso de las herramientas implicadas.  Uniformidad entre asignaturas en el uso de software de propósito general.  Los alumnos perciben que algunas competencias transversales requieren necesariamente del apoyo de las TIC, para su adquisición eficaz y eficiente.  Creación de un mapa de trabajo real en competencias transversales por Grado. Experiencia interdisciplinar para la adquisición de Competencias Transversales mediante el uso de TIC IV Jornada de Buenas Prácticas en la docencia universitaria con apoyo de TIC
  5. 5. RESULTADOS MAPA COMPETENCIAS TRANSVERSALES CodAsig 30100 30106 30109 30108 30114 30113 30119 Competencia Transversal (T-trabaja TE-trabaja y evalúa) CT1 Capacidad para concebir, diseñar y desarrollar proyectos de Ingeniería T TE CT2 Capacidad para planificar, presupuestar, organizar, dirigir y controlar tareas, personas y recursos T TE CT3 Capacidad para combinar los conocimientos generalistas y los especializados de Ingeniería para generar propuestas innovadoras y competitivas en la actividad profesional T CT4 Capacidad para resolver problemas y tomar decisiones con iniciativa, creatividad y razonamiento crítico TE TE T TE TE TE TE CT5 Capacidad para aplicar las tecnologías de la información y las comunicaciones en la Ingeniería TE TE TE TE CT6 Capacidad para comunicar y transmitir conocimientos, habilidades y destrezas en castellano TE TE TE TE T TE CT7 Capacidad para usar las técnicas, habilidades y herramientas de la Ingeniería necesarias para la práctica de la misma TE TE TE TE CT8 Capacidad para analizar y valorar el impacto social y medioambiental de las soluciones técnicas actuando con ética, responsabilidad profesional y compromiso social, buscando siempre la calidad y la mejora continua. TE CT9 Capacidad para trabajar en un grupo multidisciplinar y en un entorno multilingüe CT10 Capacidad de gestión de la información, manejo y aplicación de las especificaciones técnicas y la legislación necesarias para la práctica de la Ingeniería TE TE CT11 Capacidad para aprender de forma continuada y desarrollar estrategias de aprendizaje autónomo TE TE TE TE T Experiencia interdisciplinar para la adquisición de Competencias Transversales mediante el uso de TIC IV Jornada de Buenas Prácticas en la docencia universitaria con apoyo de TIC
  6. 6. CONCLUSIONES • El trabajo con TIC para la adquisición de competencias transversales tiene que ser reforzado y refrendado en distintas asignaturas. • El uso de TIC favorece en gran medida la asimilación de estas competencias por parte del alumno. • Es necesario generar evidencias sobre la adquisición de competencias transversales. • Un mapa de trabajo puede ser una herramienta muy sencilla y eficaz, para la coordinación horizontal y vertical en cualquier titulación. Experiencia interdisciplinar para la adquisición de Competencias Transversales mediante el uso de TIC IV Jornada de Buenas Prácticas en la docencia universitaria con apoyo de TIC
  7. 7. Muchas gracias por su atención Experiencia interdisciplinar para la adquisición de Competencias Transversales mediante el uso de TIC IV Jornada de Buenas Prácticas en la docencia universitaria con apoyo de TIC

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