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1. VISION INNOVADORA DE LA
ENFERMERA
ESPECIALIZADA PARA EL
CUIDADO DEL NEONATO
EN LAS SALAS DE
CUIDADOS
TRANSCISIONALES.
LIC. CECILIA GRADOS GUERRERO
ENFERMERA ESPECIALISTA EN EL AREA
MATERNO INFANTIL
PRESIDENTA DE APEMI.

2. PRESENTACION
 Las características del país en un contexto
cambiante y de desarrollo acelerado, aunado a
una crisis económica, política y social genera la
necesidad de que todo profesional sea capaz de
dar respuesta a las nuevas exigencias del
entorno estableciendo objetivos a corto, mediano
y largo plazo y determinar estrategias para
cumplirlos a través de un compromiso
permanente de superación y calidad académica.
 En esta disciplina se considera como una
necesidad que el profesional de enfermería
comprenda la realidad del país, analizando la
situación de salud y las variables que
repercuten en la misma, en donde se inserta
como un actor del complejo paradigma salud-
enfermedad- satisfactores.

3. VISION INNOVADORA DE
ENFERMERIA
 La existencia de factores como
globalización, transiciones epidemiológica, y
demográfica promueven cambios
sociales, políticos, económicos y de salud en nuestro
país y en el mundo entero. En el contexto del cuidado
de Enfermería en el Área Materno Infantil, enfrenta
retos que permiten cubrir las necesidades que el
sistema de salud demanda y por ello es necesaria la
innovación de los programas de salud.
 El área de enfermería se encuentra en la perspectiva
de innovar con profesionales de Enfermería
competentes con bases sólidas, disciplinares y
metodológicas que coadyuven en la solución de los
problemas de salud del individuo, familia y
comunidad, que impulse innovaciones técnicas y utilice
evidencias científicas, para dar respuesta a las
necesidades actuales de salud, en la búsqueda de su
ejercicio profesional que mejore, transforme o cree
actividades propias de la profesión.

4. Lactancia Materna en UPI

5. ENFERMERIA EN CUIDADOS
TRANSCISIONALES
 Es precisamente en el ciclo vital
neonatal donde el cuidado de enfermería
cobra vital importancia debido a que el
RN es un ser totalmente dependiente, y
es la Enfermera quien ayuda a que
los cambios fisiológicos que implica
el paso de la vida intrauterina a la
extrauterina sea de la manera mas
apropiada, y si las intervenciones son
integrales y oportunas esta adaptación
neonatal se realizará sin complicaciones.

6. Intervenciones son integrales y oportunas
esta adaptación neonatal se realizará sin
complicaciones

7. Cuidados Transicionales
 Debido a las elevadas tasas de morbi-
mortalidad neonatal, existe en el Profesional
de Enfermería la motivación y necesidad de
mejorar la calidad de cuidado en el recién
nacidos en los ámbitos
institucionales, para ello deberá desarrollar
competencias que garanticen el cuidado
neonatal
 Es indispensable que las enfermeras que
trabajamos con neonatos unifiquemos
criterios de cuidados y contemos con un
modelo de cuidado centrado en el recién
nacido, su familia y en enfermería.

8. Calidad y calidez de atencion

9. Unificación de criterios de
Enfermería para cuidado
transicional del neonato

10. Vigilancia permanente para la
detección de signos de alarma

11. FUNCIONES DE LA
ENFERMERA EN CUIDADOS
TRANSICIONALES
 Verifica material a su cargo y registra control
en el cuaderno.
 Recibe
el reporte en el ambiente de cuidados
transicionales en forma personalizada.
 Distribuye y asigna actividades a la Técnica
de Enfermería a su cargo.
 Mantiene las incubadoras operativas reporta
ndo cualquier desperfecto a la Enfermera
jefe.
 Mantiene coordinación estrecha con la
Enfermera encargada de sala de partos para
asistir a las cesáreas programadas y

12. Reporte de los recién nacidos en forma
personalizada identificando al bebe

13. La Enfermera asiste en incubadoras con temperatura
adecuada para evitar los cambios brusco de
temperatura del recién nacido .

14. Monitoreo de los signos vitales y
observación permanente para la detección
oportuna de signos de alarma

15. FUNCIONES DE LA
ENFERMERA DE CUIDADOS
TRANSICIONALES
 Asiste al RN de parto normal y los nacidos por
cesárea, coordina con el Pediatra de turno o
medico de guardia para ser evaluado si fuera
necesario.
 Controla funciones vitales de los recién nacidos
que se encuentran a su cargo.
 Control de peso, glicemia de los recién nacidos
de cesáreas y los nacidos debajo peso y
macrosómico.
 Realiza limpieza de piel de los recién nacidos y
curación de C.U.
 Comunica al Pediatra dentro de las dos horas de
nacido del bebe, para evaluar e indicar su
traslado a alojamiento conjunto, en caso sea
cesáreas.

16. Control de Glicemia en los
recién nacidos de riesgos

17. FUNCIONES DE LA
ENFERMERA DE CUIDADOS
TRANSICIONALES
 Brindar calor (incubadora) y controla
termorregulación del recién nacido cesáreas
durante el periodo de adaptación.
 Participa en el examen físico del R.N y/o visita y
las indicaciones emanadas por el Pediatra
anotando los hallazgos importantes en la hoja de
enfermería.
 Supervisa el orden y limpieza del ambiente a su
cargo.
 Entrega reporte de cada bebe y actividades
pendientes del servicio.
 Observación de signos de alarma, apertura hoja
de monitoreo a los recién nacidos que el caso
amerite y comunica al médico para su
evaluación.

18. Recepción de los recién nacidos en
forma personalizada e individualizada

19. Observar signos de alarma

20. DIAGNÓSTICOS DE
ENFERMERÍA PARA EL
CUIDADO DE UN RNAT
 Dominio 11. Seguridad y protección
 .Ausencia de peligro, lesión física
o trastorno del sistema
inmunitario, Preservación de las
pérdidas de protección y seguridad.
 Clase 6
 procesos fisiológicos de regulación del
calor y la energía corporal con el objeto
de proteger el organismo.
00005 Riesgo de desequilibrio de la
termorregulación

21. Periodo de adaptación

22. Ingreso del Recién Nacido a
Sala de Cuidados
Transicionales.

23. DIAGNÓSTICOS DE
ENFERMERÍA PARA EL
CUIDADO DE UN RNAT
Dominio 2: Nutrición.
Clase 4
 Metabolismo, procesos físicos y químicos
que se producen en los organismos y
células vivas para el desarrollo y uso de
protoplasma, la formación de productos de
desecho y energía, y la liberación de energía
para los procesos vitales.
00179. Riesgo de glucemia Inestable.
Clase 5
hidratación.
00027 Riesgo de déficit de volumen

24. DIAGNÓSTICOS DE
ENFERMERÍA PARA EL
CUIDADO DE UN RNAT
 Dominio 7. Rol/relaciones.
 Clase 2.
 Relaciones familiares
00058. Riesgo de deterioro de
la vinculación entre los padres y el
neonato.
 Clase 3.
 Desempeño del rol: calidad del
funcionamiento de acuerdo con los
Patrones socialmente esperados.
00106 Lactancia materna efectiva.

25. Favorecer a la lactancia
materna

26. Educación permanente durante
la Lactancia Materna

27. Las primeras horas de vida del
recién nacido requieren de una
supervisión especial de su
CUIDADOS temperatura, signos vitales y
TRANSCISIONALES condición clínica general. Este debe
realizarse junto a la madre si el niño
no tiene problemas, cuidando que
se mantenga un buen control de la
temperatura. Esto permite mantener
y fortalecer el vínculo madre-hijo en
un período especialmente sensible
e importante y el inicio precoz de la
lactancia. En el diseño y
organización de toda AREA
MATERNO INFANTIL se debe
considerar que se cuenten con las
facilidades para que el cuidado de
transición se efectúe junto a la
madre.

28. Las primeras horas de vida del
CUIDADOS recién nacido requieren de una
TRANSCISIONALES supervisión especial de su
temperatura, signos vitales y
condición clínica general. Este debe
realizarse junto a la madre si el niño
no tiene problemas, cuidando que
se mantenga un buen control de la
temperatura. Esto permite mantener
y fortalecer el vínculo madre-hijo en
un período especialmente sensible
e importante y el inicio precoz de la
lactancia. En el diseño y
organización de toda AREA
MATERNO INFANTIL se debe
considerar que se cuenten con las
facilidades para que el cuidado de
transición se efectúe junto a la
madre.

29. Equipo de Enfermería fortalece el
vinculo familiar para una lactancia
exitosa.

30. El trabajo en Enfermería es en
equipo

31. Estimadas enfermeras y médicos de la UCI de Neonatos.
Mis padres me han ayudado a escribir esta carta para explicar
lo que necesito y como quiero ser tratado mientras tenga que
permanecer en vuestra unidad, que por desgracia no es mi
hogar.
Ellos están preocupados y por eso quieren estar junto a mi en
todo momento, mi lugar no es una incubadora ni una cuna
térmica, el lugar donde realmente estoy bien es piel con piel con
mi madre escuchando su corazón, muy cerquita de su pecho
que es mucho más que alimento para mí. Puedo tener los cables
y los tubos puestos igual estando en contacto con mamá... No
me importa estar sin ropa, pero siempre bien abrigado con el
calor humano, no en una caja de cristal.
A ratitos también me gusta estar con mi padre, con mis abuelos
o con otros familiares que me quieren y tienen derecho a
conocerme; mis hermanos, aunque tengan menos de 12
años, también son mi familia y merecen ser tratados como
personas de pleno derecho.
Me da igual que me vean los papás de otros bebés, ya que soy
un bebé muy lindo; y donde mejor duermo es en brazos de
mamá.

32. SOY FELIZ POR QUE FUI
ATENDIDO POR EL EQUIPO DE
ENFERMERIA