Presentación elaborada por Paola Dellepiane (@paoladel) para compartir en la tertulia virtual organizada por el Equipo de Fundación Telefónica de Argentina, por el cierre del Encuentro Internacional de Educación. Jueves 21 de noviembre de 2013.

2. ¿Qué se debatió en EIE_FT?
http://encuentro.educared.org

3. ¿Cómo vemos la educación hoy?

4. Habilidades y competencias…
“Hay que desarmar el estereotipo que supone que todos
los jóvenes de alrededor de 15 años comparten, de
modo homogéneo, los atributos de ‘nativos digitales’.
Y es fundamental superar la confusión de que los
docentes no tienen nada que enseñar a los aprendices
del nuevo milenio y que sólo les queda aprender de
ellos”. (Francesc Pedró)

5. ¿Cómo será la educación en 2030?

6. Educación
integral en
la era digital
Seleccionar la
Seleccionar la
metodología de
metodología de
aprendizaje adecuada
aprendizaje adecuada
tiene que ser un paso
tiene que ser un paso
previo a la selección
previo a la selección
de las herramientas
de las herramientas
tecnológicas ..
tecnológicas

7. Desafíos de nueva cultura digital
en el ámbito de la educación
“El ser humano es social por naturaleza, y debemos
aprovechar las posibilidades que ponen a nuestra
disposición las TIC”

8. ¿Cómo
utilizar las TIC
en los
procesos de
aprendizaje?
Aprender utilizando
Aprender utilizando
las TIC requiere un
las TIC requiere un
planteamiento
planteamiento
metodológico distinto
metodológico distinto
al de adquisición de
al de adquisición de
meros contenidos
meros contenidos
..

9. ¿Cómo
utilizar las TIC
en los
procesos de
aprendizaje?
“Para llevar a cabo
“Para llevar a cabo
inserciones eficientes
inserciones eficientes
en educación, es
en educación, es
importante que exista
importante que exista
una hibridación entre
una hibridación entre
3 aspectos
3 aspectos
fundamentales ….”
fundamentales ….”
..

10. ¿Cómo
utilizar las TIC
en los
procesos de
aprendizaje?
Aprender conectados
Aprender conectados
ofrece una
ofrece una
actualización de los
actualización de los
conocimientos
conocimientos
instantánea y
instantánea y
competencias de
competencias de
diversas disciplinas
diversas disciplinas
..

11. Agentes educativos:
familias, docentes y directivos
Encontrar la manera de adoptar el uso tecnológico y
las competencias que los jóvenes poseen.
Toda la comunidad debe ser parte activa de
institución.
Liderazgo pedagógico
Trabajar en red colaborando con otras instituciones

12. Rol docente

13. Educación
formal, no
formal,
permanente
Las TIC han
Las TIC han
configurado nuevas
configurado nuevas
posibilidades y
posibilidades y
contextos que
contextos que
amplían las
amplían las
oportunidades de
oportunidades de
aprendizaje en
aprendizaje en
distintos ambientes
distintos ambientes
..

14. Visión y tendencias educativas del
futuro....

15. NMC Horizon LATAM 2013-2018

16. ¿Pedagogías emergentes?
Se están plasmando ahora mismo…
Están en un estadio de “llegar a ser”.
Están en un estadio de “llegar a ser”.

17. Nos preguntamos…
 ¿Perciben indicios de una nueva pedagogía
emergente en la sociedad digital?
¿Qué experiencias o proyectos concretos que podrían
sugerir que pongan en acción estos principios?
(Jordi Adell, 2013)

18. Paola Dellepiane
@paoladel