Contenidos digitales para familias: inclusión y nuevas pedagogías

1. Contenidos digitales para
familias: inclusión y nuevas
pedagogías
Cecilia Sagol

3. Objetivos de la charla
• Mostrar los productos digitales para
destinatario Familias
• Explicar las ideas subyacentes sobre
Tic, Educación y distribución de
saberes.

4. Nuevas formas de conocimiento
• Nuevas formas de circulación del saber
• Incorporar el lenguajes complejos de las nuevas
tecnologías
• Potenciar el contenido digital
• Estudiar en entornos virtuales

5. Un nuevo escenario a partir de 2010
• Acceso masivo a equipamiento
• Dispositivos móviles
• Mayor predisposición a las Tic en el
mundo educativo (efecto de Conectar
Igualdad, Postítulo en Tic y Educación)
• Las Tic como política de Estado
• Las Tic como herramienta para la
inclusión

6. Conectar Igualdad
Decreto 459/10
Alumnos secundarias, profesorados y educacion
especial
Equipos piso tecnológico
Contenidos, capacitación docente, acompañamiento de docentes
Talleres
Cursos virtuales
Equipos juridiccionales
Contenidos
Manuales
Postitulo de epecializacion en tic

7. Nuevos destinatarios
Creación de nuevos públicos para el Portal educ.ar
ESTUDIANTES
FAMILIAS

8. Tecnologías para la inclusión
• Acceso de familias a contenidos y servicios a través de
las Tic
• Incorporación de hogares a planes, trámites, propuestas
de capacitación, trabajo
• Vínculos familia/Escuela/Estado
ACCESO: Capacidad material y capacidad simbólica

9. Acceso a la tecnología/acceso al
saber
Acceso a dispositivos tecnológicos
Capacidad de seleccionar información
Capacidad de gestionar información
Capacidad de llevar a cabo proyectos con esos saberes
INCLUSIÓN

10. Aprendizaje Ubicuo
• Propio del modelo 1a1
APRENDER EN TODO TIEMPO Y LUGAR

11. Aprendizaje invisible
• Cristóbal Cobo
«nuevo paradigma de aprendizaje y desarrollo del capital
humano, especialmente relevante en el marco del siglo XXI.
Esta mirada toma en cuenta el impacto de los avances
tecnológicos y las transformaciones de la educación formal,
no formal e informal, además de aquellos metaespacios
intermedios».
• Nicholas Burbules
«sistema de rayos»
• George Siemmens
«aprendizaje social»

12. Construir un PLE
http://nanotice.blogspot.com/2011/07/que-es-un-ple-entorno-personal-de.html

13. La familia conectada
1997 .Seymour Pappert. La familia conectada: padres, hijos
y computadoras.
En un mundo donde la mayoría de las personas están
trabajando en un empleo que ni siquiera existía cuando
habían nacido ¿qué es lo que tiene que aprender? La
respuesta es obvia: la única habilidad competitiva a largo
plazo es la habilidad para aprender.
Una cultura del aprendizaje, y permiten que los padres
participen en el cambio.

14. Adultos, jóvenes y Tic
Henry Jenkins
3 aspectos del mundo adulto
Ayudar a superar la brecha digital
Ayudar a construir una mirada crítica
Trabajar por una ética de las relaciones mediadas
por tecnología: USO RESPONSABLE DE TIC

15. Escritorio Familias

16. Sección Familias

17. ¡Muchas gracias!
www.educ.ar
csagol@educ.gov.ar