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Docentes:
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Argumentar es:
Ofrecer un conjunto de razones o de pruebas en apoyo de...
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La misma es utilizada en todas las fases procesales
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LA TEORÍA DEL CASO
Concepto:
Es una suerte de plantilla a través de la cual el
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Estado Social y Democrático de Derecho
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Estructura Fáctica de
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•Otras
• Sin mediar discusión
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CONSTRUCCIÓN DE LA TEORÍA
DE CASO:

De que se trata el caso?
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Cual es la teoría de la parte contraria?
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LA PERSUASIÓN:
La persuasión es la influencia social de las creencias, actitudes,
intenciones, motivaciones y comportamien...
MANDAMIENTOS:

Conocer el caso;

Preparación de los testigos;
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Conocer el derecho aplicable;
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ENJ-300 Argumentación Persusiva/ curso Técnicas de Litigación

  1. 1. Click to edit Master subtitle style © Escuela Nacional de la Judicatura, 2013 Docentes: Marcia Ángeles Suárez Rodolfo valentín Santos Laura Yisell Rodríguez TÉCNICAS DE LITIGACIÓN I ARGUMENTACIÓN PERSUASIVA
  2. 2. © Escuela Nacional de la Judicatura, 2013 CONCEPTO: Argumentar es: Ofrecer un conjunto de razones o de pruebas en apoyo de una conclusión (Anthony Weston).
  3. 3. © Escuela Nacional de la Judicatura, 2013  La misma es utilizada en todas las fases procesales (oralidad como motor del sistema).  Los jueces son seres humanos impresionables mediante argumentación con palabras o frases acertadas o impactantes (sensibilidad de los jueces).  Son intentos de apoyar ciertas opiniones con razones. IMPORTANCIA:
  4. 4. © Escuela Nacional de la Judicatura, 2013 LA TEORÍA DEL CASO Concepto: Es una suerte de plantilla a través de la cual el litigante invita a los jueces a mirar la realidad, o más propiamente, los hechos del caso, proveyéndolos de un lente para dar una lectura intencionada que permita explicar lo sucedido. (R. Blanco).
  5. 5. Es la herramienta más importante para planear la actuación del proceso, verificar el desempeño durante el debate oral y terminar adecuadamente en el argumento de conclusión. (Mag. Arturo León de la Vega)
  6. 6. © Escuela Nacional de la Judicatura, 2013 “Es un punto de vista. Siendo el juicio penal ineludiblemente un asunto de versiones en competencia (…) la teoría del caso es un ángulo desde el cual ver toda la prueba, un sillón cómodo desde el cual apreciar la información que el juicio arroja, en términos tales que si el tribunal contempla el juicio desde ese sillón llegara a las conclusiones que le estamos ofreciendo.” Baytelman y Duce
  7. 7. © Escuela Nacional de la Judicatura, 2013 Es la idea central que adoptamos para explicar y dar sentido a los hechos que se presentaran como fundantes de una historia, permitiendo dar cuenta de la existencia de una determinada teoría jurídica. (R. Blanco)
  8. 8. Estado Social y Democrático de Derecho Estado Social y Democrático de Derecho © Escuela Nacional de la Judicatura, 2013  Cada una de las partes empieza a construir su Teoría del Caso desde el momento en que tienen conocimiento de los hechos.  Primero se tratan de hipótesis de lo que pudo haber ocurrido, hipótesis que deber verificarse y comprobarse.  Esa hipótesis se convierte en teoría al finalizar la investigación, se modifica y se ajusta hasta que empiece el juicio oral. CUÁNDO SE CONSTRUYE LA TEORÍA DEL CASO?
  9. 9. © Escuela Nacional de la Judicatura, 2013 CARACTERÍSTICAS:  ÚNICA  AUTOSUFICIENTE  VEROSIMIL  ASOCIACIÓN A UN VALOR Y/O BIEN JURÍDICO
  10. 10. Estado Social y Democrático de Derecho © Escuela Nacional de la Judicatura, 2013 ELEMENTOS DE LA TEORÍA DEL CASO:  Jurídico  Fáctico  Probatorio
  11. 11. © Escuela Nacional de la Judicatura, 2013 Utilidad de la teoría del caso: UTILIDAD DE LA TEORÍA DEL CASO: Es una guía práctica para: A) Formular el alegato de apertura; B) Desarrollar los exámenes directos de testigos; C)Preparar los contra-exámenes; D) Formular las objeciones; E) Anticipar los argumentos de la clausura.
  12. 12. Estructura Fáctica de la Teoría del Caso Ministerio Público Defensa • Cuándo (elemento de tiempo) • Referente amplio • Referente específico • El día 20 de julio del 2006 • A las 23 hrs. • El día 20 de julio del 2006 • Toda la noche 2. Dónde (Elemento de locación) En el central de Abasto, ubicada en las calles de Morelos y galena, en la ciudad de Oaxaca En su casa, ubicada en la casa número diez de las calles de Hidalgo en la Ciudad de Oaxaca 3. Quién lo hizo (Sujeto activo) El acusado, Carlos Patiño Un hombre que no pudo ser identificado 4. Qué hizo (Acción imputada) Disparó un arma de fuego Jugaba cartas con su novia Inés Cano y sus amigos 5. A quién se lo hizo (Sujeto pasivo) Contra la humanidad de Andrés Castro
  13. 13. 6. Circunstancias de: •Modo •Instrumento •Otras • Sin mediar discusión alguna • Revolver calibre 38 • Lo atacó por la espalda. Se dio a la fuga en moto • Estuvieron tomando licor • Juan Pérez fue como a las 24 hrs. • Luis Ceyala se quedó dormido como a las 24 hrs. Y amaneció ahí 7. Resultado de la acción La muerte de Andrés Castro d) Inés Cano se quedó a dormir con Carlos Patino 8. Móvil de la acción (El porque) Venganza por celos de negocios Ninguno relevante penalmente
  14. 14. CONSTRUCCIÓN DE LA TEORÍA DE CASO:  De que se trata el caso?  Cual es la teoría de la parte contraria?  Cuáles son las fortalezas y debilidades de mi caso?  Con qué prueba cuento o debo contar para poder probar mis alegaciones?  Cuál es le derecho aplicable?
  15. 15. LA PERSUASIÓN: La persuasión es la influencia social de las creencias, actitudes, intenciones, motivaciones y comportamientos. La persuasión es un proceso destinado a cambiar de una persona (o un grupo de) la actitud o comportamiento hacia algún evento, idea, objeto o persona(s), mediante el uso de palabras escritas o habladas para transmitir información, sentimientos, o el razonamiento, o una combinación de los mismos. Es el proceso de guiar a la gente y uno hacia la adopción de una idea, actitud, o la acción mediante significados racionales y simbólicos (aunque no siempre lógicos). Es una estrategia de resolución de de los problemas que confía en "peticiones" más que en la coacción. De acuerdo con la afirmación de Aristóteles, "la retórica es el arte de descubrir, en cada caso en particular, los medios adecuados para la persuasión".
  16. 16. MANDAMIENTOS:  Conocer el caso;  Preparación de los testigos;  Conocer el derecho aplicable;  Identificar un tema principal;  Interesante y ameno;  Sencillez;  Conocer al juzgador;  Situarnos en la posición del juzgador  Recordar la naturaleza adversativa del proceso.
  17. 17. ¡MUCHAS GRACIAS¡MUCHAS GRACIAS POR SU ATENCIÓN!POR SU ATENCIÓN! © Escuela Nacional de la Judicatura, 2013

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