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14. psicologia clinica y psicoterapia
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14. psicologia clinica y psicoterapia
1.
PSICOLOGÍA CLÍNICA Y PSICOTERAPIA Elaborado
por Jeff Platt, North Iowa Area Community College © Prentice Hall, 1999
2.
Terapias por insight Variedad
de psicoterapias individuales diseñadas para brindar a las personas una mejor conciencia y entendimiento de sus sentimientos, motivaciones y acciones con la esperanza de que esto les ayude a recuperarse. • Psicoanálisis • Terapia centrada en el cliente • Terapia de la Gestalt © Prentice Hall, 1999
3.
Psicoanálisis Se basa en
la creencia de que la ansiedad y otros problemas son síntomas de conflictos internos que se originaron en la infancia. • Asociación libre: técnica que anima al paciente a hablar sin inhibiciones acerca de los pensamientos y fantasías que hay en su mente. © Prentice Hall, 1999
4.
Psicoanálisis • Transferencia: el
paciente se transfiere a los sentimientos del analista hacia las figuras de autoridad en la infancia. • Insight: reconocimiento de sentimientos y emociones que antes eran inconscientes y la forma en que influyen en nuestra conducta y sentimientos actuales. © Prentice Hall, 1999
5.
Terapia centrada en
el cliente • Forma de terapia no direccional que desarrolló Carl Rogers, la cual requiere que el terapeuta mire al cliente en forma positiva e incondicional para ayudarlo a que se desempeñe por completo. © Prentice Hall, 1999
6.
Cliente vs. paciente •
Rogers utiliza más el término cliente que el de paciente para destacar el papel más activo y equitativo que asigna a la persona que busca terapia. © Prentice Hall, 1999
7.
Papel del terapeuta •
Rogers pone énfasis en entender la vida desde el punto de vista del cliente. • El terapeuta debe ser no directiva y reflejar al paciente lo que éste haya dicho. © Prentice Hall, 1999
8.
Terapia de la
Gestalt • Terapia que enfatiza la totalidad de la personalidad e intenta reanimar a la gente hacia sus emociones y sensaciones en el aquí y ahora. © Prentice Hall, 1999
9.
Terapia de la
Gestalt • Fritz Perls fomenta las confrontaciones cara a cara para ayudar a la gente a ser más genuina o “real” en sus interacciones día con día. • El terapeuta es activo y directivo. © Prentice Hall, 1999
10.
Terapias conductuales Enfoques terapéuticos
que se basan en la creencia de que toda conducta es aprendida y cuyo objetivo es enseñar a las personas formas de comportamiento nuevas y más satisfactorias. • Condicionamiento clásico • Condicionamiento operante – modelos © Prentice Hall, 1999
11.
Uso del condicionamiento
clásico • Desensibilización sistemática: técnica para reducir el miedo y la ansiedad al asociar en forma gradual una nueva respuesta (relajación) con los estímulos que han estado causando dicho miedo y ansiedad. • Inundación: método de desensibilización a través de una exposición prolongada e intensa a los estímulos que producen ansiedad. © Prentice Hall, 1999
12.
Uso del condicionamiento
clásico • Condicionamiento aversivo: técnicas encaminadas a eliminar patrones de conducta indeseables al enseñar a la persona a asociarlos con dolor e incomodidad. © Prentice Hall, 1999
13.
Uso del condicionamiento operante •
Contratos conductuales: el cliente y el terapeuta establecen metas de comportamiento y acuerdan que el cliente recibirá reforzamiento cada vez que alcance estas metas. • Economía de fichas: Los pacientes ganan fichas (reforzadores) y las intercambian por objetos deseados o privilegios. © Prentice Hall, 1999
14.
Modelamientos • Terapias de
conducta en donde la persona aprende conductas deseadas al observar a otros desempeñándolas. © Prentice Hall, 1999
15.
Terapias cognoscitivas Hacen énfasis
en cambiar las percepciones que tiene el cliente acerca de su vida como una forma para modificar su conducta. • Terapia por inoculación de estrés • Terapia racional-emotiva • Terapia cognoscitiva de Beck © Prentice Hall, 1999
16.
Terapia por inoculación
de estrés • Entrena a los clientes sobre cómo lidiar con situaciones estresantes al aprender un patrón más útil de diálogo interno. • La terapia de inoculación de estrés funciona al volver los patrones de pensamiento del cliente en un tipo de vacuna contra la ansiedad producida por el estrés. © Prentice Hall, 1999
17.
Terapia racional-emotiva Terapia directiva
basada en la idea de que la aflicción psicológica del cliente es causada por creencias irracionales y contraproducentes, por lo que es tarea del terapeuta retar dichas creencias disfuncionales. • Las creencias irracionales o autoderrotistas abarcan absolutos (por ejemplo: “debes” y “deberías”) que no dejan lugar a errores. © Prentice Hall, 1999
18.
Terapia cognoscitiva de
Beck Terapia que depende de identificar y cambiar los patrones de pensamiento inadecuados, negativos y de autocrítica. • Los terapeutas tratan de ayudar al cliente a examinar cada pensamiento disfuncional en una forma científicamente objetiva y brindándoles apoyo. © Prentice Hall, 1999
19.
Terapia de grupo Los
clientes se reúnen con regularidad para interactuar y ayudarse unos a otros a lograr insight sobre sus sentimientos y conducta. • Terapia familiar • Terapia de parejas © Prentice Hall, 1999
20.
Ventajas de la
terapia de grupo • Permite al cliente y al terapeuta observar la forma en que el cliente actúa ante los demás. • Ofrece apoyo social al cliente. • Puede ayudar al cliente a aprender nuevas conductas. • La interacción con otros puede llevar a un insight sobre nuestra propia conducta. • Es más barata que la terapia individual. © Prentice Hall, 1999
21.
Terapia familiar • La
familia es vista como parcialmente responsable de los problemas del individuo. • La terapia familiar busca cambiar las conductas de todos los miembros de la familia en beneficio de la unidad familiar así como del individuo con problemas. © Prentice Hall, 1999
22.
Terapia de pareja Forma
de terapia grupal cuya intención es ayudar a las parejas afectadas a mejorar sus problemas de comunicación e interacción. • Entrenamiento para la empatía: Se enseña a cada persona a compartir sus sentimientos íntimos y a escuchar y entender los de su pareja antes de responder a ellos. © Prentice Hall, 1999
23.
Efectividad de la
psicoterapia • La terapia beneficia a dos tercios de la gente que la lleva. • Sólo 1 de cada 3 personas mejora sin terapia. • En general, ninguna terapia parece ser más efectiva que otra. © Prentice Hall, 1999
24.
Efectividad de la
psicoterapia © Prentice Hall, 1999
25.
Tratamientos biológicos • Grupo
de enfoque de tratamiento como medicación, terapia electroconvulsiva y psicocirugía. • En ocasiones, estos tratamientos se emplean para tratar trastornos psicológicos junto con, o en lugar de, la psicoterapia. © Prentice Hall, 1999
26.
Razones para utilizar
la terapia de fármacos Desarrollo de varios fármacos efectivos. Las terapias de fármacos cuestan menos que la psicoterapia. Los críticos argumentan que se utilizan fármacos debido a la “mentalidad de píldora” de nuestra sociedad. © Prentice Hall, 1999
27.
Principales tipos de
fármacos psicoactivos © Prentice Hall, 1999
28.
Clases de fármacos
utilizados para terapia • Antipsicóticos: fármacos (por ejemplo: Thorazine) empleados para tratar trastornos psicológicos muy graves, la esquizofrenia en particular. • Antidepresivos: fármacos (por ejemplo: inhibidores MAO, Prozac) empleados para combatir la depresión. © Prentice Hall, 1999
29.
Carbonato de litio •
El litio es una sal que se encuentra en forma natural, empleada para tratar el trastorno bipolar. • El litio ayuda a nivelar las fases más extremas de las manías y las más bajas de la depresión. © Prentice Hall, 1999
30.
Terapia electroconvulsiva (TEC) •
Una corriente eléctrica moderada pasa al cerebro durante un periodo corto; con frecuencia produce convulsiones y coma temporal. Se utiliza para tratar la depresión grave y prolongada. • Se desconoce la razón por la cual funciona la TEC. © Prentice Hall, 1999
31.
Psicocirugía • Cirugía cerebral
realizada para cambiar la conducta y el estado emocional de una persona (por ejemplo: lobotomía prefrontal). • Esta terapia rara vez se utiliza hoy en día. © Prentice Hall, 1999
32.
Principales perspectivas en
cuanto a terapia © Prentice Hall, 1999
33.
Descentralización • Política para
tratar a las personas con trastornos psicológicos graves en la comunidad y no en los grandes hospitales públicos. © Prentice Hall, 1999
34.
Problemas con la
descentralización Los centros de salud mental comunitarios no cuentan con recursos, o bien, no existen. Los ex pacientes no están lo suficientemente preparados para vivir en la comunidad. No hay lugares suficientes que estén disponibles. Estigma social de padecer una enfermedad mental. Las grandes compañías aseguradoras no fomentan el cuidado de pacientes externos. © Prentice Hall, 1999
35.
Tipos de prevención
de enfermedades mentales • Prevención primaria • Prevención secundaria • Prevención terciaria © Prentice Hall, 1999
36.
Prevención primaria • Técnicas
y programas para mejorar el ambiente social de manera que no se desarrollen nuevos casos de enfermedades mentales. © Prentice Hall, 1999
37.
Prevención secundaria • Programas
para identificar grupos de alto riesgo para desarrollar enfermedades mentales, así como para detectar conductas de mala adaptación y tratarlas en forma adecuada. © Prentice Hall, 1999
38.
Prevención terciaria • Programas
para ayudar a la gentes a adaptarse a la vida comunitaria después de salir de una institución mental. © Prentice Hall, 1999
39.
Diferencias de géneros
para el tratamiento • Las mujeres son más propensas que los hombres a estar en psicoterapia. • La psicoterapia es más aceptada socialmente por las mujeres que por los hombres. • Tradicionalmente, las mujeres han recibido una parte desproporcionada de los fármacos psicotrópicos. © Prentice Hall, 1999
40.
Diferencias culturales el tratamiento •
Nuestras ideas acerca de lo que constituye una conducta normal pueden no ser vistas de la misma forma por otra cultura. • Algunos trastornos psicológicos sólo se presentan dentro de una cultura específica. © Prentice Hall, 1999
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