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ACTIVIDADES – MODULO 3 - TAREA 4
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HISTORIA Y CIENCIAS SOCIALES
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PRINCIPALES ASPECTOS DE LA
PERVIVENCIA DE LA ESTRUCTURA
COLONIAL A PRINCIPIOS DE LA
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Establecer relaciones entre la configuración del Estado
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Comentario sobre la música folklórica. Después presento una
ilustración simbólica de la colonia.
REPRESENTACIÓN SIMBÓLICA DE LA COLONIA
TÉCNICA LLUVIA DE IDEAS
Recogo la información que tienen los estudiantes sobre los
principales aspectos de la pervivencia de la estructura
colonial a principios de la república.
GRUPOS DE TRABAJO:
Distribuyo dos grupos por cada tema asi como señalo a
continuación:
1 y 2. De los aspectos de pervivencia de la estructura
colonial, describa el CENTRALISMO
3 y 4. Lea el tema aspectos de pervivencia de la colonia y
luego comente el relacionado con la ECONOMÍA
5 y 6. Describa el aspecto SOCIAL como forma de
pervivencia en la vida Republicana.
SOCIALIZACIÓN DE LOS TRABAJOS REALIZADOS
Aclaraciones respectivas:
Se refieren a la forma de vida colonial que se conservan en
la República.
Finalmente presento la RETROALIMENTACIÓN en un
organizador gráfico que se detalla a continuación:
ASPECTOS DE PERVIVENCIA DE LA ESTRUCTURA COLONIAL EN
PRINCIPIOS DE LA VIDA REPUBLICANA
ASPECTOS
DE
PERVIVENCI
A DE LA
COLONIA
-Solo los blancos
tenían derechos
- Continuó el
esclavismo, la
discriminación, la
desigualdad e
injusticia social,
indios no eran
reconocidos como
ciudadanos
SOCIAL
En nuestra sociedad
continuó la
desatención a las
necesidades de los
sectores alejados. El
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politico se
concentraba en el
centro de Nueva
Granada.
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LISMO
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económica
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ECON
OMI
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EVALUACIÓN
Evaluaré todo el proceso tomando en cuenta orden,
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Igualmente aplicaré un cuestionario con pruebas objetivas.
Lea el tema relacionado con las administraciones del
General Juan José Flores y Dr. Vicente Rocafuerte y luego
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Actividades modulo 3 - tarea 4

  • 1. ACTIVIDADES – MODULO 3 - TAREA 4 PRESENTACIÓN DE LA CLASE RELACIONADA A HISTORIA Y CIENCIAS SOCIALES TEMA: PRINCIPALES ASPECTOS DE LA PERVIVENCIA DE LA ESTRUCTURA COLONIAL A PRINCIPIOS DE LA REPÚBLICA
  • 2. DESTREZA Argumentar acerca del context del Origen del Estado Ecuatoriano, a partir del análisis de la pervivencia de la estructura COLONIAL. OBJETIVO Establecer relaciones entre la configuración del Estado Nacional y el control sobre las masas, medidnate el análisis contextualizado de las diferentes luchas sociales a fin de construer una sociedad incluyente, tolerante y democrática.
  • 3. CÓMO DEBEN APRENDER LOS ESTUDIANTES? MOTIVACIÓN Comentario sobre la música folklórica. Después presento una ilustración simbólica de la colonia.
  • 5. TÉCNICA LLUVIA DE IDEAS Recogo la información que tienen los estudiantes sobre los principales aspectos de la pervivencia de la estructura colonial a principios de la república.
  • 6. GRUPOS DE TRABAJO: Distribuyo dos grupos por cada tema asi como señalo a continuación: 1 y 2. De los aspectos de pervivencia de la estructura colonial, describa el CENTRALISMO 3 y 4. Lea el tema aspectos de pervivencia de la colonia y luego comente el relacionado con la ECONOMÍA 5 y 6. Describa el aspecto SOCIAL como forma de pervivencia en la vida Republicana.
  • 7. SOCIALIZACIÓN DE LOS TRABAJOS REALIZADOS Aclaraciones respectivas: Se refieren a la forma de vida colonial que se conservan en la República. Finalmente presento la RETROALIMENTACIÓN en un organizador gráfico que se detalla a continuación:
  • 8. ASPECTOS DE PERVIVENCIA DE LA ESTRUCTURA COLONIAL EN PRINCIPIOS DE LA VIDA REPUBLICANA ASPECTOS DE PERVIVENCI A DE LA COLONIA -Solo los blancos tenían derechos - Continuó el esclavismo, la discriminación, la desigualdad e injusticia social, indios no eran reconocidos como ciudadanos SOCIAL En nuestra sociedad continuó la desatención a las necesidades de los sectores alejados. El poder económico y politico se concentraba en el centro de Nueva Granada. CENTRA LISMO -Impuestos por la crisis económica -La mayor parte del presupuesto dedicado a la soldadesca -Continuo la riqueza en manos de pocos y la explotación al trabajo ECON OMI CO
  • 9. EVALUACIÓN Evaluaré todo el proceso tomando en cuenta orden, pertinencia, ideas claras y coherentes Igualmente aplicaré un cuestionario con pruebas objetivas.
  • 10. Lea el tema relacionado con las administraciones del General Juan José Flores y Dr. Vicente Rocafuerte y luego de haberlo analizado extraiga los valores y en caso de que existan los contravalores en cada uno de ellos. TAREA