El documento describe diferentes tipos de software educativo y su potencial para facilitar el aprendizaje de los estudiantes. El software educativo incluye programas tutoriales, bases de datos y otros recursos didácticos que guían a los estudiantes a través de actividades interactivas para reforzar sus conocimientos. Aunque el software puede ser una herramienta útil, todavía hay trabajo por hacer para que los profesores lo adopten plenamente en sus prácticas de enseñanza.

1. CENTRO REGIONAL DE EDUCACIÓN NORMAL
“DR. GONZÁLO AGUIRRE BELTRÁN”
LICENCIATURA EN EDUCACIÓN PREESCOLAR
ALUMNA
GARCÍA MARTÍNEZ ADRIANA MONSERRAT
MATERIA
LA TECNOLOGÍA INFORMÁTICA APLICADA A LOS
CENTROS ESCOLARES
DOCENTE
TOMÁS DARÍO ÁLVAREZ MENACHO
ENSAYO: Software Educativo: su potencialidad e
impacto en los procesos de enseñanza y aprendizaje,
¿aliado o adversario del profesor?

2. Los tres son programas para computadoras como medio didáctico, lo que facilita el proceso
enseñanza – aprendizaje (finalidad didáctica). Éstos sirven para poner énfasis en los trabajos que
ocupan los docentes con sus alumnos.
El Software Educativo se utiliza en funciones didácticas o instrumentos (procesadores de texto,
hojas de cálculo, gestión de bases de datos, editores gráficos) que permiten al docente facilitar su
trabajo.
En el perfil didáctico y técnico del software educativo, los programas educativos facilitan el
aprendizaje de diversas maneras para ver los contenidos curriculares (mapas conceptuales,
esquemas, cuestionario, etc.), de manera interactiva, didáctica donde el alumno busca respuestas
y rápidamente la computadora en segundo le da un sinfín de información, siendo ésta de fácil
manejo.
Todos los programas informáticos son de finalidad educativa, presentando distintas características
(programas abiertos y cerrados) donde el alumno puede modificar lo que quiera sin dificultad a
equivocarse.
En los programas tutoriales se basan en la educación directa, donde proponen o plantean
actividades a los alumnos en determinadas capacidades mediante reforzamiento de conocimientos
y habilidades, éste programa ya tiene un cuerpo de conocimientos que propone para poder dar
respuestas concretas. Aquí va guiando los aprendizajes donde habrá respuestas por parte del
alumno positivas o negativas.
El alumno puede corregir o modificar sus respuestas, y el programa los acepta presentando una
interactividad, ya el alumno decide corregir o no sus resultados. Pero al alumno se le facilitan
herramientas de búsqueda en el sistema tutorial inteligente, basando en lo cognitivo sobre el
aprendizaje, tiende a lograr una interacción entre el programa y el alumno, lo orientan paso a paso
en el proceso de aprendizaje, analizan el tipo de error, el estilo de aprender brindando una
explicación más relevante.
En la base de datos, brindan datos organizados, facilitan su exploración y consulta selectiva, se
aplican a diversas actividades para resolver problemas, analizar y relacionar datos, extraer
conclusiones, comprobar hipótesis, pueden presentar una estructura jerárquica, relacional o
documental.
Existen bases de datos que almacenan información en mapas, ficheros o gráficos, donde orientan
al usuario a la búsqueda de información.
El software educativo es un aliado que a veces se muestra con cara de adversario para muchos
profesores. Hay todavía un largo camino por recorrer para adoptarlo en las prácticas educativas de
aula, en las salas de informática de las escuelas y en todo el sentido que su versatilidad implica
para impactar favorablemente los procesos de enseñanza y aprendizaje.
Todos los programas educativos orientan y regulan el aprendizaje de los alumnos. Promueven
determinadas actuaciones de los mismos enfocadas a facilitar el logro de unos objetivos
educativos específicos.