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Tarea No. 4
“Diferencia entre teoría cognitivista y la teoría constructivista”
Presenta:
“Alberto Boada Rodríguez”
Fecha: “8 de agosto de 2015”
Doctorado en Investigación y
Docencia
Factores del Aprendizaje
Profesor: Dr. Abacuc Hernández Ortiz
Página2
Teniendo en cuenta el aprendizaje, a continuación se presentan las diferencias
significativas entre teoría cognitivista y la teoría constructivista:
Diferencia entre teoría cognitivista y la teoría constructivista
El conocimiento es función de cómo el individuo CREA significados a partir de la
experiencia (Constructivistas). El aprendizaje es una REPRESENTACION de la
realidad externa (Objetivistas)
Observaciones Cognitivistas Constructivistas
Definición Organismo que es capaz de
crear su propio conocimiento,
vivir planamente y trascender
Es una teoría que equipara el
aprendizaje con la creación de
significados a partir de
experiencias
El aprendizaje Surge de procesos internos de
la mente. Se obtiene de
representaciones de la
realidad. Depende de cómo la
información es percibida y su
relación con el saber que el
individuo posea.
Es una construcción propia del
ser humano, producto de sus
experiencias, el medio
ambiente y de quien lo rodea.
La mente Es la herramienta de
referencia para el mundo. De
cómo se percibe la
información de la realidad y
cómo se comporta el individuo.
La considera como una
computadora con entradas,
proceso y salidas (conductas)
Filtra lo que llega del mundo
para producir su propia
realidad, es decir obtiene
información de la naturaleza y
sus experiencias
Conocimiento Es independiente de la mente.
Se representa dentro del
alumno
No niega la existencia del
mundo real, pero nace de la
interpretación de la experiencia
En cuanto al significado Se adquiere Se construye
Relación Profesor -
Alumno
Profesor encausa para
generar respuesta. Alumno
participa activamente.
Profesor asigna
responsabilidades, guía o
facilitador
La memoria Básica en el desarrollo del
aprendizaje, se parte de lo que
ya se conoce
Evoluciona a partir de nuevas
situaciones. Se recrea a sí
mismo. Siempre está en
construcción
Fuente: Diapositivas, Teoría Constructivista, CEPES, 2015

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  • 1. Página1 Tarea No. 4 “Diferencia entre teoría cognitivista y la teoría constructivista” Presenta: “Alberto Boada Rodríguez” Fecha: “8 de agosto de 2015” Doctorado en Investigación y Docencia Factores del Aprendizaje Profesor: Dr. Abacuc Hernández Ortiz
  • 2. Página2 Teniendo en cuenta el aprendizaje, a continuación se presentan las diferencias significativas entre teoría cognitivista y la teoría constructivista: Diferencia entre teoría cognitivista y la teoría constructivista El conocimiento es función de cómo el individuo CREA significados a partir de la experiencia (Constructivistas). El aprendizaje es una REPRESENTACION de la realidad externa (Objetivistas) Observaciones Cognitivistas Constructivistas Definición Organismo que es capaz de crear su propio conocimiento, vivir planamente y trascender Es una teoría que equipara el aprendizaje con la creación de significados a partir de experiencias El aprendizaje Surge de procesos internos de la mente. Se obtiene de representaciones de la realidad. Depende de cómo la información es percibida y su relación con el saber que el individuo posea. Es una construcción propia del ser humano, producto de sus experiencias, el medio ambiente y de quien lo rodea. La mente Es la herramienta de referencia para el mundo. De cómo se percibe la información de la realidad y cómo se comporta el individuo. La considera como una computadora con entradas, proceso y salidas (conductas) Filtra lo que llega del mundo para producir su propia realidad, es decir obtiene información de la naturaleza y sus experiencias Conocimiento Es independiente de la mente. Se representa dentro del alumno No niega la existencia del mundo real, pero nace de la interpretación de la experiencia En cuanto al significado Se adquiere Se construye Relación Profesor - Alumno Profesor encausa para generar respuesta. Alumno participa activamente. Profesor asigna responsabilidades, guía o facilitador La memoria Básica en el desarrollo del aprendizaje, se parte de lo que ya se conoce Evoluciona a partir de nuevas situaciones. Se recrea a sí mismo. Siempre está en construcción Fuente: Diapositivas, Teoría Constructivista, CEPES, 2015