Currículum vitae Aleix Marín Purtí

1. ALEIX MARÍN PURTÍ-cv.2016
ALEIX MARÍN PURTÍ
Barcelona, 08026
648.278.921 / 93.245.67.19
marin.aleix@gmail.com
https://es.linkedin.com/in/quimic-aleix-marín-purtí
Beneficiario del programa Garantía Juvenil
OBJETIVO PROFESIONAL
Soy graduado en Química. He finalizado el máster de formación del profesorado. Hasta el momento he trabajado
en diferentes proyectos de investigación. En la Universidad de Barcelona he podido participar de primera mano
con el departamento de química analítica para trabajar con productos radiactivos estudiando la retención del
TcO4
-. Tengo interés en seguirme desarrollando dentro del sector de la industria Química, especialmente
trabajando como técnico de laboratorio. Me apasiona poder trabajar en un laboratorio para analizar muestras y
determinar la composición, para desarrollar diferentes técnicas analíticas y para saber cómo funciona el control
de calidad de una empresa. Me fascinan los números, por este motivo tengo un especial aprecio por el
tratamiento de datos y el estudio posterior. Me considero una persona activa, polivalente, flexible, organizada, y
sobre todo comprometida con todo lo que hago.
FORMACIÓN REGLADA
2016 Máster de Formación del Profesorado de Secundaria, especialidad en Ciencias
Naturales.
2015 Graduado en Química.
Trabajo Final de Grado: Instituto Hospital del Mar de Investigaciones
Medicas (IMIM) trabajando con la ISO 17025 en un laboratorio antidopaje.
FORMACIÓN COMPLEMENTARIA
2013 From flash to cash. Soporte en la definición y realización de proyectos. 8 horas, UB.
2008 Entrenador de Iniciación al Baloncesto. 45 horas, Federación Catalana de Baloncesto, Barcelona.
2006 Dinamización de deportes en la escuela. 35 horas, Plan catalán de deportes en la escuela, Tarragona.
EXPERIENCIA PROFESIONAL
2016 Técnico de Laboratorio.
Departamento de control de calidad. Menarini Diagnostics
FUNCIONES:
- Organizar una serie de lotes de tiras reactivas para analitzarlas.
- Supervisar los controles superiores e inferiores de la glucemia en sangre.
- Comprobar la validez de los resultados de las tiras reactivas GlucoMen® LX
Sensor.
2015 Técnico de Laboratorio (apoyo) en el laboratorio.
Departamento de Química Analítica. Universidad de Barcelona
FUNCIONES:
- Estudiar la retención de TcO4
- en PS resin empaquetadas en SPE cartridges.
- Realizar immobilizaciones de dos microesferas.
- Calcular la eficiencia con los valores SQP que da el quantulus.
- Realizar gráficos con el MATLAB.
Compromiso con la
organización: Siempre me he
esforzado para adaptarme en
todos los ámbitos de trabajo, y
en el IMIM tuve que trabajar con
gente muy diversa. Además,
tuve que hacer labores que no
entraban dentro de mi trabajo,
para ayudar a los compañeros y
aprender técnicas diferentes.
Negociación: El trabajo de
técnico de laboratorio en
MENARINI me hizo entender
que en una negociación es tan
importando tu beneficio como el
del cliente.
Sentido de la organización: En
el departamento de Química
Analítica como técnico de
laboratorio aprendí a
organizarme mucho mejor. En
un periodo muy corto de
tiempo, tenía que realizar
muchos análisis.

2. ALEIX MARÍN PURTÍ-cv.2016
2010- Tutor docente privado.
Actualidad Barcelona. Refuerzo de bachillerato: biología, matemáticas, física i química.
FUNCIONES:
- Estructuración del estudio.
- Organizar la agenda de los alumnos.
- Transmitir conocimientos mediante explicaciones orales.
2009- Entrenador de baloncesto.
Actualidad Clubs: C.B. Grup Barna, C.B. Sagrat Cor Diputació, AESC Ramon Llull i C.B.
Ciutat Vella.
FUNCIONES:
- Fomentar el respeto entre personas.
- Organizar el trabajo de toda la temporada.
- Potenciar el trabajo en equipo.
IDIOMAS INFORMÁTICA
INFORMACIÓN ADDICIONAL
Carnet de conducir B.
Hobbies: jugador amateur de baloncesto.
Inglés Básico Mediano Alto
Castellano Básico Mediano
Alto
(Nativo)
Catalán Básico Mediano
Alto
(C1)
Diseño gráfico Photoshop.
Paquete office
MS-Project, Excel, Word,
Powerpoint a nivel usuario.
Tratamiento de
datos
MATLAB
Redes sociales
Facebook, Twitter, Instagram,
Linkedin.
Responsabilidad y empatía:
Como docente particular la
empatía es la mejor virtud para
entender que quieren y que
necesitan los adolescentes.
Liderazgo, trabajo en equipo
y cooperación: El hecho de ser
entrenador de baloncesto me
hace pensar siempre en
términos de colectivo. Tienes
que liderar a un grupo para que
todo el mundo se sienta
integrado. También se tienen
que valorar las opiniones de los
otros y evitar los conflictos que
se puedan producir dentro de
un equipo.