Asistencia administrativa 10 guia para plan de negocio agosto

1. SERVICIO NACIONAL DEAPRENDIZAJE
DIRECCIÓN GENERAL
DIRECCIÓN DEFORMACIÓN PROFESIONAL
Sistema Integrado de Mejora Continua
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GUÍA DE APRENDIZAJE MODULO 10. ESTUDIO DE
MERCADO
FORMATO PE04
1. IDENTIFICACIÓN DE LA GUÍA DE APRENDIZAJE
2. PRESENTACIÓN
Programa de Formación:
TECNICO EN RECURSOS HUMANOS
Código: 122317
Versión: 2
Nombre del Proyecto:
ELABORACION DE MANUALDE BUENAS PRACTICAS DE
GESTION PARA EL ASISTENTE DE RECURSOS HUMANOS
Código: 742745
Fase del proyecto: INDUCCION-DISEÑO
Actividad (es) del Proyecto:
DISEÑAR INSTRUMENTOS, PROCESOS Y PROCEDIMIENTOS DE INFORMACIÓN Y DOCUMENTACIÓN DE
LA GESTIÓN DEL TALENTO HUMANO EN LA ORGANIZACIÓN-
resultados de aprendizaje:
Asumir los deberes y derechos con base en las leyes y la
normativa institucional en el marco de su proyecto de vida
competencia:
Promover la interacción idónea consigo
mismo, con los demás y con la naturaleza
en los contextos laboral y social
Concertar alternativas y acciones de formación para el
desarrollo de las competencias del programa
Concertar alternativas y acciones de formación para el
desarrollo de las competencias del programa.
Gestionarlainformaciónde acuerdoconlosprocedimientos
establecidos y con las tecnologías de la información y la
comunicación disponibles.
Promover la interacción idónea consigo
mismo, con los demás y con la naturaleza
en los contextos laboral y social
Duraciónde laguía ( en horas): 340 Horas

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3. ESTRUCTURA DIDÁCTICA DE LAS ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE
Bienvenidos estimados aprendices:
“Estudia como si fueras a vivir siempre, vive como si fueras a
morir mañana”.
María Mitchell
.
La guía propuestapara trabajar del 10 de julio al 29 de agosto, le
permitirá desarrollar habilidades necesarias para adquirir las
competencias, al igual que desarrollarel estudio de mercado de
la empresa que ha conformado con sus compañeros de estudio
Es importante que durante el desarrollo de esta guía sea
solidario con su entorno y tome decisiones sustentadas en el libre pensamiento y la actitud crítica y no
olvide que las actividades que está desarrollando buscan mejorar su formación para la vida y el trabajo
Atentamente,
Su Instructor.
3.1 Actividadesde Reflexióninicial.
En el aula de clase encompañía de su docente ycompañerosconverse acercade la importanciade
construirun proyectovidaycómo la técnicaque adelantapuede favorecereste.
3.2 Actividadesde contextualizacióne identificaciónde conocimientosnecesarios parael aprendizaje.
 El aprendiz realiza la lectura del libro el secreto y elabora una cartelera de sueños
El aprendiz concerta actividades que favorezcan el trabajo en equipo a partir de la celebración del día
mundial de lapoblaciónteniendoencuentael resultado redimensionarpermanentemente suproyecto de
vida de acuerdo con las circunstancias del contexto y con visión prospectiva.
 El aprendiz realiza una actividad en equipo a partir de la celebración del dia nacional de la vida
silvestre teniendoencuenta el resultadoredimensionarpermanentemente suproyectode vidade

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acuerdo con las circunstancias del contexto y con visión prospectiva.
 El aprendiz realiza una actividad en equipo a partir de la celebración del día internacional de la
calidad del aire teniendo en cuenta el resultado desarrollar permanentemente las habilidades
psicomotrices y de pensamiento en la ejecución de los procesos de aprendizaje.
 El aprendiz investigara acerca del organigrama de una organización cualquiera de su agrado e
identificarálasfunciones,procedimientos,ubicaciónorgánico-funcional ydependencias asociadas
a la unidad administrativa.
 Los empresarios desarrollan el estudio de mercado de sus empresas.
Desarrollar el Material de Apoyo entregado por la Instructora, y consignar en el portafolio.
 Recursos Humanos 1 Guía-AGOSTO
 Recursos Humanos 2 Guía-AGOSTO
3.3 Actividadesde apropiación.
1. Crear 3 grupos de trabajo que realicen las actividades propuestas para cumplir los resultados de
aprendizaje de la competencia promover.
2. Estudiar del manual para la elaboración de planes de negocio de la primera Unidad.
3. Realizar los talleres propuestos en el manual instructivo para la elaboración de un plan de negocios
Primera Unidad.
Desarrollar el Material de Apoyo entregado por la Instructora, y consignar en el portafolio
 Recursos Humanos 3 Guía-AGOSTO
 Recursos Humanos 4 Guía para plan de negocio-AGOSTO
Actividadesde Transferenciadel Conocimiento.
Realizaractividadesenfechaspropuestaspordocente
Entregade estudiode mercadode susempresas
Evidenciafotográfica
Entregacartelerade sueños
Actividadesde Evaluación.
Realizaractividadesenfechaspropuestaspordocente
Entregade estudiode mercadode susempresas(Exposición)
Evidenciafotográfica
Entregacartelerade sueños.

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MERCADO
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4. RECURSOS PARA EL APRENDIZAJE
Guía de actividadesde aprendizaje
manual para la elaboraciónde planesde negocio
el manual instructivoparala elaboraciónde unplande negocios