El documento propone el uso de películas y redes sociales como herramientas para que los estudiantes desarrollen habilidades de comprensión auditiva en inglés. Las películas permiten aplicar estrategias de comprensión en contextos reales, mientras que Facebook fomenta la comunicación e intercambio de información. El objetivo es que los estudiantes practiquen estrategias de comprensión auditiva al analizar escenas de películas durante una semana a través de discusiones en Facebook guiadas por el profesor.
![Tesis que sostiene la estrategia de uso educativo ,[object Object],Películas Red social Desarrollo de habilidades del inglés](data:image/gif;base64,R0lGODlhAQABAIAAAAAAAP///yH5BAEAAAAALAAAAAABAAEAAAIBRAA7)