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UNIVERSIDAD TECNOLÓGICA EQUINOCCIAL
SISTEMA DE EDUCACIÓN A DISTANCIA
LICENCIATURA EN CIENCIAS DE LA EDUCACIÓN
ASIGNATURA: ÉTICA Y ATENCIÓN A LA DIVERSIDAD
NIVEL: SÉPTIMO
TUTORA:
MSc. Magdalena Almeida
ESTUDIANTE:
Angélica Cuzco
Quito, SEPTIEMBRE 2015 – FEBRERO 2016
EDUCACIÓN
COMPRENSIVA
CONCEPTO:
O Se basa en varias medidas beneficiosas
para los estudiantes que deben ser
tratados equitativamente en el aula.
ORIGEN:
O Se originó en los Estados Unidos y
buscaba la equidad e igualdad para todos
sin importar las discapacidad alguna.
EDUCACIÓN COMPRENSIVA EN
ESPAÑA
O COMPRENSIVIDAD
ANTES DE LA LOGSE
Realiza varias aportaciones
que son: División de la
enseñanza, Buscar
equilibrio entre los estudios
clásicos y nuevas ciencias.
A fortalecido la educación
como base de la
humanidad y respeto a la
equidad y igualdad de
oportunidades.
O COMPRENSIVIDAD EN
LA LOGSE Y EN LA
LOE
Su objetivo es desarrollar la
personalidad del estudiante
y mejorar su relación con la
sociedad.
El artículo 1, indica que
todos deben recibir una
educación de calidad sin
menospreciar a las
personas que tienen alguna
discapacidad.
CURRÍCULO COMPRENSIVO:
Son fundamentos a los que se rige el docente para brindar una educación
y trato de calidad a su grupo de trabajo
FUENTES DEL CURRÍCULO:
Se relaciona con 4 áreas fundamentales para la educación: sociología,
psicología, pedagogía y epistemología.
NIVELES DE CONCRECIÓN:
Realiza y exige la capacitación constante del docente para que en sus aulas
pueda trabajar de manera competitiva.
DISEÑO CURRICULAR:
Exige el trabajo organizado y planificado previamente por parte del
docente para que pueda manejar y ponerse al frente de un grupo
estudiantil.
DISEÑO CURRICULAR EN LA LOE:
Se orienta en las etapas de educación por las que van pasando todos los
educandos, buscan docentes de calidad y capacitados para que los guíen
al mundo competitivo.
COMPETENCIAS:
Aquí se refleja el trabajo del docente y del estudiante, los 2 elementos
demuestran la preparación adaptada en sus años de trabajo.

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  • 1. UNIVERSIDAD TECNOLÓGICA EQUINOCCIAL SISTEMA DE EDUCACIÓN A DISTANCIA LICENCIATURA EN CIENCIAS DE LA EDUCACIÓN ASIGNATURA: ÉTICA Y ATENCIÓN A LA DIVERSIDAD NIVEL: SÉPTIMO TUTORA: MSc. Magdalena Almeida ESTUDIANTE: Angélica Cuzco Quito, SEPTIEMBRE 2015 – FEBRERO 2016
  • 2. EDUCACIÓN COMPRENSIVA CONCEPTO: O Se basa en varias medidas beneficiosas para los estudiantes que deben ser tratados equitativamente en el aula. ORIGEN: O Se originó en los Estados Unidos y buscaba la equidad e igualdad para todos sin importar las discapacidad alguna.
  • 3. EDUCACIÓN COMPRENSIVA EN ESPAÑA O COMPRENSIVIDAD ANTES DE LA LOGSE Realiza varias aportaciones que son: División de la enseñanza, Buscar equilibrio entre los estudios clásicos y nuevas ciencias. A fortalecido la educación como base de la humanidad y respeto a la equidad y igualdad de oportunidades. O COMPRENSIVIDAD EN LA LOGSE Y EN LA LOE Su objetivo es desarrollar la personalidad del estudiante y mejorar su relación con la sociedad. El artículo 1, indica que todos deben recibir una educación de calidad sin menospreciar a las personas que tienen alguna discapacidad.
  • 4. CURRÍCULO COMPRENSIVO: Son fundamentos a los que se rige el docente para brindar una educación y trato de calidad a su grupo de trabajo FUENTES DEL CURRÍCULO: Se relaciona con 4 áreas fundamentales para la educación: sociología, psicología, pedagogía y epistemología. NIVELES DE CONCRECIÓN: Realiza y exige la capacitación constante del docente para que en sus aulas pueda trabajar de manera competitiva.
  • 5. DISEÑO CURRICULAR: Exige el trabajo organizado y planificado previamente por parte del docente para que pueda manejar y ponerse al frente de un grupo estudiantil. DISEÑO CURRICULAR EN LA LOE: Se orienta en las etapas de educación por las que van pasando todos los educandos, buscan docentes de calidad y capacitados para que los guíen al mundo competitivo. COMPETENCIAS: Aquí se refleja el trabajo del docente y del estudiante, los 2 elementos demuestran la preparación adaptada en sus años de trabajo.