Este documento describe las modalidades educativas y tecnologías que Antonio Guillermo García Popoca emplea actualmente en su labor docente. Describe la modalidad presencial y luego detalla algunas tecnologías digitales como Kahoot, Edmodo, Blogspot y La mansión del inglés que usa para apoyar su enseñanza. También utiliza su teléfono celular, computadora y plataformas educativas. Concluye que las necesidades educativas han cambiado y que las diversas modalidades y estrategias tecnológicas brindan

1. MAESTRÍA EN EDUCACIÓN
MATERIA: INNOVACIÓN EN MODALIDADES EDUCATIVAS
AUTOR: ANTONIO GUILLERMO GARCÍA POPOCA
TEMÁTICA: MODALIDADES EDUCATIVAS Y TECNOLOGÍAS
QUE ACTUALMENTE EMPLEO EN MI QUEHACER DOCENTE
FECHA: 12 DE NOVIEMBRE DE 2017

2. MODALIDADES EDUCATIVAS Y TECNOLOGÍAS QUE
ACTUALMENTE EMPLEO EN MI QUEHACER DOCENTE
• INTRODUCCIÓN
La sociedad ha cambiado mucho cuando surgió la implementación de la
tecnología, en un inicio las propias empresas fueron las más beneficiadas para la
organización y almacenamiento de la información; pero con el avance se fueron
dado cuenta que el alcance se podía beneficiar a todos, de manera que se
extiende a las escuelas y la población con el uso de aparatos electrónicos y
celulares.
Se han obtenido buenos resultados en cuanta aceptación dentro de las escuelas
al integrar contenido con el uso de la tecnología, ha sido benéfico para los
estudiantes y para los maestros, pues surge como método de estudio y
herramienta de trabajo significativa que genera un aprendizaje rápido.

3. Con el paso del tiempo diversas escuelas han ido ampliando las modalidades de
estudio para aquellas personas que por distintas necesidades han dejado de
estudiar, generando interés de reanudar sus estudio y seguir superándose.
Cada una de estas modalidades cuenta con características propias que se adaptan
a los tiempos de cada una de las personas.
Y que decir del docentes, que al entrar al aula tiene que emplear diversas
estrategias para el logro de la enseñanza aprendizaje de manera constante; pero
cuando se tratan de modalidades que no son presenciales se emplean diversas
estrategias tecnológicas y plataformas educativas que apoyan las temáticas
necesarias. Todo ello requiere de cierta capacitación, del uso del tiempo por parte
del docente para pensar y planear en dichos recursos, dando un seguimiento
específico y guiando los conocimientos.

4. MODALIDAD PRESENCIAL
• Si bien es cierto que la modalidad presencial sigue teniendo mayor
auge y dinamismo, así como mayor preferencia por la sociedad pues es
considerada con mayores ventajas para el aprendizaje, teniendo
contacto directo, retroalimentación, socialización, fluidez en el lenguaje
verbal, trato directo con el profesor y los compañeros, razonamiento,
se evita sedentarismo y aislamiento, ubicación de un espacio, es parte
activa de su propia formación, crea hábitos y horarios, pone a prueba
valores y su conducta, tolera y crea empatía, respeta turnos y sigue
normas, etc.

5. TECNOLOGÍAS QUE ACTUALMENTE
EMPLEO EN MI QUEHACER DOCENTE
Debido a la revolución tecnológica que en estos años nos ha llevado a incluirla en
nuestra vida diaria en casa y en las escuelas; me veo con el compromiso innovador
al desempeñarme dentro y fuera del aula usando la tecnología como una
herramienta que apoya mi práctica docente usando:
• Generalmente en el aula un teléfono celular en el que me poyo para la
reproducción de audios, necesarios para desarrollar estilos de aprendizaje
auditivos o fortalecer los que ya se tienen en el aula.

6. • Kahoot
• Esta es una aplicación interactiva donde los alumnos ingresan a
un link mediante una contraseña y responden preguntas que el
maestro ha elaborado para ellos. Los estudiantes obtienen
puntaje por contestar apropiadamente la pregunta y además
ser los primeros en contestarlas

7. • Edmodo
• Es una plataforma que apoya la actividad docente, aquí el maestro es
quien crea las actividades usando temáticas o contenidos nuevos o
en clase, los estudiantes resuelven ejercicios y el resultado puede ser por
tiempo o por puntuación, esto siendo a consideración del mismo
profesor.
• Los alumnos ingresan mediante un LINK y una contraseña.

8. Blogspot.
• Es una plataforma donde se asignan
algunas tareas extras y un pequeño
foro donde se pueden intercambiar
preguntas y respuestas en torno a un
tema.
• Ahí mismo los alumnos suben las
actividades solicitadas.
La mansión del inglés.
• Página interactiva donde los jóvenes
pueden resolver actividades y
ejercicios sencillos de diversos temas,
ya sea de gramática, vocabulario o
uso del idioma.

9. Computadora
Desde que aparece la tecnología, el uso de la computadora ha sido el primer
que emplea la sociedad, los beneficios son diversos, desde proyección de imágenes
las cuales apoyan de manera directa y llaman la atención al instante por el uso de
colores, la reproducción de videos siempre y cuando se cumpla con el objetivo de
enseñanza y un tiempo considerable, al integrar WIFI nos da mayor posibilidad de
investigar diversos temas, no solo del entorno, sino a nivel mundial y siendo un plus
portabilidad, al poder desplazarla de un lado a otro (laptop)

10. • CONCLUSIÓN
Las necesidades educativas actuales han cambiado, cada vez más personas se
visto impulsados por cumplir otra meta, otro logro académico, por tener ese
reconocimiento y acreditación para la mejora de sus vida personal y profesional,
para adquirir un puesto mayor al tener un grado mayor de estudios. Con el paso
de los años las escuelas se dieron cuenta que la sociedad requería un cambio en
su formación, tomaron en cuenta las necesidades como el tiempo, uso de la
tecnología y dio como resultado; las diversas modalidades de estudio y la
implementación de estrategias como un recurso educativo que es significativo e
innovador. Con todo ello más personas en esta época contemporánea han
la oportunidad de poder concluir sus estudios y el docente de poder usar una
herramienta poderosa para la enseñanza-aprendizaje. SIENDO ENTONCES LA
LLAMADA EDUCACIÓN DEL FUTURO

11. REFERENCIAS BIBLIOGRAFÍCAS
• Scrib (2017) “Ventajas y desventajas de la educación presencial”
https://es.scribd.com/doc/152606393/Ventajas-y-Desventajas-de-Educacion-
Presencial.
Belloch, C. (s/f). Entornos virtuales de aprendizaje. Recuperado el 12 de noviembre
de 2017 desde http://www.uv.es/bellochc/pedagogia/EVA3.pdf