SlideShare una empresa de Scribd logo
1 de 4
UNIVERSIDAD YACAMBÚ
VICERRECTORADO ACADÉMICO
FACULTAD DE HUMANIDADES

Cabudare, Septiembre de 2013
Vallejo Nágera (1952) denomina orientación al complejo de funciones psíquicas que nos
permite darnos cuenta, a cada instante, de la
situación real en la que nos hallamos. Es fruto y
resultado de la apercepción y elaboración de las
experiencias adquiridas, lo que permite que
tengamos conciencia de nuestra propia persona, y
de nuestra situación en el espacio y en el tiempo.
Relacionada directamente con la conciencia
del Yo, definida por Jaspers (1963)desde el punto de vista fenomenológico o fenoménico,
dado por Jaspers.
Vitalidad del Yo, conciencia del existir, es la vivencia de ser conscientes de que
tenemos un cuerpo y que somos una persona, de que estamos vivos.
Actividad del Yo: se refiere a la vivencia de que uno es actor de sus propios actos.
Demarcación del Yo, es la diferencia que se establece entre el Yo y el no Yo. Mi Yo
tiene su límite en el otro, en los objetos o en lo externo
Consistencia del Yo, se refiere a que Yo soy Yo en los distintos tiempos en que he
vivido. Yo he sido Yo cuando tenía 3, 5, 10, 15 y 25 años, y también soy Yo en los
distintos espacios en que he estado.
Imagen de sí mismo: conciencia de la personalidad, es en realidad una conjunción de
todo el resto de los atributos, en cuanto es una resultante que uno tiene respecto de sí
mismo, qué cree que uno es.
La orientación es una función dependiente de la conciencia. En tal sentido, si hay
alteración de la conciencia habrá alteración en la orientación. Sin embargo, puede haber
alteraciones de la orientación sí que necesariamente haya alteración de la estructura de la
conciencia.
Bases biológicas de la función
La identificación de las coordenadas de espacio y tiempo depende del aprendizaje,
principalmente de la función de memoria.
Del Sistema Circadiano
El sistema tálamo cortical relaciona sincrónicamente las propiedades del mundo
externo, referidas por los sentidos, con las motivaciones y memorias generadas
internamente. A través del reloj o marcapasos endógeno constituyen el reloj endógeno del
organismo que condicionan cambios de voltaje en unidades de tiempo. Los relojes
circadianos están mediados por actividad genética especifica (hay por lo menos seis genes
implicados en el mecanismo del reloj y adicionalmente, cuatro genes en el mecánicos de
sincronización el funcionamiento de neuronas con la luz solar) y complejos procesos de
biología molecular y de bioquímica que involucran al cerebro, los cuales, por vía de
respuesta, activan glucocorticoides, nervios simpáticos y órganos periféricos que a su vez
tienen sus propios relojes circadianos.
De las Aferencias
La percepción y el control de la orientación y el movimiento corporal en el espacio se
consiguen mediante un sistema en el que participansimultáneamenteestímulos aferentes de
tres fuentes: la visión, el órgano vestibular del oído interno y los sensores musculares,
articulares y cutáneos que aportan una informaciónsomatosensorial sobre el movimiento del
cuerpo y el contacto físico con el medio ambiente. La combinación de esta información se
integra en el sistema nerviosos centra, donde se generan las acciones apropiadas para
restaurar y mantener el equilibrio, la coordinación y el bienestar.
Funcionamiento psicológico normal de la orientación
La Orientación Alopsíquica: Es la capacidad que permite saber con claridad en
dóndese está ubicado en un momento determinado, y correlacionar esta ubicación y este
tiempo con otras ubicaciones y otros tiempos. Permite saber sin mayores validaciones
externas si es de día o de noche, si se está a comienzos, mediados o fin de año, si el sitio en
el que estamos es el de trabajo, recreo o en el hogar y que el hoy es distinto del ayer del
mañana. En ella se dividen:
-Orientación en el tiempo: es la apreciación de su sucesión.
- Orientación en el espacio: es el conocimiento de las magnitudes, formas y distancias
de las cosas entre las cuales vivimos y nos movemos, y de la noción de la localización de
las cosas.
- Orientación de lugar: es una función de la memoria e implica el reconocimiento, por
medio de recuerdos anteriores, de un lugar.
La Orientación Autopsíquica: es la que nos permite vivenciarnos como Yo único, y
como punto de referencia para entender las ubicaciones de otros objetos (No Yo) como
entidades diferentes del YO, ubicadas a su vez en determinados espacios y tiempos.
- Orientación de persona: se diferencia la orientación sobre la propia
personalidad (autopsíquica), de la orientación sobre las personas del medio ambiente.
- Orientación somatopsíquica: es la referida al propio cuerpo y a ella pertenecen
la conciencia de enfermedad, sensación de enfermedad y noción de enfermedad.
Psicopatologías de la orientación:
Son los desórdenes de la orientación y de la capacidad para orientarse en el espacio y
en el tiempo. Kraepelin y Jaspers (1952) distinguen los siguientes tipos:
Desorientación apática: el enfermo percibe con nitidez el mundo externo, pero carece
de la suficiente energía psíquica para elaborar la sensopercepción o no se interesa por el
medio ambiente, como sucede en la esquizofrenia. Es típico de este cuadro ignorar no sólo
la fecha sino el tiempo que lleva internado, el nombre de los médicos y personal que lo
atiende durante años. En la depresión melancólica puede darse también desorientación
apática por inhibición psíquica.
Desorientación lagunar: es la pérdida de orientación para determinado espacio y
tiempo, durante el cual el sujeto padeció una grave obnubilación del sensorio.
Desorientación amnésica: se produce por amnesia de fijación, como ocurre en los
cuadros demenciales.
Desorientación por confusión mental: deriva de un síndrome confusional, como en el
onirismo, delirium tremens, etcétera.
Desorientación delirante: a pesar de estar lúcido, el paciente elabora patológicamente
las sensopercepciones, de lo que resulta un falseamiento de la situación en el espacio y
tiempo. Ejemplo: un paciente delirante dice vivir en un castillo en la Edad Media.
La orientación autiosíquicase pierde cuando hay estrechamiento grave del campo de
conciencia, pero si la estructura de la conciencia está indemne y hay desorientación, la
causa es psicógena.

Bibliografía
4. K. Jaspers, Psicopatología General, Buenos Aires, Beta, 1963.
7. A. Vallejo Nágera, Propedéutica clínica psiquiátrica, Barcelona, Salvat, 1952.

Más contenido relacionado

La actualidad más candente

La evaluación psicológica
La evaluación psicológicaLa evaluación psicológica
La evaluación psicológicaArturo Alejos
 
Psicopatología de la afectividad
Psicopatología de la afectividadPsicopatología de la afectividad
Psicopatología de la afectividadjacalvoc
 
Fisiologia de los procesos psicologicos
Fisiologia  de los procesos psicologicosFisiologia  de los procesos psicologicos
Fisiologia de los procesos psicologicosYanet Burga Mondragon
 
Power tests proyectivos y psicometricos
Power tests proyectivos y psicometricosPower tests proyectivos y psicometricos
Power tests proyectivos y psicometricosnataliiadivina
 
Psicopatologia de la infancia y la adolescencia
Psicopatologia de la infancia y la adolescenciaPsicopatologia de la infancia y la adolescencia
Psicopatologia de la infancia y la adolescenciaJohanaceron8
 
Teoria atencion
Teoria atencionTeoria atencion
Teoria atenciondel sur
 
Tecnicas de comunicación verbal4
Tecnicas de comunicación verbal4Tecnicas de comunicación verbal4
Tecnicas de comunicación verbal4yaneiry brito
 
modelo-cognitivo-conductual
modelo-cognitivo-conductualmodelo-cognitivo-conductual
modelo-cognitivo-conductualKaren-Michelle
 
Terapia cognitivo conductual
Terapia cognitivo conductualTerapia cognitivo conductual
Terapia cognitivo conductualrocio_e
 
la atención
la atención la atención
la atención selemii
 
Unidad 4. Terapia Cognitiva (Aaron Beck)
Unidad 4. Terapia Cognitiva (Aaron Beck)Unidad 4. Terapia Cognitiva (Aaron Beck)
Unidad 4. Terapia Cognitiva (Aaron Beck)Laura O. Eguia Magaña
 
Alteraciones de la sensopercepción y del pensamiento. alteraciones del afecto...
Alteraciones de la sensopercepción y del pensamiento. alteraciones del afecto...Alteraciones de la sensopercepción y del pensamiento. alteraciones del afecto...
Alteraciones de la sensopercepción y del pensamiento. alteraciones del afecto...Bobtk6
 
PROTOCOLO EXAMEN MENTAL
PROTOCOLO EXAMEN MENTAL PROTOCOLO EXAMEN MENTAL
PROTOCOLO EXAMEN MENTAL Amaury morales
 
Psicoterapia Centrada En El Cliente
Psicoterapia Centrada En El ClientePsicoterapia Centrada En El Cliente
Psicoterapia Centrada En El ClienteLourdes Fuentes
 

La actualidad más candente (20)

Diagnostico
DiagnosticoDiagnostico
Diagnostico
 
La evaluación psicológica
La evaluación psicológicaLa evaluación psicológica
La evaluación psicológica
 
Psicopatología de la afectividad
Psicopatología de la afectividadPsicopatología de la afectividad
Psicopatología de la afectividad
 
Fisiologia de los procesos psicologicos
Fisiologia  de los procesos psicologicosFisiologia  de los procesos psicologicos
Fisiologia de los procesos psicologicos
 
3. atención
3. atención3. atención
3. atención
 
Power tests proyectivos y psicometricos
Power tests proyectivos y psicometricosPower tests proyectivos y psicometricos
Power tests proyectivos y psicometricos
 
EVALUACIÓN PSICOLÓGICA CLINICA
EVALUACIÓN PSICOLÓGICA CLINICAEVALUACIÓN PSICOLÓGICA CLINICA
EVALUACIÓN PSICOLÓGICA CLINICA
 
Psicopatologia de la infancia y la adolescencia
Psicopatologia de la infancia y la adolescenciaPsicopatologia de la infancia y la adolescencia
Psicopatologia de la infancia y la adolescencia
 
Teoria atencion
Teoria atencionTeoria atencion
Teoria atencion
 
Freud y formación de síntoma
Freud y formación de síntomaFreud y formación de síntoma
Freud y formación de síntoma
 
Cuadro Resumen de las Funciones Mentales
Cuadro Resumen de las Funciones MentalesCuadro Resumen de las Funciones Mentales
Cuadro Resumen de las Funciones Mentales
 
Examen Mental Psicológico
Examen Mental PsicológicoExamen Mental Psicológico
Examen Mental Psicológico
 
Tecnicas de comunicación verbal4
Tecnicas de comunicación verbal4Tecnicas de comunicación verbal4
Tecnicas de comunicación verbal4
 
modelo-cognitivo-conductual
modelo-cognitivo-conductualmodelo-cognitivo-conductual
modelo-cognitivo-conductual
 
Terapia cognitivo conductual
Terapia cognitivo conductualTerapia cognitivo conductual
Terapia cognitivo conductual
 
la atención
la atención la atención
la atención
 
Unidad 4. Terapia Cognitiva (Aaron Beck)
Unidad 4. Terapia Cognitiva (Aaron Beck)Unidad 4. Terapia Cognitiva (Aaron Beck)
Unidad 4. Terapia Cognitiva (Aaron Beck)
 
Alteraciones de la sensopercepción y del pensamiento. alteraciones del afecto...
Alteraciones de la sensopercepción y del pensamiento. alteraciones del afecto...Alteraciones de la sensopercepción y del pensamiento. alteraciones del afecto...
Alteraciones de la sensopercepción y del pensamiento. alteraciones del afecto...
 
PROTOCOLO EXAMEN MENTAL
PROTOCOLO EXAMEN MENTAL PROTOCOLO EXAMEN MENTAL
PROTOCOLO EXAMEN MENTAL
 
Psicoterapia Centrada En El Cliente
Psicoterapia Centrada En El ClientePsicoterapia Centrada En El Cliente
Psicoterapia Centrada En El Cliente
 

Destacado

Psicopatología de la atención y la orientación
Psicopatología de la atención y la orientaciónPsicopatología de la atención y la orientación
Psicopatología de la atención y la orientaciónfiorella
 
Patologías de la atención
Patologías de la atención Patologías de la atención
Patologías de la atención Leandro Malina
 
Psicopatología de la atención y concentración - Lic. Rolando Navas
Psicopatología de la atención y concentración - Lic. Rolando NavasPsicopatología de la atención y concentración - Lic. Rolando Navas
Psicopatología de la atención y concentración - Lic. Rolando NavasRolando Navas Infantes
 
Conciencia, atencion, orientacion,lenguaje
Conciencia, atencion, orientacion,lenguajeConciencia, atencion, orientacion,lenguaje
Conciencia, atencion, orientacion,lenguajeGabriel Avila
 
Alteraciones de la conciencia
Alteraciones de la concienciaAlteraciones de la conciencia
Alteraciones de la concienciaMaisabelita
 
Exposición 10 Alteraciones cuantitativas y cualitativas
Exposición 10   Alteraciones cuantitativas y cualitativasExposición 10   Alteraciones cuantitativas y cualitativas
Exposición 10 Alteraciones cuantitativas y cualitativasRamiro_Eduardo_Torres_Vizuete
 
Niveles de orientación educativa
Niveles de orientación educativaNiveles de orientación educativa
Niveles de orientación educativasilvestre s
 
Psicopatologia de la atención
Psicopatologia de la atenciónPsicopatologia de la atención
Psicopatologia de la atencióntata santana
 
Apreciación General del Paciente
Apreciación General del PacienteApreciación General del Paciente
Apreciación General del PacienteMedicz™©
 
Orientacion temporo espacial
Orientacion temporo  espacialOrientacion temporo  espacial
Orientacion temporo espacialjoharamos
 
Estado Mental, escala de glasgow
Estado Mental, escala de glasgowEstado Mental, escala de glasgow
Estado Mental, escala de glasgowZully Cepeda
 
12. funciones cognitivas.
12. funciones cognitivas.12. funciones cognitivas.
12. funciones cognitivas.safoelc
 
Exploración neuropsiquiátrica
Exploración neuropsiquiátricaExploración neuropsiquiátrica
Exploración neuropsiquiátricaBrenda Yabr
 
Perito marco teórico
Perito marco teóricoPerito marco teórico
Perito marco teóricoSilvia Huisa
 

Destacado (20)

Psicopatología de la atención y la orientación
Psicopatología de la atención y la orientaciónPsicopatología de la atención y la orientación
Psicopatología de la atención y la orientación
 
PSICOPATOLOGÍA DE LA ATENCIÓN
PSICOPATOLOGÍA DE LA ATENCIÓNPSICOPATOLOGÍA DE LA ATENCIÓN
PSICOPATOLOGÍA DE LA ATENCIÓN
 
Patologías de la atención
Patologías de la atención Patologías de la atención
Patologías de la atención
 
Psicopatología de la atención y concentración - Lic. Rolando Navas
Psicopatología de la atención y concentración - Lic. Rolando NavasPsicopatología de la atención y concentración - Lic. Rolando Navas
Psicopatología de la atención y concentración - Lic. Rolando Navas
 
S16 Alteraciones Atencion
S16 Alteraciones AtencionS16 Alteraciones Atencion
S16 Alteraciones Atencion
 
Clase 19 estado de conciencia
Clase 19 estado de concienciaClase 19 estado de conciencia
Clase 19 estado de conciencia
 
Conciencia, atencion, orientacion,lenguaje
Conciencia, atencion, orientacion,lenguajeConciencia, atencion, orientacion,lenguaje
Conciencia, atencion, orientacion,lenguaje
 
Alteraciones de la conciencia
Alteraciones de la concienciaAlteraciones de la conciencia
Alteraciones de la conciencia
 
Exposición 10 Alteraciones cuantitativas y cualitativas
Exposición 10   Alteraciones cuantitativas y cualitativasExposición 10   Alteraciones cuantitativas y cualitativas
Exposición 10 Alteraciones cuantitativas y cualitativas
 
Niveles de orientación educativa
Niveles de orientación educativaNiveles de orientación educativa
Niveles de orientación educativa
 
Psicopatologia de la atención
Psicopatologia de la atenciónPsicopatologia de la atención
Psicopatologia de la atención
 
Apreciación General del Paciente
Apreciación General del PacienteApreciación General del Paciente
Apreciación General del Paciente
 
Psicopatologia
PsicopatologiaPsicopatologia
Psicopatologia
 
Orientacion temporo espacial
Orientacion temporo  espacialOrientacion temporo  espacial
Orientacion temporo espacial
 
Estado de conciencia
Estado de concienciaEstado de conciencia
Estado de conciencia
 
Estado Mental, escala de glasgow
Estado Mental, escala de glasgowEstado Mental, escala de glasgow
Estado Mental, escala de glasgow
 
12. funciones cognitivas.
12. funciones cognitivas.12. funciones cognitivas.
12. funciones cognitivas.
 
Exploración neuropsiquiátrica
Exploración neuropsiquiátricaExploración neuropsiquiátrica
Exploración neuropsiquiátrica
 
Perito marco teórico
Perito marco teóricoPerito marco teórico
Perito marco teórico
 
Afectividad
AfectividadAfectividad
Afectividad
 

Similar a Orientacion

13. funciones sensoperceptivas
13. funciones sensoperceptivas13. funciones sensoperceptivas
13. funciones sensoperceptivassafoelc
 
Esquema corporal]
Esquema corporal]Esquema corporal]
Esquema corporal]MONIKSAL24
 
Seminario IV semestre 2016 1 Pamplona
Seminario IV semestre 2016 1  PamplonaSeminario IV semestre 2016 1  Pamplona
Seminario IV semestre 2016 1 PamplonaAura Martinez
 
Senso-percepción. Definición. Trastornos.- Psicofisiología en los procesos me...
Senso-percepción. Definición. Trastornos.- Psicofisiología en los procesos me...Senso-percepción. Definición. Trastornos.- Psicofisiología en los procesos me...
Senso-percepción. Definición. Trastornos.- Psicofisiología en los procesos me...jose luis
 
Psicopatología de la psicomotricidad
Psicopatología de la psicomotricidadPsicopatología de la psicomotricidad
Psicopatología de la psicomotricidadCHOMALITAKIM
 
Snarvaez La Sensopercepcion
Snarvaez La SensopercepcionSnarvaez La Sensopercepcion
Snarvaez La SensopercepcionPhaedra Lucens
 
Trabajo psicologia
Trabajo psicologiaTrabajo psicologia
Trabajo psicologiaROMAGUERAM_M
 
Trabajo psicologia
Trabajo psicologiaTrabajo psicologia
Trabajo psicologiaROMAGUERAM_M
 
Trabajo psicologia
Trabajo psicologiaTrabajo psicologia
Trabajo psicologiaROMAGUERAM_M
 
Procesos Psicológicos y mentales
Procesos Psicológicos y mentalesProcesos Psicológicos y mentales
Procesos Psicológicos y mentalesJorge Patermina
 
Fisiologia y conducta. Yelitza Perez
Fisiologia y conducta. Yelitza PerezFisiologia y conducta. Yelitza Perez
Fisiologia y conducta. Yelitza PerezYelitza Perez
 
Tarea 2 Sensopercepcion
Tarea 2 SensopercepcionTarea 2 Sensopercepcion
Tarea 2 SensopercepcionRaquel Infante
 
Tarea2 psicofisiologia albertojoseperez_13354644_tri3
Tarea2 psicofisiologia albertojoseperez_13354644_tri3Tarea2 psicofisiologia albertojoseperez_13354644_tri3
Tarea2 psicofisiologia albertojoseperez_13354644_tri3UNIVERSIDAD YACAMBÚ
 
Presentación tema 1. conocimiento y control del propio cuerpo
Presentación tema 1. conocimiento y control del propio cuerpoPresentación tema 1. conocimiento y control del propio cuerpo
Presentación tema 1. conocimiento y control del propio cuerpoeconesaros
 
Habilidades perceptivas del propio cuerpo.
Habilidades perceptivas del propio cuerpo.Habilidades perceptivas del propio cuerpo.
Habilidades perceptivas del propio cuerpo.econesaros
 
FUNCIONES BASICAS
FUNCIONES BASICASFUNCIONES BASICAS
FUNCIONES BASICASUTA
 
La Conciencia
La ConcienciaLa Conciencia
La Concienciabrayanlo
 

Similar a Orientacion (20)

13. funciones sensoperceptivas
13. funciones sensoperceptivas13. funciones sensoperceptivas
13. funciones sensoperceptivas
 
Esquema corporal]
Esquema corporal]Esquema corporal]
Esquema corporal]
 
Seminario IV semestre 2016 1 Pamplona
Seminario IV semestre 2016 1  PamplonaSeminario IV semestre 2016 1  Pamplona
Seminario IV semestre 2016 1 Pamplona
 
Senso-percepción. Definición. Trastornos.- Psicofisiología en los procesos me...
Senso-percepción. Definición. Trastornos.- Psicofisiología en los procesos me...Senso-percepción. Definición. Trastornos.- Psicofisiología en los procesos me...
Senso-percepción. Definición. Trastornos.- Psicofisiología en los procesos me...
 
Psicopatología de la psicomotricidad
Psicopatología de la psicomotricidadPsicopatología de la psicomotricidad
Psicopatología de la psicomotricidad
 
Snarvaez La Sensopercepcion
Snarvaez La SensopercepcionSnarvaez La Sensopercepcion
Snarvaez La Sensopercepcion
 
Trabajo psicologia
Trabajo psicologiaTrabajo psicologia
Trabajo psicologia
 
Trabajo psicologia
Trabajo psicologiaTrabajo psicologia
Trabajo psicologia
 
Trabajo psicologia
Trabajo psicologiaTrabajo psicologia
Trabajo psicologia
 
Salud mental
Salud mentalSalud mental
Salud mental
 
Procesos Psicológicos y mentales
Procesos Psicológicos y mentalesProcesos Psicológicos y mentales
Procesos Psicológicos y mentales
 
Fisiologia y conducta. Yelitza Perez
Fisiologia y conducta. Yelitza PerezFisiologia y conducta. Yelitza Perez
Fisiologia y conducta. Yelitza Perez
 
Tarea 2 Sensopercepcion
Tarea 2 SensopercepcionTarea 2 Sensopercepcion
Tarea 2 Sensopercepcion
 
Tarea2 psicofisiologia albertojoseperez_13354644_tri3
Tarea2 psicofisiologia albertojoseperez_13354644_tri3Tarea2 psicofisiologia albertojoseperez_13354644_tri3
Tarea2 psicofisiologia albertojoseperez_13354644_tri3
 
Tarea 2 gabriela_serrano
Tarea 2 gabriela_serranoTarea 2 gabriela_serrano
Tarea 2 gabriela_serrano
 
Presentación tema 1. conocimiento y control del propio cuerpo
Presentación tema 1. conocimiento y control del propio cuerpoPresentación tema 1. conocimiento y control del propio cuerpo
Presentación tema 1. conocimiento y control del propio cuerpo
 
Habilidades perceptivas del propio cuerpo.
Habilidades perceptivas del propio cuerpo.Habilidades perceptivas del propio cuerpo.
Habilidades perceptivas del propio cuerpo.
 
Psicopato Orientación
Psicopato OrientaciónPsicopato Orientación
Psicopato Orientación
 
FUNCIONES BASICAS
FUNCIONES BASICASFUNCIONES BASICAS
FUNCIONES BASICAS
 
La Conciencia
La ConcienciaLa Conciencia
La Conciencia
 

Más de Arwin Alirio Mantilla Acosta

Terapia Racional Emocional Conductual de Albert Ellis
Terapia Racional Emocional Conductual de Albert EllisTerapia Racional Emocional Conductual de Albert Ellis
Terapia Racional Emocional Conductual de Albert EllisArwin Alirio Mantilla Acosta
 
Conceptos básico & Aparato Reproductor Masculino y Femenino
Conceptos básico & Aparato Reproductor Masculino y FemeninoConceptos básico & Aparato Reproductor Masculino y Femenino
Conceptos básico & Aparato Reproductor Masculino y FemeninoArwin Alirio Mantilla Acosta
 

Más de Arwin Alirio Mantilla Acosta (18)

Mandala Condicionamiento Operante Skinner
Mandala Condicionamiento Operante SkinnerMandala Condicionamiento Operante Skinner
Mandala Condicionamiento Operante Skinner
 
Mandala Condicionamiento Operante Skinner
Mandala Condicionamiento Operante SkinnerMandala Condicionamiento Operante Skinner
Mandala Condicionamiento Operante Skinner
 
Terapia Racional Emocional Conductual de Albert Ellis
Terapia Racional Emocional Conductual de Albert EllisTerapia Racional Emocional Conductual de Albert Ellis
Terapia Racional Emocional Conductual de Albert Ellis
 
Conductismo Cognoscitivismo Gestalt
Conductismo Cognoscitivismo GestaltConductismo Cognoscitivismo Gestalt
Conductismo Cognoscitivismo Gestalt
 
Foto testimonial e ilustración
Foto testimonial e ilustraciónFoto testimonial e ilustración
Foto testimonial e ilustración
 
Pie de foto
Pie de fotoPie de foto
Pie de foto
 
Introducción a la fotografía periodística
Introducción a la fotografía periodística Introducción a la fotografía periodística
Introducción a la fotografía periodística
 
Relaciones Interpesonales Intimas
Relaciones Interpesonales IntimasRelaciones Interpesonales Intimas
Relaciones Interpesonales Intimas
 
Sindrome Russell Silver; Síndrome Cri du chat
Sindrome Russell Silver; Síndrome Cri du chatSindrome Russell Silver; Síndrome Cri du chat
Sindrome Russell Silver; Síndrome Cri du chat
 
Sistema Nervioso Central
Sistema Nervioso CentralSistema Nervioso Central
Sistema Nervioso Central
 
Geodiversidad & Biodiversidad
Geodiversidad  & BiodiversidadGeodiversidad  & Biodiversidad
Geodiversidad & Biodiversidad
 
Fisiología del Acto Sexual
Fisiología del Acto SexualFisiología del Acto Sexual
Fisiología del Acto Sexual
 
Conceptos básico & Aparato Reproductor Masculino y Femenino
Conceptos básico & Aparato Reproductor Masculino y FemeninoConceptos básico & Aparato Reproductor Masculino y Femenino
Conceptos básico & Aparato Reproductor Masculino y Femenino
 
Valores
ValoresValores
Valores
 
Comunicación en linea
Comunicación en lineaComunicación en linea
Comunicación en linea
 
Orientación
OrientaciónOrientación
Orientación
 
La expresión oral y escrita
La expresión oral y escritaLa expresión oral y escrita
La expresión oral y escrita
 
Glosario de Términos Periodismo Político
Glosario de Términos Periodismo Político  Glosario de Términos Periodismo Político
Glosario de Términos Periodismo Político
 

Último

Plan Año Escolar Año Escolar 2023-2024. MPPE
Plan Año Escolar Año Escolar 2023-2024. MPPEPlan Año Escolar Año Escolar 2023-2024. MPPE
Plan Año Escolar Año Escolar 2023-2024. MPPELaura Chacón
 
FICHA DE MONITOREO Y ACOMPAÑAMIENTO 2024 MINEDU
FICHA DE MONITOREO Y ACOMPAÑAMIENTO  2024 MINEDUFICHA DE MONITOREO Y ACOMPAÑAMIENTO  2024 MINEDU
FICHA DE MONITOREO Y ACOMPAÑAMIENTO 2024 MINEDUgustavorojas179704
 
Introducción:Los objetivos de Desarrollo Sostenible
Introducción:Los objetivos de Desarrollo SostenibleIntroducción:Los objetivos de Desarrollo Sostenible
Introducción:Los objetivos de Desarrollo SostenibleJonathanCovena1
 
plan-de-trabajo-colegiado en una institucion educativa
plan-de-trabajo-colegiado en una institucion educativaplan-de-trabajo-colegiado en una institucion educativa
plan-de-trabajo-colegiado en una institucion educativafiorelachuctaya2
 
5° SEM29 CRONOGRAMA PLANEACIÓN DOCENTE DARUKEL 23-24.pdf
5° SEM29 CRONOGRAMA PLANEACIÓN DOCENTE DARUKEL 23-24.pdf5° SEM29 CRONOGRAMA PLANEACIÓN DOCENTE DARUKEL 23-24.pdf
5° SEM29 CRONOGRAMA PLANEACIÓN DOCENTE DARUKEL 23-24.pdfOswaldoGonzalezCruz
 
Lecciones 04 Esc. Sabática. Defendamos la verdad
Lecciones 04 Esc. Sabática. Defendamos la verdadLecciones 04 Esc. Sabática. Defendamos la verdad
Lecciones 04 Esc. Sabática. Defendamos la verdadAlejandrino Halire Ccahuana
 
CULTURA NAZCA, presentación en aula para compartir
CULTURA NAZCA, presentación en aula para compartirCULTURA NAZCA, presentación en aula para compartir
CULTURA NAZCA, presentación en aula para compartirPaddySydney1
 
BROCHURE EXCEL 2024 FII.pdfwrfertetwetewtewtwtwtwtwtwtwtewtewtewtwtwtwtwe
BROCHURE EXCEL 2024 FII.pdfwrfertetwetewtewtwtwtwtwtwtwtewtewtewtwtwtwtweBROCHURE EXCEL 2024 FII.pdfwrfertetwetewtewtwtwtwtwtwtwtewtewtewtwtwtwtwe
BROCHURE EXCEL 2024 FII.pdfwrfertetwetewtewtwtwtwtwtwtwtewtewtewtwtwtwtwealekzHuri
 
Clasificaciones, modalidades y tendencias de investigación educativa.
Clasificaciones, modalidades y tendencias de investigación educativa.Clasificaciones, modalidades y tendencias de investigación educativa.
Clasificaciones, modalidades y tendencias de investigación educativa.José Luis Palma
 
NARRACIONES SOBRE LA VIDA DEL GENERAL ELOY ALFARO
NARRACIONES SOBRE LA VIDA DEL GENERAL ELOY ALFARONARRACIONES SOBRE LA VIDA DEL GENERAL ELOY ALFARO
NARRACIONES SOBRE LA VIDA DEL GENERAL ELOY ALFAROJosé Luis Palma
 
Fundamentos y Principios de Psicopedagogía..pdf
Fundamentos y Principios de Psicopedagogía..pdfFundamentos y Principios de Psicopedagogía..pdf
Fundamentos y Principios de Psicopedagogía..pdfsamyarrocha1
 
RAIZ CUADRADA Y CUBICA PARA NIÑOS DE PRIMARIA
RAIZ CUADRADA Y CUBICA PARA NIÑOS DE PRIMARIARAIZ CUADRADA Y CUBICA PARA NIÑOS DE PRIMARIA
RAIZ CUADRADA Y CUBICA PARA NIÑOS DE PRIMARIACarlos Campaña Montenegro
 
OLIMPIADA DEL CONOCIMIENTO INFANTIL 2024.pptx
OLIMPIADA DEL CONOCIMIENTO INFANTIL 2024.pptxOLIMPIADA DEL CONOCIMIENTO INFANTIL 2024.pptx
OLIMPIADA DEL CONOCIMIENTO INFANTIL 2024.pptxjosetrinidadchavez
 
Presentación de Estrategias de Enseñanza-Aprendizaje Virtual.pptx
Presentación de Estrategias de Enseñanza-Aprendizaje Virtual.pptxPresentación de Estrategias de Enseñanza-Aprendizaje Virtual.pptx
Presentación de Estrategias de Enseñanza-Aprendizaje Virtual.pptxYeseniaRivera50
 
LA ECUACIÓN DEL NÚMERO PI EN LOS JUEGOS OLÍMPICOS DE PARÍS. Por JAVIER SOLIS ...
LA ECUACIÓN DEL NÚMERO PI EN LOS JUEGOS OLÍMPICOS DE PARÍS. Por JAVIER SOLIS ...LA ECUACIÓN DEL NÚMERO PI EN LOS JUEGOS OLÍMPICOS DE PARÍS. Por JAVIER SOLIS ...
LA ECUACIÓN DEL NÚMERO PI EN LOS JUEGOS OLÍMPICOS DE PARÍS. Por JAVIER SOLIS ...JAVIER SOLIS NOYOLA
 
Día de la Madre Tierra-1.pdf día mundial
Día de la Madre Tierra-1.pdf día mundialDía de la Madre Tierra-1.pdf día mundial
Día de la Madre Tierra-1.pdf día mundialpatriciaines1993
 
Estas son las escuelas y colegios que tendrán modalidad no presencial este lu...
Estas son las escuelas y colegios que tendrán modalidad no presencial este lu...Estas son las escuelas y colegios que tendrán modalidad no presencial este lu...
Estas son las escuelas y colegios que tendrán modalidad no presencial este lu...fcastellanos3
 

Último (20)

Repaso Pruebas CRECE PR 2024. Ciencia General
Repaso Pruebas CRECE PR 2024. Ciencia GeneralRepaso Pruebas CRECE PR 2024. Ciencia General
Repaso Pruebas CRECE PR 2024. Ciencia General
 
Plan Año Escolar Año Escolar 2023-2024. MPPE
Plan Año Escolar Año Escolar 2023-2024. MPPEPlan Año Escolar Año Escolar 2023-2024. MPPE
Plan Año Escolar Año Escolar 2023-2024. MPPE
 
FICHA DE MONITOREO Y ACOMPAÑAMIENTO 2024 MINEDU
FICHA DE MONITOREO Y ACOMPAÑAMIENTO  2024 MINEDUFICHA DE MONITOREO Y ACOMPAÑAMIENTO  2024 MINEDU
FICHA DE MONITOREO Y ACOMPAÑAMIENTO 2024 MINEDU
 
Introducción:Los objetivos de Desarrollo Sostenible
Introducción:Los objetivos de Desarrollo SostenibleIntroducción:Los objetivos de Desarrollo Sostenible
Introducción:Los objetivos de Desarrollo Sostenible
 
plan-de-trabajo-colegiado en una institucion educativa
plan-de-trabajo-colegiado en una institucion educativaplan-de-trabajo-colegiado en una institucion educativa
plan-de-trabajo-colegiado en una institucion educativa
 
5° SEM29 CRONOGRAMA PLANEACIÓN DOCENTE DARUKEL 23-24.pdf
5° SEM29 CRONOGRAMA PLANEACIÓN DOCENTE DARUKEL 23-24.pdf5° SEM29 CRONOGRAMA PLANEACIÓN DOCENTE DARUKEL 23-24.pdf
5° SEM29 CRONOGRAMA PLANEACIÓN DOCENTE DARUKEL 23-24.pdf
 
Lecciones 04 Esc. Sabática. Defendamos la verdad
Lecciones 04 Esc. Sabática. Defendamos la verdadLecciones 04 Esc. Sabática. Defendamos la verdad
Lecciones 04 Esc. Sabática. Defendamos la verdad
 
CULTURA NAZCA, presentación en aula para compartir
CULTURA NAZCA, presentación en aula para compartirCULTURA NAZCA, presentación en aula para compartir
CULTURA NAZCA, presentación en aula para compartir
 
BROCHURE EXCEL 2024 FII.pdfwrfertetwetewtewtwtwtwtwtwtwtewtewtewtwtwtwtwe
BROCHURE EXCEL 2024 FII.pdfwrfertetwetewtewtwtwtwtwtwtwtewtewtewtwtwtwtweBROCHURE EXCEL 2024 FII.pdfwrfertetwetewtewtwtwtwtwtwtwtewtewtewtwtwtwtwe
BROCHURE EXCEL 2024 FII.pdfwrfertetwetewtewtwtwtwtwtwtwtewtewtewtwtwtwtwe
 
Clasificaciones, modalidades y tendencias de investigación educativa.
Clasificaciones, modalidades y tendencias de investigación educativa.Clasificaciones, modalidades y tendencias de investigación educativa.
Clasificaciones, modalidades y tendencias de investigación educativa.
 
NARRACIONES SOBRE LA VIDA DEL GENERAL ELOY ALFARO
NARRACIONES SOBRE LA VIDA DEL GENERAL ELOY ALFARONARRACIONES SOBRE LA VIDA DEL GENERAL ELOY ALFARO
NARRACIONES SOBRE LA VIDA DEL GENERAL ELOY ALFARO
 
Fundamentos y Principios de Psicopedagogía..pdf
Fundamentos y Principios de Psicopedagogía..pdfFundamentos y Principios de Psicopedagogía..pdf
Fundamentos y Principios de Psicopedagogía..pdf
 
RAIZ CUADRADA Y CUBICA PARA NIÑOS DE PRIMARIA
RAIZ CUADRADA Y CUBICA PARA NIÑOS DE PRIMARIARAIZ CUADRADA Y CUBICA PARA NIÑOS DE PRIMARIA
RAIZ CUADRADA Y CUBICA PARA NIÑOS DE PRIMARIA
 
La Trampa De La Felicidad. Russ-Harris.pdf
La Trampa De La Felicidad. Russ-Harris.pdfLa Trampa De La Felicidad. Russ-Harris.pdf
La Trampa De La Felicidad. Russ-Harris.pdf
 
Power Point: "Defendamos la verdad".pptx
Power Point: "Defendamos la verdad".pptxPower Point: "Defendamos la verdad".pptx
Power Point: "Defendamos la verdad".pptx
 
OLIMPIADA DEL CONOCIMIENTO INFANTIL 2024.pptx
OLIMPIADA DEL CONOCIMIENTO INFANTIL 2024.pptxOLIMPIADA DEL CONOCIMIENTO INFANTIL 2024.pptx
OLIMPIADA DEL CONOCIMIENTO INFANTIL 2024.pptx
 
Presentación de Estrategias de Enseñanza-Aprendizaje Virtual.pptx
Presentación de Estrategias de Enseñanza-Aprendizaje Virtual.pptxPresentación de Estrategias de Enseñanza-Aprendizaje Virtual.pptx
Presentación de Estrategias de Enseñanza-Aprendizaje Virtual.pptx
 
LA ECUACIÓN DEL NÚMERO PI EN LOS JUEGOS OLÍMPICOS DE PARÍS. Por JAVIER SOLIS ...
LA ECUACIÓN DEL NÚMERO PI EN LOS JUEGOS OLÍMPICOS DE PARÍS. Por JAVIER SOLIS ...LA ECUACIÓN DEL NÚMERO PI EN LOS JUEGOS OLÍMPICOS DE PARÍS. Por JAVIER SOLIS ...
LA ECUACIÓN DEL NÚMERO PI EN LOS JUEGOS OLÍMPICOS DE PARÍS. Por JAVIER SOLIS ...
 
Día de la Madre Tierra-1.pdf día mundial
Día de la Madre Tierra-1.pdf día mundialDía de la Madre Tierra-1.pdf día mundial
Día de la Madre Tierra-1.pdf día mundial
 
Estas son las escuelas y colegios que tendrán modalidad no presencial este lu...
Estas son las escuelas y colegios que tendrán modalidad no presencial este lu...Estas son las escuelas y colegios que tendrán modalidad no presencial este lu...
Estas son las escuelas y colegios que tendrán modalidad no presencial este lu...
 

Orientacion

  • 1. UNIVERSIDAD YACAMBÚ VICERRECTORADO ACADÉMICO FACULTAD DE HUMANIDADES Cabudare, Septiembre de 2013
  • 2. Vallejo Nágera (1952) denomina orientación al complejo de funciones psíquicas que nos permite darnos cuenta, a cada instante, de la situación real en la que nos hallamos. Es fruto y resultado de la apercepción y elaboración de las experiencias adquiridas, lo que permite que tengamos conciencia de nuestra propia persona, y de nuestra situación en el espacio y en el tiempo. Relacionada directamente con la conciencia del Yo, definida por Jaspers (1963)desde el punto de vista fenomenológico o fenoménico, dado por Jaspers. Vitalidad del Yo, conciencia del existir, es la vivencia de ser conscientes de que tenemos un cuerpo y que somos una persona, de que estamos vivos. Actividad del Yo: se refiere a la vivencia de que uno es actor de sus propios actos. Demarcación del Yo, es la diferencia que se establece entre el Yo y el no Yo. Mi Yo tiene su límite en el otro, en los objetos o en lo externo Consistencia del Yo, se refiere a que Yo soy Yo en los distintos tiempos en que he vivido. Yo he sido Yo cuando tenía 3, 5, 10, 15 y 25 años, y también soy Yo en los distintos espacios en que he estado. Imagen de sí mismo: conciencia de la personalidad, es en realidad una conjunción de todo el resto de los atributos, en cuanto es una resultante que uno tiene respecto de sí mismo, qué cree que uno es. La orientación es una función dependiente de la conciencia. En tal sentido, si hay alteración de la conciencia habrá alteración en la orientación. Sin embargo, puede haber alteraciones de la orientación sí que necesariamente haya alteración de la estructura de la conciencia. Bases biológicas de la función La identificación de las coordenadas de espacio y tiempo depende del aprendizaje, principalmente de la función de memoria. Del Sistema Circadiano El sistema tálamo cortical relaciona sincrónicamente las propiedades del mundo externo, referidas por los sentidos, con las motivaciones y memorias generadas internamente. A través del reloj o marcapasos endógeno constituyen el reloj endógeno del organismo que condicionan cambios de voltaje en unidades de tiempo. Los relojes circadianos están mediados por actividad genética especifica (hay por lo menos seis genes implicados en el mecanismo del reloj y adicionalmente, cuatro genes en el mecánicos de
  • 3. sincronización el funcionamiento de neuronas con la luz solar) y complejos procesos de biología molecular y de bioquímica que involucran al cerebro, los cuales, por vía de respuesta, activan glucocorticoides, nervios simpáticos y órganos periféricos que a su vez tienen sus propios relojes circadianos. De las Aferencias La percepción y el control de la orientación y el movimiento corporal en el espacio se consiguen mediante un sistema en el que participansimultáneamenteestímulos aferentes de tres fuentes: la visión, el órgano vestibular del oído interno y los sensores musculares, articulares y cutáneos que aportan una informaciónsomatosensorial sobre el movimiento del cuerpo y el contacto físico con el medio ambiente. La combinación de esta información se integra en el sistema nerviosos centra, donde se generan las acciones apropiadas para restaurar y mantener el equilibrio, la coordinación y el bienestar. Funcionamiento psicológico normal de la orientación La Orientación Alopsíquica: Es la capacidad que permite saber con claridad en dóndese está ubicado en un momento determinado, y correlacionar esta ubicación y este tiempo con otras ubicaciones y otros tiempos. Permite saber sin mayores validaciones externas si es de día o de noche, si se está a comienzos, mediados o fin de año, si el sitio en el que estamos es el de trabajo, recreo o en el hogar y que el hoy es distinto del ayer del mañana. En ella se dividen: -Orientación en el tiempo: es la apreciación de su sucesión. - Orientación en el espacio: es el conocimiento de las magnitudes, formas y distancias de las cosas entre las cuales vivimos y nos movemos, y de la noción de la localización de las cosas. - Orientación de lugar: es una función de la memoria e implica el reconocimiento, por medio de recuerdos anteriores, de un lugar. La Orientación Autopsíquica: es la que nos permite vivenciarnos como Yo único, y como punto de referencia para entender las ubicaciones de otros objetos (No Yo) como entidades diferentes del YO, ubicadas a su vez en determinados espacios y tiempos. - Orientación de persona: se diferencia la orientación sobre la propia personalidad (autopsíquica), de la orientación sobre las personas del medio ambiente. - Orientación somatopsíquica: es la referida al propio cuerpo y a ella pertenecen la conciencia de enfermedad, sensación de enfermedad y noción de enfermedad.
  • 4. Psicopatologías de la orientación: Son los desórdenes de la orientación y de la capacidad para orientarse en el espacio y en el tiempo. Kraepelin y Jaspers (1952) distinguen los siguientes tipos: Desorientación apática: el enfermo percibe con nitidez el mundo externo, pero carece de la suficiente energía psíquica para elaborar la sensopercepción o no se interesa por el medio ambiente, como sucede en la esquizofrenia. Es típico de este cuadro ignorar no sólo la fecha sino el tiempo que lleva internado, el nombre de los médicos y personal que lo atiende durante años. En la depresión melancólica puede darse también desorientación apática por inhibición psíquica. Desorientación lagunar: es la pérdida de orientación para determinado espacio y tiempo, durante el cual el sujeto padeció una grave obnubilación del sensorio. Desorientación amnésica: se produce por amnesia de fijación, como ocurre en los cuadros demenciales. Desorientación por confusión mental: deriva de un síndrome confusional, como en el onirismo, delirium tremens, etcétera. Desorientación delirante: a pesar de estar lúcido, el paciente elabora patológicamente las sensopercepciones, de lo que resulta un falseamiento de la situación en el espacio y tiempo. Ejemplo: un paciente delirante dice vivir en un castillo en la Edad Media. La orientación autiosíquicase pierde cuando hay estrechamiento grave del campo de conciencia, pero si la estructura de la conciencia está indemne y hay desorientación, la causa es psicógena. Bibliografía 4. K. Jaspers, Psicopatología General, Buenos Aires, Beta, 1963. 7. A. Vallejo Nágera, Propedéutica clínica psiquiátrica, Barcelona, Salvat, 1952.