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CAMPUS
VR CIENCIAS DE LA SALUD
LICENCIATURA EN ENFERMERÍA
NOMBRE DE LA ASIGNATURA ATENCIÓN PREHOSPITALARIA Y DE DESASTRES CLAVE 5J8402
ÁREA CURRICULAR HABILIDADES Y PRÁCTICA CLÍNICA
FECHA DE REALIZACIÓN DICIEMBRE 2014
ELABORÓ COMITÉ INSTITUCIONAL ACADÉMICO DE ENFERMERÍA
EGEL
ÁREA CUIDADOS INTEGRALES AL PACIENTE
SUBÁREA CUIDADOS DE ENFERMERÍA
HORAS CON DOCENTE
HORAS DE APRENDIZAJE
INDEPENDIENTE
HORAS A LA SEMANA
TOTAL DE HORAS
SEMESTRALES
CRÉDITOS
ESCENARIOS
ACADÉMICOS
OBJETIVO DE LA ASIGNATURA
El alumno intervendrá en situaciones de desastre caracterizadas por ser escenarios de emergencias mayores, situaciones extra hospitalarias y áreas con recursos
limitados, comprendiendo los sistemas de gestión que deben implementarse para trabajar en colaboración con otros profesionistas sanitarios y no sanitarios con la
finalidad de salvaguardar la seguridad y la salud del mayor número posible de personas en incidentes mayores.

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UNIDAD 1: Soporte Básico de Vida
OBJETIVO:
El estudiante aplicará las técnicas de soporte básico de vida y primeros auxilios, con base
a las prioridades de atención en la víctima que lo requiera, en tanto recibe ayuda profesional
HORAS POR UNIDAD
CD AAI TOTAL
SEMANA
UNIDAD DE CONTENIDO
(TEMAS Y SUBTEMAS)
ESTRATEGIA DE
ENSEÑANZA
EXPERIENCIA DE APRENDIZAJE
INSTRUMENTOS DE
EVALUACIÓNCON DOCENTE
(DESCRIBIR)
INDEPENDIENTES
(DESCRIBIR)
Primeros auxilios
Atención primaria en salud
(A.P.S)
Prevención y atención de
desastres
Semiología
Exposición Oral
Aprendizaje basado en
problemas
Análisis de caso
Aprendizaje basado en
proyectos
Solución de problemas.
Solución de casos.
Lecturas comentadas.
Análisis de la información
derivada de procesos de
investigación previa.
Presentación de resultados
de diversos procesos y
momentos de investigación.
Discusiones grupales.
Trabajo en equipo.
Investigación de campo.
Lecturas de textos.
Investigación documental.
Tareas (búsqueda de información,
entrega de reportes, etc.).
Investigación de temas específicos.
Rúbrica para evaluar la
participación, el grado de
dominio y la actitud de los
alumnos ante la actividad
propuesta por el docente.
Desempeño en el trabajo
colaborativo
ENCUADRE
a) Presentación del Docente
b) Reglamentos: externo e interno
c) Presentación de la Planeación didáctica
d) Criterios de evaluación y asistencia
e) Bibliografía
f) Evaluación diagnóstica

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SEMANA
UNIDAD DE CONTENIDO
(TEMAS Y SUBTEMAS)
ESTRATEGIA DE
ENSEÑANZA
EXPERIENCIA DE APRENDIZAJE
INSTRUMENTOS DE
EVALUACIÓNCON DOCENTE
(DESCRIBIR)
INDEPENDIENTES
(DESCRIBIR)
Revisión grupal de tareas
para aclarar dudas y verificar
avances.
Realimentación del proceso.
RECURSOS Y MATERIALES DIDÁCTICOS SUGERIDOS
EMS BLS Guide. https://itunes.apple.com/us/app/ems-bls-guide/id373870911?mt=8
Guide to Disaster Medicine and Public Health Literature. http://sis.nlm.nih.gov/dimrc/medscilit.html
PORTAL DE LA BIBLIOTECA DIGITAL PÓRTICO UVM. http://www.bibliotecas.uvmnet.edu/portico/gui/
BIBLIOGRAFIA BASICA BIBLIOGRAFIA COMPLEMENTARIA
Behavioral health response to disasters. Julie Framingham, Martell L. Teasley
CRC Press. 2012
Manual de enfermería de asistencia prehospitalaria urgente
Javier Morillo Rodríguez, Javiar Morillo - 2006
Asistencia a múltiples víctimas, catástrofes para enfermería -
Domingo Muñoz Arteaga, Luis Silva García - 2006
Disaster medicine : a case based approach David MacGarty. Springer
2013
Environment disaster. Rajib Shaw, Tran Phong linkage Emerald 2012
Manual de Urgencias - Página 55
Miguel Rivas Jiménez - 2010
Enfermería de Urgencias: Técnicas y Procedimientos.Jean A. Proehl - 2005

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UNIDAD 2: Atención de Urgencias Producidas por Accidentes en la vía Pública.
OBJETIVO:
El estudiante establecerá las actividades a desarrollar para la atención de urgencias, en
las diferentes unidades médicas de primero y segundo nivel de atención a fin de
proporcionar una atención a la población de manera oportuna y eficiente..
HORAS POR UNIDAD
CD AAI TOTAL
SEMANA
UNIDAD DE CONTENIDO
(TEMAS Y SUBTEMAS)
ESTRATEGIA DE
ENSEÑANZA
EXPERIENCIA DE APRENDIZAJE
INSTRUMENTOS DE
EVALUACIÓNCON DOCENTE
(DESCRIBIR)
INDEPENDIENTES
(DESCRIBIR)
Traslado de pacientes por
unidades móviles tipos
ambulancia, Pacientes víctimas
de accidentes y violencias,
trasladados por ambulancias
del sector público, social,
privado o voluntarios
Exposición Oral
Aprendizaje basado en
problemas
Análisis de caso
Aprendizaje basado en
proyectos
Solución de problemas.
Solución de casos.
Lecturas comentadas.
Análisis de la información derivada
de procesos de investigación previa.
Presentación de resultados de
diversos procesos y momentos de
investigación.
Discusiones grupales.
Trabajo en equipo.
Revisión grupal de tareas para
aclarar dudas y verificar avances.
Realimentación del proceso.
Investigación de campo.
Lecturas de textos.
Investigación documental.
Tareas (búsqueda de
información, entrega de
reportes, etc.).
Investigación de temas
específicos.
Rúbrica para evaluar la
participación, el grado de
dominio y la actitud de los
alumnos ante la actividad
propuesta por el docente.
Desempeño en el trabajo
colaborativo

5. Pág. 5/16
RECURSOS Y MATERIALES DIDÁCTICOS SUGERIDOS
EMS BLS Guide. https://itunes.apple.com/us/app/ems-bls-guide/id373870911?mt=8
Guide to Disaster Medicine and Public Health Literature. http://sis.nlm.nih.gov/dimrc/medscilit.html
PORTAL DE LA BIBLIOTECA DIGITAL PÓRTICO UVM. http://www.bibliotecas.uvmnet.edu/portico/gui/
BIBLIOGRAFIA BASICA BIBLIOGRAFIA COMPLEMENTARIA
Behavioral health response to disasters. Julie Framingham, Martell L. Teasley
CRC Press. 2012
Manual de enfermería de asistencia prehospitalaria urgente
Javier Morillo Rodríguez, Javiar Morillo - 2006
Asistencia a múltiples víctimas, catástrofes para enfermería -
Domingo Muñoz Arteaga, Luis Silva García - 2006
Disaster medicine : a case based approach David MacGarty. Springer
2013
Environment disaster. Rajib Shaw, Tran Phong linkage Emerald 2012
Manual de Urgencias - Página 55
Miguel Rivas Jiménez - 2010
Enfermería de Urgencias: Técnicas y Procedimientos.Jean A. Proehl - 2005

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UNIDAD 3: Atención de Lesionados en Caso de Siniestros de Bajo Impacto.
OBJETIVO:
El estudiante identificará los recursos disponibles para dar respuesta oportuna,
coordinada y organizada a la población afectada en caso de siniestro de bajo impacto.
HORAS POR UNIDAD
CD AAI TOTAL
SEMANA
UNIDAD DE CONTENIDO
(TEMAS Y SUBTEMAS)
ESTRATEGIA DE
ENSEÑANZA
EXPERIENCIA DE APRENDIZAJE
INSTRUMENTOS DE
EVALUACIÓNCON DOCENTE
(DESCRIBIR)
INDEPENDIENTES
(DESCRIBIR)
Restablecimiento de los
sistemas vitales de la Ciudad,
antes,
durante y con posterioridad a
un siniestro.
Exposición Oral
Aprendizaje basado en
problemas
Análisis de caso
Aprendizaje basado en
proyectos
Solución de problemas.
Solución de casos.
Lecturas comentadas.
Análisis de la información derivada
de procesos de investigación previa.
Presentación de resultados de
diversos procesos y momentos de
investigación.
Discusiones grupales.
Trabajo en equipo.
Revisión grupal de tareas para
aclarar dudas y verificar avances.
Realimentación del proceso.
Investigación de campo.
Lecturas de textos.
Investigación documental.
Tareas (búsqueda de
información, entrega de
reportes, etc.).
Investigación de temas
específicos.
Rúbrica para evaluar la
participación, el grado de
dominio y la actitud de los
alumnos ante la actividad
propuesta por el docente.
Desempeño en el trabajo
colaborativo

7. Pág. 7/16
RECURSOS Y MATERIALES DIDÁCTICOS SUGERIDOS
EMS BLS Guide. https://itunes.apple.com/us/app/ems-bls-guide/id373870911?mt=8
Guide to Disaster Medicine and Public Health Literature. http://sis.nlm.nih.gov/dimrc/medscilit.html
PORTAL DE LA BIBLIOTECA DIGITAL PÓRTICO UVM. http://www.bibliotecas.uvmnet.edu/portico/gui/
BIBLIOGRAFIA BASICA BIBLIOGRAFIA COMPLEMENTARIA
Behavioral health response to disasters. Julie Framingham, Martell L. Teasley
CRC Press. 2012
Manual de enfermería de asistencia prehospitalaria urgente
Javier Morillo Rodríguez, Javiar Morillo - 2006
Asistencia a múltiples víctimas, catástrofes para enfermería -
Domingo Muñoz Arteaga, Luis Silva García - 2006
Disaster medicine : a case based approach David MacGarty. Springer
2013
Environment disaster. Rajib Shaw, Tran Phong linkage Emerald 2012
Manual de Urgencias - Página 55
Miguel Rivas Jiménez - 2010
Enfermería de Urgencias: Técnicas y Procedimientos.Jean A. Proehl - 2005

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UNIDAD 4: Procedimiento de Contingencia Socio – Organizativa
OBJETIVO:
El estudiante identificará los servicios de atención en el lugar del
evento socio – organizativo y en hospitales periféricos locales, municipales o regionales
en caso de cualquier contingencia que surgiera.
HORAS POR UNIDAD
CD AAI TOTAL
SEMANA
UNIDAD DE CONTENIDO
(TEMAS Y SUBTEMAS)
ESTRATEGIA DE
ENSEÑANZA
EXPERIENCIA DE APRENDIZAJE
INSTRUMENTOS DE
EVALUACIÓNCON DOCENTE
(DESCRIBIR)
INDEPENDIENTES
(DESCRIBIR)
Prestación de servicios de
atención médica, en los
eventos socio – organizativos
Estado de alerta en prevención
Exposición Oral
Aprendizaje basado en
problemas
Análisis de caso
Aprendizaje basado en
proyectos
Solución de problemas.
Solución de casos.
Lecturas comentadas.
Análisis de la información derivada
de procesos de investigación previa.
Presentación de resultados de
diversos procesos y momentos de
investigación.
Discusiones grupales.
Trabajo en equipo.
Revisión grupal de tareas para
aclarar dudas y verificar avances.
Realimentación del proceso.
Investigación de campo.
Lecturas de textos.
Investigación documental.
Tareas (búsqueda de
información, entrega de
reportes, etc.).
Investigación de temas
específicos.
Rúbrica para evaluar la
participación, el grado de
dominio y la actitud de los
alumnos ante la actividad
propuesta por el docente.
Desempeño en el trabajo
colaborativo

9. Pág. 9/16
RECURSOS Y MATERIALES DIDÁCTICOS SUGERIDOS
EMS BLS Guide. https://itunes.apple.com/us/app/ems-bls-guide/id373870911?mt=8
Guide to Disaster Medicine and Public Health Literature. http://sis.nlm.nih.gov/dimrc/medscilit.html
PORTAL DE LA BIBLIOTECA DIGITAL PÓRTICO UVM. http://www.bibliotecas.uvmnet.edu/portico/gui/
BIBLIOGRAFIA BASICA BIBLIOGRAFIA COMPLEMENTARIA
Behavioral health response to disasters. Julie Framingham, Martell L. Teasley
CRC Press. 2012
Manual de enfermería de asistencia prehospitalaria urgente
Javier Morillo Rodríguez, Javiar Morillo - 2006
Asistencia a múltiples víctimas, catástrofes para enfermería -
Domingo Muñoz Arteaga, Luis Silva García - 2006
Disaster medicine : a case based approach David MacGarty. Springer
2013
Environment disaster. Rajib Shaw, Tran Phong linkage Emerald 2012
Manual de Urgencias - Página 55
Miguel Rivas Jiménez - 2010
Enfermería de Urgencias: Técnicas y Procedimientos.Jean A. Proehl - 2005

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UNIDAD 5: Procedimiento de Atención en caso de Siniestros de Gran Impacto.
OBJETIVO:
El estudiante identificará servicios de atención a las personas lesionadas por un siniestro
de gran magnitud
HORAS POR UNIDAD
CD AAI TOTAL
SEMANA
UNIDAD DE CONTENIDO
(TEMAS Y SUBTEMAS)
ESTRATEGIA DE
ENSEÑANZA
EXPERIENCIA DE APRENDIZAJE
INSTRUMENTOS DE
EVALUACIÓNCON DOCENTE
(DESCRIBIR)
INDEPENDIENTES
(DESCRIBIR)
Acciones de atención médica a
la población, durante y
posteriormente a la
presentación de un siniestro de
gran magnitud.
Exposición Oral
Aprendizaje basado en
problemas
Análisis de caso
Aprendizaje basado en
proyectos
Solución de problemas.
Solución de casos.
Lecturas comentadas.
Análisis de la información derivada
de procesos de investigación previa.
Presentación de resultados de
diversos procesos y momentos de
investigación.
Discusiones grupales.
Trabajo en equipo.
Revisión grupal de tareas para
aclarar dudas y verificar avances.
Realimentación del proceso.
Investigación de campo.
Lecturas de textos.
Investigación documental.
Tareas (búsqueda de
información, entrega de
reportes, etc.).
Investigación de temas
específicos.
Rúbrica para evaluar la
participación, el grado de
dominio y la actitud de los
alumnos ante la actividad
propuesta por el docente.
Desempeño en el trabajo
colaborativo

11. Pág. 11/16
RECURSOS Y MATERIALES DIDÁCTICOS SUGERIDOS
EMS BLS Guide. https://itunes.apple.com/us/app/ems-bls-guide/id373870911?mt=8
Guide to Disaster Medicine and Public Health Literature. http://sis.nlm.nih.gov/dimrc/medscilit.html
PORTAL DE LA BIBLIOTECA DIGITAL PÓRTICO UVM. http://www.bibliotecas.uvmnet.edu/portico/gui/
BIBLIOGRAFIA BASICA BIBLIOGRAFIA COMPLEMENTARIA
Behavioral health response to disasters. Julie Framingham, Martell L. Teasley
CRC Press. 2012
Manual de enfermería de asistencia prehospitalaria urgente
Javier Morillo Rodríguez, Javiar Morillo - 2006
Asistencia a múltiples víctimas, catástrofes para enfermería -
Domingo Muñoz Arteaga, Luis Silva García - 2006
Disaster medicine : a case based approach David MacGarty. Springer
2013
Environment disaster. Rajib Shaw, Tran Phong linkage Emerald 2012
Manual de Urgencias - Página 55
Miguel Rivas Jiménez - 2010
Enfermería de Urgencias: Técnicas y Procedimientos.Jean A. Proehl - 2005

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UNIDAD 6: Procedimiento de Atención de Pacientes y Lesionados en Caso de Desastre Interno.
OBJETIVO:
El estudiante identificará los recursos disponibles para la atención oportuna de lesionados
en caso de desastre en edificios que
prestan atención médica
HORAS POR UNIDAD
CD AAI TOTAL
SEMANA
UNIDAD DE CONTENIDO
(TEMAS Y SUBTEMAS)
ESTRATEGIA DE
ENSEÑANZA
EXPERIENCIA DE APRENDIZAJE
INSTRUMENTOS DE
EVALUACIÓNCON DOCENTE
(DESCRIBIR)
INDEPENDIENTES
(DESCRIBIR)
Salvaguarda de bienes
muebles e inmuebles, del
personal, visitantes y pacientes
Programas de atención médica
en caso de desastre interno.
Apoyos en caso de desastre en
su edificio de trabajo.
Exposición Oral
Aprendizaje basado en
problemas
Análisis de caso
Aprendizaje basado en
proyectos
Solución de problemas.
Solución de casos.
Lecturas comentadas.
Análisis de la información derivada
de procesos de investigación previa.
Presentación de resultados de
diversos procesos y momentos de
investigación.
Discusiones grupales.
Trabajo en equipo.
Revisión grupal de tareas para
aclarar dudas y verificar avances.
Realimentación del proceso.
Investigación de campo.
Lecturas de textos.
Investigación documental.
Tareas (búsqueda de
información, entrega de
reportes, etc.).
Investigación de temas
específicos.
Rúbrica para evaluar la
participación, el grado de
dominio y la actitud de los
alumnos ante la actividad
propuesta por el docente.
Desempeño en el trabajo
colaborativo

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RECURSOS Y MATERIALES DIDÁCTICOS SUGERIDOS
EMS BLS Guide. https://itunes.apple.com/us/app/ems-bls-guide/id373870911?mt=8
Guide to Disaster Medicine and Public Health Literature. http://sis.nlm.nih.gov/dimrc/medscilit.html
PORTAL DE LA BIBLIOTECA DIGITAL PÓRTICO UVM. http://www.bibliotecas.uvmnet.edu/portico/gui/
BIBLIOGRAFIA BASICA BIBLIOGRAFIA COMPLEMENTARIA
Behavioral health response to disasters. Julie Framingham, Martell L. Teasley
CRC Press. 2012
Manual de enfermería de asistencia prehospitalaria urgente
Javier Morillo Rodríguez, Javiar Morillo - 2006
Asistencia a múltiples víctimas, catástrofes para enfermería -
Domingo Muñoz Arteaga, Luis Silva García - 2006
Disaster medicine : a case based approach David MacGarty. Springer
2013
Environment disaster. Rajib Shaw, Tran Phong linkage Emerald 2012
Manual de Urgencias - Página 55
Miguel Rivas Jiménez - 2010
Enfermería de Urgencias: Técnicas y Procedimientos.Jean A. Proehl - 2005

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UNIDAD 7: Servicios Realizados por unidades móviles tipo Ambulancias
OBJETIVO:
El estudiante identificará los procedimientos que se llevan a cabo en la atención
prehospitalaria de pacientes que presentan una urgencia, así como la referencia y
contrarreferencia de pacientes entre unidades hospitalarias.
HORAS POR UNIDAD
CD AAI TOTAL
SEMANA
UNIDAD DE CONTENIDO
(TEMAS Y SUBTEMAS)
ESTRATEGIA DE
ENSEÑANZA
EXPERIENCIA DE APRENDIZAJE
INSTRUMENTOS DE
EVALUACIÓNCON DOCENTE
(DESCRIBIR)
INDEPENDIENTES
(DESCRIBIR)
Servicios prehospitalarios que
cubren las ambulancias
Reporte de Urgencias Médicas
Estadísticas de los servicios
realizados por las ambulancias
Exposición Oral
Aprendizaje basado en
problemas
Análisis de caso
Aprendizaje basado en
proyectos
Solución de problemas.
Solución de casos.
Lecturas comentadas.
Análisis de la información derivada
de procesos de investigación previa.
Presentación de resultados de
diversos procesos y momentos de
investigación.
Discusiones grupales.
Trabajo en equipo.
Revisión grupal de tareas para
aclarar dudas y verificar avances.
Realimentación del proceso.
Investigación de campo.
Lecturas de textos.
Investigación documental.
Tareas (búsqueda de
información, entrega de
reportes, etc.).
Investigación de temas
específicos.
Rúbrica para evaluar la
participación, el grado de
dominio y la actitud de los
alumnos ante la actividad
propuesta por el docente.
Desempeño en el trabajo
colaborativo

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RECURSOS Y MATERIALES DIDÁCTICOS SUGERIDOS
EMS BLS Guide. https://itunes.apple.com/us/app/ems-bls-guide/id373870911?mt=8
Guide to Disaster Medicine and Public Health Literature. http://sis.nlm.nih.gov/dimrc/medscilit.html
PORTAL DE LA BIBLIOTECA DIGITAL PÓRTICO UVM. http://www.bibliotecas.uvmnet.edu/portico/gui/
BIBLIOGRAFIA BASICA BIBLIOGRAFIA COMPLEMENTARIA
Behavioral health response to disasters. Julie Framingham, Martell L. Teasley
CRC Press. 2012
Manual de enfermería de asistencia prehospitalaria urgente
Javier Morillo Rodríguez, Javiar Morillo - 2006
Asistencia a múltiples víctimas, catástrofes para enfermería -
Domingo Muñoz Arteaga, Luis Silva García - 2006
Disaster medicine : a case based approach David MacGarty. Springer
2013
Environment disaster. Rajib Shaw, Tran Phong linkage Emerald 2012
Manual de Urgencias - Página 55
Miguel Rivas Jiménez - 2010
Enfermería de Urgencias: Técnicas y Procedimientos.Jean A. Proehl - 2005
ESTRATEGIA DE EVALUACIÓN
 Examen escrito
 Tareas
40%
60%
ESTRATEGIA EVALUACIÓN FINAL
Consiste en tres evaluaciones parciales, para las cuales debe destinarse una semana a cada una durante el ciclo y un examen final.
Primer parcial
Segundo parcial
Tercer Parcial
Examen Final
16%
17%
17%
50%

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PERFIL DOCENTE
NOMBRE DE LA ASIGNATURA CLAVE
ATENCIÓN PREHOSPITALARIA Y DE DESASTRES 5J8402
PERFIL DOCENTE
NIVEL DE
ESCOLARIDAD
FORMACIÓN
ACADÉMICA
EXPERIENCIA PROFESIONAL EXPERIENCIA DOCENTE
ÁREA DE
DESEMPEÑO
ACTIVIDADES
PROFESIONALES
AÑOS
NIVEL
EDUCATIVO
ASIGNATURAS
AÑOS Y/O
SEMESTRES
Licenciatura en
Enfermería,
especialidad
Terapia Intensiva,
Medicina
Intensivista,
Maestría en
Educación
Enfermería
Enfermería Terapia
Intensiva, hospital
Habilidades de
comunicación oral y
escrita
5
Nivel Superior
Enfermería, Estado
Crítico del paciente,
Terapia Intensiva
3
OTROS CONOCIMIENTOS DESEABLES
Inglés