1. INTEGRANTES : Jessica Morocho, David Montoya, Carlos
Chango, Carolina Castillo, Antonio Rojas , María Cristina Obando

3. DESARROLLO DEL PENSAMIENTO
EN LA LACTANCIA
Jean Piaget " niños parten
conociendo el mundo a travez de la
actividad motora"
AL NACER
LACTANTE ELEMENTOS
CAPACIDAD DE
ACCION
SISTEMAS
SENSORIALES
CAPACIDAD DE
REACCIONAR
CAPACIDAD DE
EXPRESION
Chupa cosas ( reflejo
succión)
lo que es duro, blando,
agradable o desagradable
Niño no se percata de
un yo o un no yo
SISTE
MAS
REFLEJ
OS
Reflejo de Moro
Reflejo de marcha
Reflejo de succión
Reflejo de rotación
Jean Piaget " Primera etapa
de la vida crucial para
comprensión de la realidad
PRIMER PERIODO
SENSERIO- MOTRIZ

6. EDAD ESCOLAR
MADUREZ ESCOLAR
PRIMER CAMBIO DE
CONFORMACIÓN
CORPORAL

7. PRIMER CAMBIO DE
CONFORMACIÓN
CORPORAL
MODIFICACIÓN DEL
ASPECTO FÍSICO
NIÑO PRE-ESCOLAR: Vientre
abultado-facciones
redondas –dominación de
la cabeza en relación a la
estatura corporal.
N.ESCOLAR :Disminución del
tej.adiposo-alarga la cara-
maduración a conexiones
ASPECTO PSICOLÓGICO
*Cambios en las funciones
cognitivas básicas)
*Labilidad emocional
*Vulnerable a la frustración

8. MADUREZ ESCOLAR
CUANDO OCURRE?
Niño de pensamiento intuitivo
domina el lenguaje como para
comenzar a intentar escribirlo.
CARACTERÍSTICAS: Niño
inquieto- activo y - sociable
y se despierta el interés por
SABER
ASPECTO AFECTIVOS
Tiene que lograr un control
con facilidad y disposición a
atender y concentrarse
MADUREZ ESCOLAR PARA
REFERIRSE AL ESTADO
GENERAL DEL DESARROLLO
DEL ÑIÑO
MADUREZ =
APRESTAMIENTO