aprendizaje basado en retos

1. ANALISISBASADOEN RETOS
1. CONCEPTUALIZACION: Técnicadidácticaorientada al diseño
y desarrollo de un proyecto de manera colaborativa por un
grupo de alumnos. Lo anterior como una forma de lograr los
objetivos de aprendizaje de una o más áreas disciplinares y,
además, el desarrollo de competencias relacionadas con la
administración de proyectos reales.
en el que se facilita la participación directa y activa de quienes
intervienen, aplicando lo que se está aprendiendo a situaciones
reales donde se producen los problemas o retos a resolver. De esta
forma, el aprendizaje se hace signifiicativo para los
participantes, porque puedenexperimentar, sentir, pensar y actuar al
mismo tiempo. Es un modelo de aprendizaje que engloba las 4
fases del modelo de Kolb: Sentir, Observar, Pensar y Actuar.
2. DESARROLLO: Se inicia la clase con una actividad grupal la
cual se llama tiro al blanco, el docente debe colocar imágenes
en el tablero y un representante de cada salón deberá tirar la
pelota y la imagen que toque deberá hacer una pequeña
exposición rápida con su grupo.
3. CIERRE: fomentar el trabajo en equipo para construir un país
mejor y mejores seres humanos ya que aprenden a dejar sus
intereses propios.