El documento describe un proyecto para usar las TIC para facilitar el aprendizaje interactivo y divertido de los estudiantes sobre el cálculo de las tres medidas básicas de tendencia central (moda, mediana y media). El proyecto aprovechará los recursos de internet como videos y software, así como las redes sociales, para que los estudiantes interactúen con el conocimiento a través de prácticas y foros virtuales. El proyecto concluirá con una prueba en línea sobre el cálculo de las medidas de tendencia central para evaluar el apre

1. EL APRENDIZAJE VIVENCIAL A TRAVESDE LAS TIC
1. CONCEPTUALIZACION: Elaborar un proyecto innovador que le
permita a los estudiantes utilizar las NTIC para facilitar su
aprendizaje es importante porque se aprovechala red de internet,
los recursos audiovisuales, software y en general la multimedia
para que los educandos de manera interactiva y divertida de ir
aprendiendo a calcular las 3 medidas básicas de Tendencia
Central (Moda, Mediana y Media); aprovechando desde luego el
marcado interés que manifiestan los estudiantes para
comunicarse por las diferentes redes sociales de uso en la
actualidad un nuevo aprendizaje es el vivencial que le permite al
estudiante fortalecer su propio aprendizaje.
2. DESARROLLO: Aprovechamiento de los recursos de la
multimedia y las ventajas de la red de internet para retomarvideos
sobre el cálculo de las MTC que les permita a los estudiantes
interactuar con el conocimiento. Realización de prácticas y
trabajos de equipo para resolver ejercicios de cálculo de MTC
.Programacióny realización de un foro virtual para desarrollaruna
guía de trabajo que continúe algunos ejercicios para el cálculo de
las MTC.

2. 3. CIERRE:Mediante una prueba tipo SABER On line que presenta
ítems sobre el cálculo de las MTC. El aprendizaje vivencial es la
mejor opciónporque en lugar y en cualquier momento pueden
fortalecersus procesosde aprendizaje y desde luego el cálculo
de las MTC
.