PRAXIS VIVENCIAL

1. PRAXIS BASADO EN UN APRENDIZAJE VIVENCIAL
1. CONCEPTUALIZACION: Modelo de aprendizaje que implica la
vivencia de una experiencia en la que el alumno puede sentir o
hacer cosas que fortalecensus aprendizajes.
En nuestro contexto contamos con un personal heterogéneo,
que exige la utilización de una pedagogíaflexible,ya que este
puede ayudar a los estudiantes a cubrir sus necesidades,
expectativas e intereses particulares, pues se cuenta con mayor
comodidad enel ritmo, lugar y forma de entrega de los
contenidos educativos.
2. DESARROLLO:Para un tema como la violencia intrafamiliar se
hace un ensayo, teniendo en cuenta diferentes herramientas y
diferentes áreas: para los que les gusta la lectura se puede
analizar un fragmento ; para los que les gusta la matemática
podemos leerla prensa que incluya gráficos estadísticosy de ahí
realizar el análisis, así mismo para los amantes del cine se
busca una película de acuerdo al tema, etc., de tal formaque
cada alumno con sus vivencias particulares ,apoyo del docente y
las TIC, pueda desarrollar habilidades comunicativas e
investigativas. Es de resaltar que además de la pedagogía
flexible, debe haber una alta dosis de una pedagogíaemocional
y afectiva, para que los ambientes de aprendizaje sean fluidos y
faciliten la adquisición de los mismos.

2. 3. CIERRE:Es de resaltar que en el aula de clase se pueden
utilizar variedad de estrategias de aprendizaje dependiendoque
en ocasiones se adapte a una problemática o diferentes
vivencias o circunstancias.