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TERCERO DE SECUNDARIA SESIÓN 05DESARROLLO PERSONAL CIUDADANIA Y CIVICA
Buenos días Chicos y chicas, hoy día seguiremos aprendiendo temas
importantes para nuestra vida y formación académica. Empiezo diciéndoles:
DJ DUKELME
En las circunstancias en la que nuestro país se encuentra.
¿Crees que algunas situaciones como la escasez de alimentos o las
condiciones en las que se venden podrían estar afectando la salud de
las familias?
_________________________________________________________
_________________________________________________________
¿Qué decisiones deberíamos tomar para tener una vida saludable en
este contexto?
_________________________________________________________
_________________________________________________________
¿Pueden estar en conflicto los derechos a la libertad y a la salud?
_________________________________________________________
_________________________________________________________
En esta clase, buscaremos analizar y reflexionar sobre el derecho a
elegir una vida saludable considerando la autonomía
NO ES INDISPENSABLE – NO ES OBLIGATORIO VER – ES OPCIONAL
PARTICIPACION CIUDADANA
https://www.youtube.com/watch?v=fj_ByK_-lko
https://www.youtube.com/watch?v=sGtto3oa_zY
DJ DUKELME
Pagina. 156 y 157
Es importante que durante la lectura
identifiques y anotes las ideas principales
DJ DUKELMEDJ DUKELME
¿SALUD O LIBERTAD? - ¿PUEDEN ESTOS DERECHOS ESTAR EN CONFLICTO?
La aprobación de esta ley genera el conflicto entre el
derecho a la salud y el derecho a la libertad individual
para elegir. En este caso, se expresa un problema ético
y, por lo tanto, exige una reflexión ética sobre qué
derecho es más importante. A diferencia de un dilema
moral, como el que vimos en la ficha anterior, aquí no
entran en conflicto valores personales o de una
comunidad o colectivo. En este caso, el problema tiene
una dimensión distinta, pues se ven implicados principios
éticos. Cuando los derechos tienen carácter universal, se
entienden como principios éticos y, en ese sentido,
deberían ser incuestionables y obligatorios. Tanto el
derecho a la libertad individual como el derecho a la
salud comparten estas características.
Cuando esto sucede, es razonable tomar tanto una
posición a favor como en contra. Pero eso no significa
que el problema ético deba quedar ahí. Es importante
saber qué justifica nuestra posición. Indagar, reflexionar
y deliberar son ejercicios que fortalecen nuestra
autonomía para actuar con criterios éticos claros, es
decir, con convicción. La autonomía, como vimos, nos
permite ser personas más abiertas al diálogo y, con ello,
fortalecemos nuestra vida democrática.
¿QUE SON LOS DERECHOS ?
Los derechos son normas reconocidas socialmente que
expresan libertades o la posibilidad que tienen las personas de
hacer algo; por ejemplo, expresar su opinión públicamente.
Como toda norma, un derecho pretende orientar la acción de las
personas. En cualquier sociedad existe alguna forma de derecho,
pero es solo en el caso de las sociedades democráticas que los
derechos tienen carácter universal, es decir, que se le reconocen
derechos a toda persona, por el simple hecho de ser persona. De
ese modo, los derechos permiten una vida digna.
A través de la Ley N.° 30021, el Minsa y el Minedu
buscan suprimir la venta de comida chatarra en las
instituciones educativas nacionales
Esta ley está orientada a mejorar la salud de las
niñas, niños y adolescentes. En ese sentido, impone
que todas las instituciones educativas deben contar
con quioscos, cafeterías y comedores que dispongan
de comida sana. Por ello, estas han tenido que
cambiar y sustituir determinados alimentos que son
altos en grasas o ultraprocesados, agentes negativos
para la salud. También indica que se fiscalizarán las
instituciones educativas para que se cumpla el
reglamento. Esta responsabilidad la asumirán el
Ministerio de Salud y el Ministerio de Educación
¿QUE DICE LA LEY DE
PROMOCION DE LA
ALIMENTACION SALUDABLE?
Chicos, para complementar la lectura, responde las siguientes preguntas:
DJ DUKELME
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personas cuando esta podría estar en riesgo?
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Mi correo:
dukelme2000@Hotmail.com
Chicos, una vez concluido su trabajo, guárdalo en un folder para ser entregado el
día que regresemos a clases. Pero si deseas para que no se acumulen los
trabajos puedes enviarlo a mi correo o por WhatsApp en Fotos para evidenciar tu
trabajo y estar calificándolo. Éxitos a todos, cuídense.
DJ DUKELME
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05 dpcc clase 3ero

  • 1. Prof.CastillaCh.Keler Prof.CastillaCh.Keler TERCERO DE SECUNDARIA SESIÓN 05DESARROLLO PERSONAL CIUDADANIA Y CIVICA
  • 2. Buenos días Chicos y chicas, hoy día seguiremos aprendiendo temas importantes para nuestra vida y formación académica. Empiezo diciéndoles: DJ DUKELME En las circunstancias en la que nuestro país se encuentra. ¿Crees que algunas situaciones como la escasez de alimentos o las condiciones en las que se venden podrían estar afectando la salud de las familias? _________________________________________________________ _________________________________________________________ ¿Qué decisiones deberíamos tomar para tener una vida saludable en este contexto? _________________________________________________________ _________________________________________________________ ¿Pueden estar en conflicto los derechos a la libertad y a la salud? _________________________________________________________ _________________________________________________________ En esta clase, buscaremos analizar y reflexionar sobre el derecho a elegir una vida saludable considerando la autonomía
  • 3. NO ES INDISPENSABLE – NO ES OBLIGATORIO VER – ES OPCIONAL PARTICIPACION CIUDADANA
  • 5. DJ DUKELME Pagina. 156 y 157 Es importante que durante la lectura identifiques y anotes las ideas principales DJ DUKELMEDJ DUKELME
  • 6. ¿SALUD O LIBERTAD? - ¿PUEDEN ESTOS DERECHOS ESTAR EN CONFLICTO? La aprobación de esta ley genera el conflicto entre el derecho a la salud y el derecho a la libertad individual para elegir. En este caso, se expresa un problema ético y, por lo tanto, exige una reflexión ética sobre qué derecho es más importante. A diferencia de un dilema moral, como el que vimos en la ficha anterior, aquí no entran en conflicto valores personales o de una comunidad o colectivo. En este caso, el problema tiene una dimensión distinta, pues se ven implicados principios éticos. Cuando los derechos tienen carácter universal, se entienden como principios éticos y, en ese sentido, deberían ser incuestionables y obligatorios. Tanto el derecho a la libertad individual como el derecho a la salud comparten estas características. Cuando esto sucede, es razonable tomar tanto una posición a favor como en contra. Pero eso no significa que el problema ético deba quedar ahí. Es importante saber qué justifica nuestra posición. Indagar, reflexionar y deliberar son ejercicios que fortalecen nuestra autonomía para actuar con criterios éticos claros, es decir, con convicción. La autonomía, como vimos, nos permite ser personas más abiertas al diálogo y, con ello, fortalecemos nuestra vida democrática. ¿QUE SON LOS DERECHOS ? Los derechos son normas reconocidas socialmente que expresan libertades o la posibilidad que tienen las personas de hacer algo; por ejemplo, expresar su opinión públicamente. Como toda norma, un derecho pretende orientar la acción de las personas. En cualquier sociedad existe alguna forma de derecho, pero es solo en el caso de las sociedades democráticas que los derechos tienen carácter universal, es decir, que se le reconocen derechos a toda persona, por el simple hecho de ser persona. De ese modo, los derechos permiten una vida digna.
  • 7. A través de la Ley N.° 30021, el Minsa y el Minedu buscan suprimir la venta de comida chatarra en las instituciones educativas nacionales Esta ley está orientada a mejorar la salud de las niñas, niños y adolescentes. En ese sentido, impone que todas las instituciones educativas deben contar con quioscos, cafeterías y comedores que dispongan de comida sana. Por ello, estas han tenido que cambiar y sustituir determinados alimentos que son altos en grasas o ultraprocesados, agentes negativos para la salud. También indica que se fiscalizarán las instituciones educativas para que se cumpla el reglamento. Esta responsabilidad la asumirán el Ministerio de Salud y el Ministerio de Educación ¿QUE DICE LA LEY DE PROMOCION DE LA ALIMENTACION SALUDABLE?
  • 8. Chicos, para complementar la lectura, responde las siguientes preguntas: DJ DUKELME ¿Es un derecho de las personas tener libertad para elegir los alimentos que quieren consumir? _____________________________________________________ ¿Debería el Estado garantizar el derecho a la salud de las personas cuando esta podría estar en riesgo? _____________________________________________________ ¿Qué opinas de la Ley de Promoción de la Alimentación Saludable? _____________________________________________________ ¿Crees que debe prevalecer el derecho a la salud o el derecho a la libertad de elegir? _____________________________________________________ ¿Por qué? _____________________________________________________ _____________________________________________________ ¿Son saludables los alimentos que se preparan en tu hogar en este periodo de inamovilidad social? _____________________________________________________ _____________________________________________________
  • 9. Mi correo: dukelme2000@Hotmail.com Chicos, una vez concluido su trabajo, guárdalo en un folder para ser entregado el día que regresemos a clases. Pero si deseas para que no se acumulen los trabajos puedes enviarlo a mi correo o por WhatsApp en Fotos para evidenciar tu trabajo y estar calificándolo. Éxitos a todos, cuídense. DJ DUKELME 992512691