Ediciones Previas Proyecto de Innovacion Pedagogica ORIGAMI 3D Ccesa007.pdf
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1. UNIVERSIDAD TECNOLÓGICA EQUINOCCIAL
FACULTAD DE COMUNICACIÓN, ARTES Y HUMANIDADES.
SISTEMA DE EDUCACIÓN A DISTANCIA
CARRERA CIENCIAS DE LA EDUCACIÓN
METODOLOGÍA DE LA INVESTIGACIÓN:
Primer Nivel. Educación Básica
Autora: DIANA ESTEFANIA MOSCOSO MONTESDEOCA
Tutor: Dr. Gonzalo Remache BUNCI.
2.
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4. CARACTERISTICAS DE LA INVESTIGACIÒN
CUALITATIVA
Describe un problema que desea estudiar:
Ya planteado el problema se revisa la literatura
del contenido y construye la teoría.
De esa teoría pasa a ser hipótesis.
Pone a prueba tal hipótesis mediante el uso
de métodos investigables. si los resultados
apoyan la hipótesis se aporta la evidencia.
Con el fin de obtener más información el
investigador debe recolectar todos los datos y
resultados. Obtenidos de su investigación,
estudia y analiza mediante los procesos que
haya realizado.
La hipótesis debe ser generada antes de
analizar los datos.
Los datos recolectados se
fundamentan según el procedimiento empleado
Los datos obtenidos se representan
en números y se analizan mediante
procedimientos estadísticos.
CUANTITATIVA
1. El enfoque cualitativo es inductivo los
investigadores desarrollan conceptos
partiendo de datos para
evaluar teorías o hipótesis antes
utilizadas por otros investigadores.
2. El investigador observa el escenario y
las personas que lo rodean, las personas
los escenarios o los grupos no son
reducidos a variables sino, considerados
como todos.
3. Los investigadores de este enfoque son
sensibles a los efectos que produce
su investigación sobre las personas que
son objeto de estudio.
4. Los investigadores tratan de
comprender a las personas dentro del
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11. ¿COMO SURGEN LAS IDEAS?
GRUPOS, EN RESTAURANT, HOSPITALES, ESCUELAS, UNIVERSIDADES,
FABRICAS
BANCOS Y MUCHAS MAS ASOCIASONES
12.
13. MIENTRAS MAS SE CONOZCA EL TEMA LA
IDEA SERÁ MAS CLARA, EFICIENTE Y
RÁPIDA
EXISTEN CRITERIOS PARA UNA IDEA D EINVESTIGACIÓN:
1. EXISTEN CRITERIOS PARA UNA IDEA D EINVESTIGACIÓN
2. LAS BUENAS IDEAS MOTIVAN AL INVESTIGADOR, ALIENTAN Y LO EJERCITA.
3. LAS IDEAS NO SON NECESARIAMENTE NUEVAS PERO SI NOVEDOSAS. 4.
SIRVEN PARA ELABORAR TEORIAS Y SOLUCIONAR PROBLEMAS.
5. LAS BUENAS IDEAS SIRVEN PARA GENERAR NUEVOS INTERROGANTES Y
CUESTIONAMIENTOS
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