1. BALOTARIODE INVESTIGACION
¿SegúnMario Bunge que dice la cienciacomo actividad?
Investigación
¿SegúnMario Bunge que dice la cienciacomo vida social?
En cuanto se aplicaal mejoramientode nuestromedionatural yartificial,alainvencióny
manufacturade bienesmaterialesyculturales.Lacienciase convierte entecnología.
¿SegúnMario Bunge que dice la cienciacomo conocimientocientífico?
Un sistemade ideasestablecidasprovisionalmente.
¿SegúnMario Bunge que dice la cienciacomo investigacióncientífica?
Actividadproductorade nuevasideas.
¿SegúnMario Bunge que son las cienciasformales?
Son llamadas así porque se ocupan de inventar entes formales y establecer sus relaciones,
Inventan/creanel objeto,este se le debepodersurtircontenidofacticoyempírico.Un ejemplo
de las ciencias formales son la lógica y la matemática, y un objeto: los números
¿SegúnMario Bunge que son las cienciasfácticas?
Son llamadas así porque tienen como objeto a los hechos, procura un conocimiento objetivo,
para confirmarsus conjeturasnecesitande laobservacióny/oexperimento,ynose conforman
con ideas admitidas previamente, no emplean Símbolos vacíos sino que emplean símbolos
interpretados.
¿SegúnMario Bunge porque se caracteriza la ciencia?
Se caracteriza como un conocimiento racional, sistemático, exacto, verificable y por
consiguiente falible.
¿Por qué el conocimientoesracional?
Que estáconstituidoporconceptos,juiciosyraciociniosynoporsensaciones,imágenes,
pautas de conducta, etc. el punto de partida como el punto final son ideas.
Que esasideaspuedencambiarse de acuerdoconalgúnconjuntode reglaslógicas,con
el fin de producir nuevas ideas (inferencia deductiva).
Que esasideasno se amontonancaóticamente o,simplemente,enformacronológica,
sino que se organizan en sistema de ideas, esto es, en conjuntos ordenados de
proposiciones (teorías).
¿Por qué el conocimientode la realidad esobjetivo?
que concuerdaaproximadamenteconsuobjeto,valedecir,que buscaalcanzarlaverdad
fáctica.
Que verificalaadaptaciónde las ideasa loshechosrecurriendoa uncomerciopeculiar
con los hechos (observación y experimento), intercambien que es controlable y hasta
cierto punto reproducible.
2. BALOTARIODE INVESTIGACION
¿Por qué el conocimientocientíficoesfactico?
Porque parte de los hechos, los respeta hasta cierto punto, y siempre vuelve a ellos. Intenta
describirloshechostal ycomo son,independientemente de suvalor emocionalocomercial.En
todos los campos, comienza estableciendo los hechos. No siempre es posible, ni siquiera
deseable, respetar enteramente loshechos cuando se les analiza, y no hay ciencia sin análisis,
aun cuando el análisis no sea sino un medio para la reconstrucción final de todos.
¿Por qué el conocimientocientíficotrasciende loshechos?
Descartayproduce nuevoshechosylosexplica.El sentidocomúnparte deloshechosyse atiene
a ellos;amenudose limitaal hechoaislado,sinirmuylejos enel trabajode correlacionarlocon
otros o de explicarlos por medio de la hipótesis(en particular, enunciados de leyes) y sistema
de hipótesis (teorías).
¿Por qué la cienciaes analítica?
Aborda problemas circunscriptos, uno a uno, y trata de descomponerlo en elementos (no
necesariamente últimoso siquiera reales). Trata de entender toda la situación en términosde
sus componentes. Intenta descubrir las interconexiones que explican su integración.
¿Por qué la investigacióncientíficaesespecializada?
La especializaciónnohaimpedidolaformaciónde camposinterdisciplinarios.Laespecialización
tiende a estrechar la visión del científico individual.
