Compartimos ficha desarrollo de actividades Martes 25 de mayo para estudiantes del QUINTO y SEXTO grado de primaria IV CICLO. Área Personal Social.

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PERSONAL SOCIAL
5°
Y
6°
PRIMARIA 25/05/2021
FECHA
EXPERIENCIA DE APRENDIZAJE
Actividad 1: RECOGEMOS INFORMACIÓN SOBRE LOS SABERES ANCESTRALES RELACIONADOS AL CUIDADO DE LA SALUD
¡EMPECEMOS!
Continúa descubriendo las prácticas y saberes ancestrales que se utilizan para el cuidado
de nuestra salud. Para ello, te invitamos a leer el siguiente texto:
1. Lee atentamente el siguiente texto
Los médicos del pasado
En el pasado andino existieron mujeres y hombres que fueron
respetados por sus saberes y que tuvieron cierto prestigio en las
comunidades donde vivieron.
Algunos destacaron observando los astros y prediciendo el
tiempo, unos eran arquitectos por su don en el manejo del
espacio, otros curaban los males. Estos últimos eran los
chamanes o curanderos porque poseían el conocimiento y el
manejo de las propiedades de las plantas y minerales para
curar, además de ser poseedores de poderes para hablar con
los animales, la naturaleza y comunicarse con los ancestros.
Los chamanes o curanderos podían ser hombres o mujeres, esto lo sabemos por las
imágenes en los ceramios. En Lambayeque, por ejemplo, existió una curandera que se
hizo famosa en su época por el don de curar. Eran, pues, los doctores en el pasado.
2. Responde las siguientes preguntas según el texto
¿Quiénes eran los doctores en el pasado? ¿Cómo lo sabemos?
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Título de la sesión
Nuestro Propósito
Nuestras prácticas y saberes ancestrales para el cuidado de la salud.
Hoy reflexionaremos sobre las prácticas y saberes ancestrales que se
utilizan para el cuidado de nuestra salud en base a experiencias vividas
en nuestro entorno.
El conocimiento de la ciencia y los saberes ancestrales en el
cuidado de la salud
Evidencias de
aprendizaje
1. Elabora un cuadro de información sobre las prácticas y saberes ancestrales
para el cuidado de la salud.
2. Organiza la opinión de tus familiares sobre las prácticas y saberes ancestrales
para el cuidado de la salud.

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¿Por qué les llaman chamanes? ¿Qué conocimientos poseían?
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¿Qué conocimientos de nuestros antepasados utilizamos para el cuidado de la salud?
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¡Es hora de comenzar!
Mi vecina Shonita dice que cuando siente demasiado
cansancio, pesadez, angustia o estrés, pone sus pies en agua fría.
Esto la relaja, la hace dormir, y así descarga todo lo pesado que
lleva, hasta los malos pensamientos se le quitan.
Tina de pequeña era una niña que no quería
comer, estaba desganada, prefería los
dulces a los alimentos; por ello, su bisabuela Leovina, que era de
la región San Martín, la curó con hojas de yuca y agua hervida,
pues decía que estaba sin apetito porque tenía parásitos.
Después de ello, Tina tenía apetito y energía para jugar y
estudiar.
Tina ahora es adulta y en el momento en que sus hijos o sobrinos pasan
por lo mismo que ella cuando era niña, pone en práctica lo aprendido de su abuela
para cuidar la salud de su familia.
David dice que su abuelo Raúl, quien es de Pasco, enseñó a sus
familiares a tomar infusión de hojas de orégano cada vez que tenían
cólicos. Por ello, en su familia, cuando alguien tiene cólicos, toma esta
infusión bien calentita. Si es adulto, una taza, y media taza si es niño.
Tía Kika comentó que cuando su bebé tiene dolor de oído, la lleva
al pediatra. Él, luego de examinarla, le receta unas gotas para el
dolor. Además, le indica que si el dolor continúa, debe regresar al
centro médico para realizarle más pruebas médicas y así saber la
causa de los dolores.
Soy el primo de Carmen, mi nombre
es Félix. Te invito a leer el siguiente
texto: “Así cuidamos nuestra salud”

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ELABORAMOS EL PRODUCTO
3. Identifica y organiza, en el siguiente cuadro, la información que has leído sobre las
prácticas y saberes ancestrales para el cuidado de la salud, y complétalo.
Cuadro: Prácticas y saberes ancestrales para el cuidado de la salud
Situación de salud Práctica o saber
utilizado
¿De dónde
proviene ese
conocimiento?
¿Tu familia practica
este saber? ¿Cómo
lo aprendió?
Cuando una
persona tiene
cólicos…
Toma infusión de
orégano ........................................
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Aplica lo aprendido
4. Pregunta a tus familiares su opinión sobre las prácticas y saberes ancestrales que se
utilizan para el cuidado de la salud. Tener en cuenta que más adelante te será de
utilidad.
Opinión de mis
familiares sobre
las prácticas y
saberes
ancestrales
que se utilizan
para el
cuidado de la
salud.
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Reflexiona sobre lo aprendido
5. Responde las siguientes preguntas
¿Qué aprendiste de las prácticas y saberes ancestrales de algunas familias sobre el
cuidado de la salud?
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¿Qué dificultades has tenido? ¿Cómo los superaste?
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¿Cómo te has sentido?, ¿por qué?
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Evalúa tus aprendizajes
6. Responde las siguientes preguntas según lo que lograste en esta actividad
Reflexiono sobre mis aprendizajes Lo logré Necesito mejorar
Describí las prácticas, los saberes ancestrales y el
cuidado de la salud del texto que lee y los organicé en
un cuadro.
Dialogué con sus familiares sobre las prácticas, los
saberes ancestrales y el cuidado de la salud.
•Reflexioné sobre la importancia de poner en práctica
los saberes ancestrales de mi comunidad en el cuidado
de la salud; opinando sobre los aportes en la medicina
alternativa.

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