Conceptos claves sobre la Economía de la Educación y el capital humano

1. Universidad Nacional Pedro Ruiz Gallo – LEMM – Mg. Joel Jesús Espinoza Alayo
ECONOMÍA DE LA EDUCACIÓN la educación ha cuestionado ciertas una teoría sociológica de las
hipótesis iniciales, tomando sobre todo “discriminaciones” no limitadas a la
La economía de la educación es en cuenta las aportaciones de la pertenencia social, sino también
probablemente una de las ciencias de sociología de la educación. Esta, en extendida a las características étnicas,
la educación más nuevas. Si bien efecto, había mostrado que las sexuales, u otras, de los individuos.
siempre es posible encontrarle lejanos decisiones individuales en materia de Las discriminaciones son exigencias
antecedentes, no es sino a fines de los educación en general no estaban sociales, que se imponen a los agentes
años cincuenta que se constituyó como determinadas por una racionalidad de económicos, aun si ellas no son
disciplina autónoma, con un sólido tipo coste-beneficio: la prosecución de legítimas (eventualmente la ley
soporte teórico, y con el desarrollo de los estudios obedecía a numerosos efectuará la corrección
muchos equipos de investigación que factores, de los cuales el más correspondiente), y los individuos en
han duplicado varias veces la importante es, según este enfoque, la conformidad con la teoría ampliada del
producción científica en ese campo. El clase social a la que pertenecen los capital humano, la optimizan bajo
soporte teórico inicial fue la teoría del individuos, y no su libre albedrío como presión.
capital humano, que acentúa el individuos iguales que realizan la
aspecto “inversión” de los gastos en elección óptima según sus propios EL CAPITAL HUMANO Y LA GESTIÓN
educación, que eran antes puntos de vista. Siempre según este POR COMPETENCIAS
considerados más bien como un enfoque, los sistemas educativos
consumo a la vez privado y público. actúan de tal manera que “organizan” La empresa de hoy no es la misma de
la reproducción social, es decir, ayer, los cambios que diariamente
Como consecuencia se desarrollaron simplifican la transmisión hereditaria surgen en el mundo influyen
dos tipos de trabajos: por una parte de las posiciones de poder notoriamente en el diario accionar de
sobre el plano microeconómico, es socioeconómico. cada empresa; con esto, cada uno de
decir desde el punto de vista de los
Numerosos trabajos empíricos han los componente de ella debe moldearse
individuos, se llevaron a cabo en
confirmado que efectivamente, las para ajustarse óptimamente a estos
numerosos países investigaciones
tasas de rendimiento de un nivel dado cambios.
sobre las tasas de rendimiento de los
diferentes niveles de educación. Por de educación diferían según el origen
social pero que los individuos Cada factor productivo debe trabajar
otra parte, sobre el plano
provenientes de clases modestas de manera eficaz en el logro de los
macroeconómico se buscó medir la
podían, gracias a la educación, acceder objetivos que estos cambios conllevan;
contribución de la educación al
a perfiles edad-ganancia muy y es aquí donde se llega a realizar el
crecimiento económico.
superiores a los que hubieran llegado tratamiento del recurso humano como
En los dos casos, las verificaciones de sin educación. capital humano, es a este factor a
las hipótesis emitidas han puesto en quien debe considerarse de real
evidencia un alto nivel de rentabilidad La teoría del capital humano pudo así importancia para aumentar sus
económica de los gastos en educación. reintegrar en su modelo la crítica capacidades y elevar sus aptitudes al
fundamental de la teoría sociológica de punto tal en que se encuentre como un
En un segundo tiempo, la economía de la reproducción substituyéndola por factor capaz de valerse por si mismo y
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2. entregarle lo mejor de si a su trabajo, personalidad de cada trabajador. práctico, las habilidades adquiridas y
sintiéndose conforme con lo que realiza las capacidades aprendidas de un
y con como es reconocido. EL CAPITAL HUMANO Y LA GESTIÓN individuo que lo hacen potencialmente.
POR COMPETENCIAS En sentido figurado se refiere al
La gestión que comienza a realizarse Definición de algunos términos término capital en su conexión con lo
ahora ya no está basada en elementos utilizados que quizá sería mejor llamada la
como la tecnología y la información; Capital: cantidad de dinero o valor que “calidad del trabajo” es algo confuso.
sino que “la clave de una gestión produce interés o utilidad. Elemento o En sentido más estricto del término, el
acertada está en la gente que en ella factor de la producción formado por la capital humano no es realmente capital
participa”. riqueza acumulada que en cualquier del todo. El término fue acuñado para
aspecto se destina de nuevo a aquella hacer una analogía ilustrativa útil
Lo que hoy se necesita es desprenderse unión del trabajo y de los agentes entre la inversión de recursos para
del temor que produce lo desconocido y naturales. aumentar el stock del capital físico
adentrarse en la aventura de cambiar Humano: relativo al hombre o propio ordinario (herramientas, máquinas,
interiormente, innovar continuamente, de él. edificios, etc.) para aumentar la
entender la realidad, enfrentar el Gestión: efectuar acciones para el productividad del trabajo y de la
futuro, entender la empresa y nuestra logro de objetivos “inversión” en la educación o el
misión en ella. Competencia: aptitud; cualidad que entrenamiento de la mano de obra
hace que la persona sea apta para un como medios alternativos de lograr el
Una herramienta indispensable para fin. Suficiencia o idoneidad para mismo objetivo general de incrementar
enfrentar este desafío es la Gestión por obtener y ejercer un empleo. Idóneo, la productividad.
Competencias; tal herramienta capaz, hábil o propósito para una cosa. Gestión Por Competencia: Herramienta
profundiza en el desarrollo e Capacidad y disposición para el buen estratégica indispensable para
involucramiento del Capital Humano, de desempeño. enfrentar los nuevos desafíos que
puesto que ayuda a elevar a un grado impone el medio. Es impulsar a nivel
de excelencia las competencias de cada Estos términos por separado no nos de excelencia las competencias
uno de los individuos envueltos en el dan mucha claridad o luz de su individuales, de acuerdo a las
que hacer de la empresa. utilización en la administración del necesidades operativas. Garantiza el
RRHH, sin embargo veamos las desarrollo y administración del
La Gestión por Competencias pasa a interacciones que se suceden entre potencial de las personas, “de lo que
transformarse en un canal continuo de ellos. saben hacer” o podrían hacer.
comunicación entre los trabajadores y Capital Humano: Es el aumento en la
la empresa; es ahora cuando la capacidad de la producción del trabajo ¿Por qué es necesario para la Empresa
empresa comienza a involucrar las alcanzada con mejoras en las el desarrollo del Capital Humano?
necesidades y deseos de sus capacidades de trabajadores. Estas Sabemos que la tecnología de avanzada
trabajadores con el fin de ayudarlos, capacidades realzadas se adquieren es indispensable para lograr la
respaldarlos y ofrecerle un desarrollo con el entrenamiento, la educación y la productividad que hoy nos exige el
personal capaz de enriquecer la experiencia. Se refiere al conocimiento mercado, pero vemos también que el

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éxito de cualquier emprendimiento estudiar las sociedades del gestión por competencias hace la
depende principalmente de la conocimiento y concluyó con su diferencia entre lo que es un curso de
flexibilidad y de la capacidad de estudio que su mayor tesoro era el capacitación, con una estructura que
innovación que tenga la gente que capital humano que estas poseían, esto encierre capacitación, entrenamiento y
participa en la organización. es, el conocimiento y las habilidades experiencia que son necesarios de
que forman parte de las personas, su definir para los requerimientos de un
Además en la era actual, la tecnología y salud y la calidad de sus hábitos de puesto o identificar las capacidades de
la información están al alcance de trabajo, además logra definir al capital un trabajador o de un profesional.
todas las empresas, por lo que la única humano como importante para la
ventaja competitiva que puede productividad de las economías Sería importante entonces, validar los
diferenciar una empresa de otra es la modernas ya que esta productividad se conocimientos o experiencias más
capacidad que tienen las personas basa en la creación, difusión y operativa –menos mental- por llamarle
dentro de la organización de adaptarse utilización del saber. El conocimiento de algún modo, que es una forma de
al cambio. Esto se logra mediante el se crea en las empresas, los “llamar” a este movimiento a un mayor
fortalecimiento de la capacitación y laboratorios y las universidades; se número de personas, y de hacerlo
aprendizaje continuo en las personas a difunde por medio de las familias, los también más entendible y aceptable
fin de que la educación y experiencias centros de educación y los puestos de por todos los trabajadores de la
sean medibles y más aún, valorizadas trabajo y es utilizado para producir empresa.
conforme a un sistema de bienes y servicios. Si bien antes se
competencias. consideraba que la prioridad era el Un tema crítico al que atiende
desarrollo económico y que luego directamente el modelo es el impulsar
GARY BECKER Y SU TRABAJO EN vendría todo lo demás- educación, la innovación para el liderazgo
EL CONCEPTO DE CAPITAL vivienda y salud- hoy es tecnológico ya que los trabajadores
HUMANO. completamente diferente ya que la conocerán su propio perfil de
Este economista norteamericano fue vinculación entre educación y progreso competencia y el requerido por él
premiado con el Nobel por trabajar con económico es esencial. Becker lo puesto que ocupan o aspiran,
el concepto de Capital humano. Sin puntualiza de la siguiente manera: “La identificando y actuando sobre las
embargo por mucho tiempo su trabajo importancia creciente del capital acciones necesarias para conseguir el
acerca de este tema fue ignorado y humano puede verse desde las perfil requerido. Se incentiva así el
criticado por los principales experiencias de los trabajadores en las clima innovador desde la base,
economistas del mundo, quienes no lo economías modernas que carecen de fundamentalmente a través del auto
consideraban un verdadero par por suficiente educación y formación en el desarrollo.
dedicar su estudio a dicho concepto al puesto de trabajo”.
extender el dominio del análisis
microeconómico a un amplio rango de ¿Por qué es necesario el desarrollo de
comportamiento humano e interacción, una gestión por competencias?
incluyendo aquel que no tiene relación Es una de las herramientas principales
con el mercado. Becker comenzó a en el desarrollo del Capital Humano. La
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