SELECCIÓN DE LECTURAS PARA PLAN LECTOR - CUENTOS Y LEYENDAS

SELECCION DE LECTURAS PARA PLAN LECTOR

Título:
SELECCIÓN DE LECTURAS PARA PLAN LECTOR - CUENTOS Y LEYENDAS
Autor(es):
CORONADO VALLADARES GLADYS
YARLEQUE RIVERA JORGE LUIS
LEIVA SALINAS MARLENE DELFINA
Editado por
JOSUÉ VERGARA LEIVA
Ca. Independencia 300 - Sullana - Piura
1ª. Edición – Julio 2018
HECHO EL DEPOSITO LEGAL EN LA BIBLIOTECA NACIONAL DEL PERÚ N° 2018-06828
Se terminó de imprimir en Julio del 2018 en
ADICEPSH
Ca. Túpac Yupanqui Nº 495 Int. 8B – Urb. Sta. María – Trujillo - Perú

PRESENTACIÓN
Este pequeño aporte al Plan Lector, ha sido
recopilado, implementado y coordinado, entre los
colegas de las diferentes áreas y niveles a fin de
generar interés por la lectura reflexiva e intuitiva,
procurando mantener interés y dedicación en los
estudiantes, para que ellos generen hábitos de
lectura que les permitan mejorar sus niveles de
comprensión lectora, análisis crítico e inferencial.
De igual manera hemos concebido el presente con
mucho amor a nuestra carrera docente, ya que es
nuestra pasión, dejar en cada uno de nuestros
estudiantes un significativo valor agregado de
nuestra propia existencia y reconocer que tan lejos
pueden llegar con un poco de confianza y fe,
inculcada por un verso bien estructurado y

CUENTOS Y LEYENDAS
lexicalmente sencillo para el lector, interprete o
analista.
Por lo que dejamos a ustedes los siguientes 5
cuentos, 2 leyendas, 3 textos y 1 verso.
Los mismos que tienen sus preguntas de análisis y
crítica, para que los estudiantes puedan reforzar su
comprensión lectora, y generar una nueva visión de
la lectura.
Los Autores

Imagen de la portada
Original Cubism Oil painting Abstract art Marlina Vera artwork Chocolatier peinture huile
Modern Picasso Style figurative Cacao beans chef
La imagen de mi pintura Chocolatier ha sido publicada por el Instituto de aprendizaje de
la vida en UCLA, California en el folleto de mayo 2016.
https://br.pinterest.com/cecilerossouw/
https://br.pinterest.com/pin/575686764858226292/

HANSEL Y GRETEL
En una choza próxima al bosque vivía un leñador con
su esposa y sus dos hijos:
Hansel y Gretel. La familia era muy muy pobre; tanto,
que apenas le alcanzaba para comer.
Un buen día no les quedo ni una moneda para
comprar comida ni para hacer pan.” nuestros hijos
morirán de hambre”, se lamentaron los pobres esa
noche. “solo hay un remedio - dijo la mama llorando.

CUENTOS Y LEYENDAS
Tenemos que dejarlos en el bosque, cerca al palacio
del rey; alquilen de allí los recogerá y cuidara.”
Hansel y Gretel, que no se habían dormido por el
hambre que tenían, oyeron la conversación; Gretel
se echó a llorar, pero hansel la consoló así: “no
temas. Tengo un plan para encontrar el camino de
regreso. “¡prefiero pasar hambre aquí que vivir con
lujos entre desconocidos!”
Al día siguiente los despertaron muy temprano.
“tenemos que ir al bosque a buscar frutas y huevos.

Les dijeron.; de lo contrario, no tendremos que
comer.”
Hansel, que había encontrado un trozo de pan duro
en rincón, se quedó un poco atrás para ir sembrando
trocitos por el camino.
Cuando llegaron a un claro próximo al palacio, la
mama les pidió a los niños que descansaran mientras
ella y su esposo buscaban algo para comer. Los
pobres niños estaban tan cansados y débiles que
durmieron sin parar hasta el día siguiente.
Al despertar, lo primero que hizo hansel fue buscar
los trozos de plan para recorrer el camino de regreso;
pero no puedo encontrar ni uno: los pájaros se los
habían comido.

CUENTOS Y LEYENDAS
Tanto buscar y buscar se fueron alejando del claro, y
por fin comprendieron que estaban perdidos del
todo.
Anduvieron y anduvieron hasta que llegaron a otro
claro. A que no saben que vieron allí, pues una casita
toda hecha de galletitas y caramelos.
Los pobres chicos, que estaban muertos de hambre,
corrieron a arrancar trozos de cerca y de persianas,
pero en ese momento apareció una anciana. Con una
sonrisa muy amable los invito a pasar y les ofreció
una espléndida comida. Hansel y Gretel comieron
hasta hartarse. Luego la viejita les preparo la cama y
los arropo cariñosamente. Pero esa anciana que
parecía tan buena era una bruja que quería hacerlos
trabajar.

Gretel tenía que cocinar y hacer toda la limpieza.
Para hansel la bruja tenía otros planes: ¡quería que
tirara de su carro! ... pero el niño estaba demasiado
flaco y debilucho para semejante tarea, así que
decidió encerrarlo en una jaula que engordara.
¡Se imaginan que Gretel no podía escapar y dejar a
su hermanito encerrado! entretanto, el niño recibirá
tanta comida que, aunque había pasado siempre
mucha hambre, no podía terminar todo lo que
llevaba.

CUENTOS Y LEYENDAS
Como la bruja no veía más allá de su nariz, cuando se
acercaba a la jaula de hansel le pedía que sacar un
dedo para saber si estaba engordando. Hansel ya se
había dado cuenta de que la mujer estaba casi ciega,
así que todos los días le extendía un huesito de pollo.
“todavía estas muy flaco – decía entonces la vieja.
Esperare unos días más”.
Por fin cansada de aguantar a que hansel engordara,
decidió atarlo al carro de cualquier manera. Los
niños comprendieron que había llegado el momento
de escapar. Como era de día de amasar pan, la bruja
había ordenado a Gretel que calentara bien el horno.
Pera la niña había oído en su casa que las brujas se
convierten en polvo cuando aspiran humo de tilo, de
modo que prepara un gran fuego con esa madera.
“yo nunca he calentado un horno dijo entonces la
bruja. Por no mirar el fuego y me dice si está bien”.

“Sal de ahí, pedazo de tonta” Chillo la mujer. 2 yo
misma lo vigilare! Y abrió la puerta de hierro para
mirar. En ese instante salió una bocanada de humo y
la bruja se deshizo. Solo quedaron un puñado de
polvo y un manojo de llaves. Gretel recogió las llaves
y corrió a liberar a su hermanito. Antes de huir de la
casa, los dos niños buscaron comida para el viaje.
¡Pero cuál sería su sorpresa cuando encontraron
montones de cofres con oro y piedras preciosas!
recogieron todo lo que pudieron y huyeron
rápidamente. Tras mucho andar llegaron a un
enorme lago y se sentaron tristes juntos al agua,
mirando la otra orilla.

CUENTOS Y LEYENDAS
¡Estaba tan lejos! ¿Quieren que lo cruce?, pregunto
de pronto una voz entre los juncos. Era un enorme
cisme blanco, que en un santiamén los dejo en la otra
orilla. y advienen quien estaba cortando leña
justamente en ese lugar? ¡el papa de los chicos! si,
el papa que lloro de alegría al verlos sanos y salvos.
Después de los abrazos, Hansel y Gretel le mostraron
las riquezas que traían, y tras agradecer al cisne su
oportuna ayuda, corrieron con su mama.

ACTIVIDADES
Responde marcando con un aspa la respuesta
correcta:
1. ¿Quién es el autor del texto?
a) La profesora
b) Hermanos Grimm
c) La bruja
d) Los niños
2. ¿Cómo eran sus padres de Hansel y Gretel?
a) Muy ricos
b) Desaseados
c) Muy viejos
d) Muy pobres

CUENTOS Y LEYENDAS
3. ¿Qué fue dejando en el camino Hansel?
a) Piedras
b) Flores
c) Trozos de pan
d) Un plan
4. ¿Qué le mostraba Hansel a la bruja?
a) Un hueso de res
b) Una Sonrisa
c) Un hueso de pollo
d) Sus dedos

Lee bien y responde con “V” o “F” según corresponda
1. ¿Los niños eran desobedientes? ( )
2. ¿Los niños tenían miedo? ( )
3. ¿Los padres de los niños eran desaseados? ( )
4. ¿Encontraron una casa con muchas luces? ( )
5. ¿Quiénes son los personajes principales del
texto?

CUENTOS Y LEYENDAS
Completa la oración según creas conveniente con las
siguientes palabras:
 Cooperación
 Amor
 Desnutrición
 Hambre
a) La sensación de ______________ no nos deja
estudiar, así como Hansel y Gretel no los dejo
dormir.
b)Gretel al cocinar y limpiar demuestra el valor de
la _______________.
c)Para la bruja al estar flaco y debilucho hansel
tenía signos de __________________.
d)El ____________ que tenían los hermanos los
salvo.

Contesta según tu criterio
1. ¿Crees que hicieron bien los padres en
abandonarlos a sus hijos en el bosque?
Si - ¿Por qué? No - ¿Por qué?
2. ¿Qué significa para ti “prefiero hambre que vivir
con lujos entre desconocidos”?

CUENTOS Y LEYENDAS
3. ¿Hoy en día los padres si no tienen trabajo crees
deben regalar a sus hijos?
4. ¿Por qué crees que el niño estaba debilucho?

5. ¿Que debes comer para no estar debilucho?

LOS TRES CERDITOS
Había una vez tres cerditos que eran hermanos, y se
fueron por el mundo a buscar fortuna. A los tres
cerditos les gustaba la música y cada uno de ellos
tocaba un instrumento. El más pequeño tocaba la
flauta, el mediano el violín y el mayor tocaba piano.
Su vida podría ser tranquila y feliz, de no ser por el
lobo feroz, que siempre que tenía hambre intentaba
comérselos. Construiremos una casa, así podremos
meternos dentro cuando venía el lobo y estaremos a

CUENTOS Y LEYENDAS
salvo de sus fauces. Dijo el mayor de ellos. A los otros
dos les pareció una buena idea, y se pusieran manos
a la obra, cada uno construyendo su casita. La mía
será de paja. Dijo el más pequeño, la paja es blanda
y se puede sujetar con facilidad. Terminare muy
pronto y poder ir a jugar.
El hermano mediano decidió que su casa seria de
madera: puedo encontrar un montón de madera por
los alrededores, explico a sus hermanos, construiré
mi casa en un santiamén con todos estos troncos y
me iré también a jugar.

El mayor decidió construir su casa con ladrillos.
Aunque me cueste mucho esfuerzo, será muy fuerte
y resistente, y dentro estaré a salvo del lobo.
Le pondré una chimenea para asar las botellas y
hacer caldo de zanahorias. Cuando las tres casitas
estuvieron terminadas, los cerditos cantaban y
bailaban en la puerta, felices por haber acabado con
el problema:
- ¡No nos comerá el lobo feroz!
- ¡En casa no puede entrar el lobo feroz!
- De detrás de un árbol grande surgió el lobo,
rugiendo de hambre y gritando. Cerditos, ¡os voy a
comer! cada uno se escondió en su casa, pensando
que estaban a salvo, pero el lobo feroz se encamino
a la casita de paja del hermano pequeño y en la
puerta aulló:

CUENTOS Y LEYENDAS
¡Soplare y soplare y la casita derribare! y soplo con
todas sus fuerzas. Soplo y soplo y la casita de paja se
vino abajo.
El cerdito pequeño corrió lo más rápido que pudo y
entro en la casa de madera del hermano mediano.
- ¡En casa no puede entrar el lobo feroz!
Cantaban desde dentro los cerditos. De nuevo el
lobo, más enfurecido que antes al sentirse

engañado, se colocó delante de la puerta y comenzó
a soplar y soplar gruñendo.
- ¡Soplare y soplare y la casita derribare!
La madera crujió, y las paredes cayeron y los dos
cerditos corrieron a refugiarse en la casa de ladrillo
del mayor.
Cantaban los cerditos. El lobo estaba realmente
enfadado y hambriento y ahora deseaba comerse a

CUENTOS Y LEYENDAS
los tres cerditos más que nunca, y fuente a la puerta
bramo.
- ¡Soplare y soplare y la puerta derribare!
Y se puso a soplar tan fuerte como el viento de
invierno.
Soplo y soplo, pero la casita de ladrillos era muy
resistente y no conseguía su propósito. Decidió
trepar por la pared y entrar por la chimenea. Se
deslizo hacia abajo… y cayó en el caldero donde el
cerdito mayor estaba hirviendo sopa de nabos.
Escaldado y con el estómago vacío salió huyendo
hacia el lago.
Los cerditos no le volvieron a ver. El mayor de ellos
regaño a los otros dos por haber sido tan perezosos
y poner en peligro sus propias vidas, y si algún día
vais por el bosque y veis tres cerdos, sabréis que son
los tres cerditos porque les gusta cantar:
- ¡En casa no puede entrar el lobo feroz!!!

ACTIVIDADES
1. ¿Cuántos instrumentos tocaban los cerditos en
el cuento? ¿Cuáles eran?
2. ¿De donde era el lobo feroz y que características
tenía su voz?
3. ¿Cuál era la casa más resistente y quien era el
dueño de ella?

CUENTOS Y LEYENDAS
4. Según el cuento. ¿Donde vivían los cerditos,
antes que llegará el lobo?
VOCABULARIO
1.Subraya las palabras desconocidas para ti, en el
texto.
2.Con apoyo del diccionario, ubica las palabras y
elabora una oración con cada una de ellas.
3.De todas las palabras nuevas, cual es la que se
hace más difícil de entender, describe ¿Por qué?

TOMASA Y CUBANITO
Tomasa era una hormiguita muy trabajadora, alegre
y sobre todo muy responsable y cuidadosa.
Tenía su hogar, al que ella llamaba “su mundo
chiquito” El mundo de Tomasa estaba formado por
una hermosa casita, plantas y flores, al aire que
respira, los pajaritos que la alegraban con su canto y
el sol que la iluminaba.

CUENTOS Y LEYENDAS
La hormiguita cuidaba mucho su mundito, lo
limpiaba, lo protegía, regaba sus plantas y flores,
arrojaba la basura solo en su pequeño cestito y vivía
en armonía con todos sus vecinos. También cuidaba
especialmente el techo de su casita, ella decía que el
techo de donde uno vive es muy importante.
En el vecindario, no todos eran como Tomasa. su
vecino de enfrente, llamado cubanito era una
hormiga macho que no cuidaba sus cosas y nada le

importaba demasiado, ni su casita, tampoco el
techo, ni nada de lo que le rodeaba. Se la pasaba
tirando en el pasto tomando el sol, según decía por
qué traía esa costumbre del país donde había nacido.
Según diría yo, porque era medio vagoneta.
Cubanito observaba siempre todo lo que hacía
Tomasa. Como regaba sus plantitas y juntaba solo las
ramitas que estaban caídas, por ejemplo. El, sin
embargo, las arrancaba de los arboles sin importarle
como los dañaba. No terminaba de entender por qué
la hormiguita se tomaba tanto trabajo para

CUENTOS Y LEYENDAS
mantener su mundo sano, para el todo daba lo
mismo.
Cierto día, mientras Tomasa sacaba del techo de su
casa la basura acumulada, cubanito se le acercó y le
pregunto:
- ¿Oye chica se puede saber por qué trabajas
tanto? digo, tu podrías estar asoleándote y
tomando un refresco.
- Si yo no cuido el techito de mi casa, se terminará
arruinado y no quiero. el techo es una parte muy
importante de la casa de uno.
- Creo que tú te haces demasiado problema
¿sabes? mejor haz como yo y ¡disfruta chica,
disfruta!
- Ud. es el que debería hacer como yo ¿acaso no
vio lo sucia que esta su casa? el techo está

empezando a dañarse, todo lo que lo rodea es
un basural ¿de verdad no se da cuenta?
- Pues tu sabes chica, ya te lo dicho, te haces
mucho problema, así no llegaras a vieja, mejor
me voy a tomar otro poquito de sol ¿vienes?
- No gracias, yo me quedo trabajando – dijo
Tomasa.
Como había dicho, cubanito se fue a tomar el sol y
siguió haciéndolo casi todo el día. El sol nos da
energía necesaria y un calorcito muy lindo, pero

CUENTOS Y LEYENDAS
también hay que tener cuidado, hay que usar
protección y no estar demasiado tiempo.
Cubanito lo sabía, pero, como con la mayoría de las
cosas, no le daba importancia.
Ese día empezó a aprender la lección. Tanto estuvo
al sol que se quedó dormido, de repente el olor a
quemado despertó:
- ¡Pues chico algo se está quemando aquí, que
vaina chico que vaina! empezó a decir cubanito
y cuando se dio cuenta que lo que se quemaban
eran sus pequeñas patitas, se puso aún más
nervioso.

- ¡Pues que vengan los bomberos chicos! ¡llamen
a las autoridades soy un mulato joven para
morir!
Tomasa, quien estaba regando sus flores, escucho
los gritos de su vecino y salió a socorrerlo. Con el
agua de su regadera apago el fuego de las patas y
cubanito respiro aliviado.
- Le dije que no tomara tanto sol, el exceso de sol
es malo tanto para sus patitas, como para todos.
rezongo Tomasa.
- ¡Pues tu sabes que tienes razón chica! gracias
por salvarme, lo tendré en cuenta por si asoleas
demasiado tu alguna vez.

CUENTOS Y LEYENDAS
- No hará falta gracias, mejor limpie un poco el
techo de su casa que buena falta le hace. dijo la
hormiguita y se fue.
Sin embargo, cubanito no le hizo caso, pasaron los
días y el techo de su casita cada día estaba peor, la
suciedad acumulada y el poco cuidado había
empezado a debilitarlo, tanto así que un pequeño
agujero había formado y cada día que pasaba ese
agujero se hacía más grande.
Una noche se desato una lluvia muy fuerte. Por el
agujero – ya de tamaño mediano – empezó a entrar
agua, mucha agua.

- ¡Que me ahogo chico que me ahogo! gritaba
muy asustado ¡que alguien detenga esto, es que
no sé nadar que vaina!
Tomasa se despertó sobresaltada y viendo que otra
vez su vecino estaba en problemas fue a ayudarlo. Se
puso su pequeño piloto, subió al techo de la casita,
retiro la suciedad y reparo los daños. Cuando bajo
muy enojada le dijo al mulato.
- ¿Que no le dije que cuidara de su techo? el techo
de nuestro mundo también nos protege y Ud. no
cuido el suyo ¿vio las consecuencias de no
cuidarlo?

CUENTOS Y LEYENDAS
- ¡Claro que las veo chica, mira estoy empapado,
si parezco un alga marina de las que hay en las
playas de mi país!
- ¡Que alga ni alga! contesto muy enojada
Tomasa. si yo no llego a tiempo Ud. no cuenta el
cuento ¿se entiende?
- Se entiende, chica, se entiende. respondió
cubanito con la cabeza baja y un poco de culpa.
no la suficiente para terminar de aprender la
lección.

Al día siguiente y para secar todo lo que había
quedado húmedo de la tormenta del día anterior, la
hormiga mulata decidió hacer una fogata. Una vez
mas no hacia lo correcto, no solo porque estaba
encendiendo fuego donde no debía, sino porque en
vez de recolectar las ramitas ya caídas de los arboles
empezó a arrancarlas.
Los árboles, muy dolidos y enojados le contaron a
Tomasa acerca de su vecino. La hormiguita quien no
solo protegía su mundito, sino el de todos, una vez
más fue a hablar con él.
- Pues relájate chica ¿Qué hacen unas ramitas de
menos?, ya les crecerán, pues tú sabes.

CUENTOS Y LEYENDAS
Dicho esto, se fue con sus ramas a hacer fuego donde
no debía. Demás está decir que otra vez hizo lio, y
prendió fuego a todo su alrededor, poniendo en
peligro a los árboles, las plantas, las flores y a todos
los bichitos del lugar.
Una vez más, y ya algo cansada, Tomasa fue en ayuda
de su vecino. Ya no sabía cómo hacer para que el
cubanito entendiese que había que cuidar el mundo
de todos.
- ¡No ha pasado nada chica! ¡nos hemos salvado,
aleluya, aleluya!
Daré una fiesta en tu honor por haberme salvado una
vez más ¡ven a gozar chica!
- No gracias, no quiero una fiesta, solo le pido que
entienda y haga las cosas bien. nos pone en
peligro a todos.

Estaba visto que no era el momento de entender
para cubanito. Invito a todos sus amigotes, tan sucio
y descuidados como él. Luego de la fiesta, el
vecindario quedo hecho un basural: latas, comida,
envases, cartones, todo tirado. Por supuesto,
ninguno de ellos lo limpio.
Era tal la basura tirada, que se taparon cañerías,
desagües y algún que otro pozo que había en el
pasto.

CUENTOS Y LEYENDAS
Como no es de extrañar, una vez más cubanito se
metió en problemas. Cayo dentro de uno de los
pozos que estaba tapado por la gran cantidad de
basura que él y sus amigos habían dejado tirada.
Empezó a gritar:
- ¡Qué vaina chico que ha pasado! ¡que me he
caído, que alguien venga a socorrerme! ¡que
eso huele horrible!
Todos en el vecindario escucharon los gritos.
Árboles, flores, plantas, pajaritos, vecinos y por
supuesto Tomasa.
Como lección y para que de una vez por todas
cubanito aprendiera, decidieron entre todos no
sacarlo enseguida del pozo.
- ¿Pues qué pasa chico que no viene nadie? ¿que
se han ido todos?

¿Que nadie me ayudara a salir de esta inmundicia?
Tomasa, asomada desde arriba le dijo:
- Como diría Ud., “pues ahí quedara chico”, a
pesar como se ha comportado hasta ahora, justo
ahí en medio de la suciedad, de la cual parece
disfrutar mucho.
Allí lo dejaron el tiempo suficiente como para que
esta hormiga descuidada pidiese empezar a pensar
en cómo se había comportado hasta ahora.
En medio de ese oscuro pozo lleno de basura y mal
oliente todo era muy triste. Cubanito no podía hacer
nada más que pensar y taparse la nariz de a ratos.
Cuando miraba hacia arriba y veía el cielo, la luz, el

CUENTOS Y LEYENDAS
sol, escuchaba el canto de los
pajaritos y las voces de sus
vecinos, empezó a darse
cuenta que afuera existía un
mundo. Un mundo lleno de
cosas bellas que él había
arruinado, un mundo que
merecía protección, cariño y cuidado.
Paso el tiempo, cubanito salió muy distinto del pozo
en el cual había caído, ya no era la misma hormiga.
Ahora era el primero en cuidar el vecindario. Es más,
se ofreció recolectar la basura de todos los vecinos.
Hacia su trabajo con un gorrito puesto, protección
solar y mucha alegría, mientras se lo escucha decir:
- ¡Qué vaina chico, que vaina! ¡cuánta basura tira
la gente pues tú sabes!
FIN

ACTIVIDADES
1. ¿Cuál es tu actitud frente al medio ambiente?
2. ¿Te das cuenta que está en nuestras manos
cuidar más este mundo y no dañarlo, como lo
estamos haciendo?

CUENTOS Y LEYENDAS
3. ¿A qué te parece que se refiere Tomasa cuando
habla del “techito de casa y agrega que éste es
muy importante”?
4. Si algo no estás haciendo bien ¿Te comprometes
a cambiarlo para que todos vivamos mejor y
nuestro mundo no sufra?

LA LEYENDA DE NAILAMP
En un día de verano, Panchita, Wawa y Papuchín,
decidieron acompañar a Peruchito a visitar la playa
de Lambayeque, en nuestra costa peruana, hasta
que paseando y paseando por ahí se encuentra…
Panchita se anima a recogerla ante el entusiasmo de
sus amigos: - ¿Verdad que suena como las olas del
mar? -Preguntaba la vicuñita -¡Claro que sí! -
Respondió Peruchito -Póntela en la oreja y
¡escucharás las olitas! Wawa parpadeaba

CUENTOS Y LEYENDAS
asombrado mientras en su cabecita sólo cabía la idea
de que sonaba como la antara de su tío.
- ¡Por la vicuña del escudo, es verdad!!-dijo Panchita
toda contenta, al escuchar el peculiar sonido- ¿Y
cómo funciona, ah? Papuchín, que estuvo atento a la
conversación, se reía divertido y sacando pechuga
con la autoridad que le otorga su sabiduría,
responde:
-Los caracoles suenan así porque funcionan como
amplificadores del sonido del ambiente.

Panchita. El caracol por su forma ayuda a escuchar
mejor otros sonidos difíciles de percibir y se dice
también que lo que estás escuchando es el sonido de
tu sangre corriendo y corriendo por tu orejita.
- ¡Qué interesante! -Creo que estoy escuchando a mi
panza que tiene hambre-dijo Peruchito con el
caracol en su oreja.
¡Pero eso del sonido no es tan interesante como - lo
que me hace recordar esta caracola! - dijo Papuchín
todo Orondo- ¿Y a quién te recuerda??-preguntaron
al unísono a su hemblita seguuulo, jijiji-pensaba
Wawa
-Papuchín entonces, exhaló un suspiro y dijo al fin -
¡!!A Naylamp!!!- ¿Naylamp? -preguntó Peruchín - mi
abuelito nunca me Contó eso! - ¿Y quién es ah? - dijo
Panchita toda curiosa - ¿Canta Leggaetón? - se
preguntaba Wawa

CUENTOS Y LEYENDAS
- ¡Ya sé, ya sé!! -Dijo Peruchito - es un animal
marino!!
- ¡Noo! -responde Papuchín. chin chín - Es una
ballena antigua y ése fósil es su teta! -dijo Panchita
-Tampoco!
-Al heladero D´onofrio!
-Menos! -responde Papuchín
tapándose el pico divertido y
conteniendo la risa - ¿Entonces? -
preguntaron todos a la vez, ante el
parpadeo de Wawa-Naylamp es el
nombre de un Dios mitológico de
los antiguos peruanos que vivieron
en estas tierras, es decir de los
lambayecanos, su Dios! -explicó el ave parlanchina –
Ahhhhhhhh

-Ésa ya me la sabía! -dijo Peruchito disimulando- ¿Y
qué tiene que ver Naylamp con la caracola? -
interroga Panchita sorprendida
- Segulo tambén le gustaba su teta-pensaba Wawa
-No me digas que lo usaba como trompeta!!-dijo
Peruchito
-Así es! ¡Adivinaste, Peruchito! A que tomaste mucha
maca, ¿eh?
- Responde el ave - ¡Por cierto, Panchita, puedes
soplar la caracola y oh, sorpresa!!
-Ah, ¿sí? A ver cómo suena- ¿Escucharon amigos? -
pregunta el sabio papagayo-Siiiiiiiiii! -
¿Y Naylamp era músico?
-interroga Peruchito- ¡No precisamente, Naylamp
tiene su leyenda que deberían conocerla!

CUENTOS Y LEYENDAS
-responde Papuchín - ¡Cuéntala, cuéntala!
- ¿Se las cuento, si me invitan luego humitas de
choclo, ah?
-Claro que sí! Y yo te las preparo, Papuchín-dice
Panchita entusiasmada
-Está bien se las cuento, ya que mi panza dice
glugluglu -acepta el ave.
- ¡Cuenta la leyenda que hace muuucho tiempo,
llegaron a estas tierras en unas balsas enormes de
totora, al mando de Naylamp con sus oficiales,
servidores, su esposa Ceterni y cientos de
concubinas! - ¿Concubinas? ¿qué significan? -
preguntaba Peruchito
-Concubinas se les llama a las mujeres que están con
un hombre sin estar casados-responde al ave

-Entonces mi abuelito tuvo como mil concubinas
porque en todos lados tengo hermanos y primos!!-
dijo Peruchito-Pobrecita la Ceterni, debe ponerse
celosa, ¿no? -dice la vicuña-Jajaja, en esos tiempos
era normal amigos- afirma Papuchín
- ¡Ya me imagino, Naylamp en la balsa con sus
mujeres y sus concubinas!
- ¿Y esas mujeres tocaban entonces las caracolas
para Naylamp? -pregunta Panchita-Noo, más bien lo
tocaba su oficial Pitazofi, que tocaba tan bien la
caracola, que por cierto era muy apreciada por los
antiguos peruanos e incluso se intercambiaba en los
trueques! - Ahhh, entonces ya sabemos por qué la

CUENTOS Y LEYENDAS
caracola te hizo recordar a Naylamp! -dijo Panchita
¡Así es, pero no aún no acaba la leyenda amigos! -
dice el ave -Naylamp y su gente desembarcaron en
esas tierras y construyeron muchos palacios y
templos y en uno de ellos colocaron un ídolo hecho
de piedra verde que representaba a Naylamp.
- ¡Vaya! ¡Era muy
respetado el tío! -dice
Peruchito
-Bastante, y a ese ídolo le
llamaron "Llampallec que
quiere decir "Figura o
estatua de Naylamp"
-Asevera el ave-
¿Llampallec?-pregunta
Panchita suena parecido a
Lambayeque!!-Eso iba a

decir Panchita y precisamente por eso, este
departamento peruano se llama Lambayeque!! -
Mira qué curioso! -dijo Peruchito
-A mí me shuena "Ya te ampayé! -pensaba Wawa-Y
entonces, ellos vivieron en paz muchos años, hasta
que Naylamp se puso viejito y estando a punto de
morir sus parientes decidieron enterrarlo en el
mismo palacio. ¡Y cuando los pobladores notaron su
ausencia, se pusieron muy tristes! -cuenta Papuchín
- ¡Qué pena! Y su tumba era muy visitada, ¿verdad?
-interroga la vicuñita
-Ni creas Panchita porque los parientes para hacerles
creer que era inmortal, les dijeron al pueblo que le
salieron alas y se fue volando al cielo

CUENTOS Y LEYENDAS
-Todo un hombre pájaro! -dijo Peruchito-sí que es
una hermosa leyenda, ¿eh?
-Me encanta!-dijo Panchita-es increíble que en esa
leyenda está el origen del nombre Lambayeque!
-¿Y Naylamp tuvo descendientes?-pregunta el
perrito peruano-Claro que sí! -afirma Papuchín-
cuando murió él, lo sucedió su hijo mayor Cium, que
gobernó muchos años y tuvo 12 hijos, cada uno fue
jefe de una tribu! -Igualito que las tribus de Israel! -
dice la vicuña-Jajaja, es verdad -responde el ave-y
saben cómo se llamaba el último rey?
-Nooooo-responden todos-Se llamaba Fempellec

-Contesta Papuchín-y adivinen lo que hizo!
!Uy! !!Por la vicuña del escudo!! ¿¿Qué paso??
-Ese rey trató de mover la estatua de Naylamp para
llevarla a otro lugar!!-afirma el ave con un tono
misterioso
- ¡Qué miedo! ¿y el pueblo se molestó??-pregunta
Panchita
- ¡Bastante, y además se le apareció el diablo en
forma de mujer y se acostó con ella! - cuenta el ave
- ¡Sí! ¡Y por eso, los sacerdotes hicieron que el pueblo
se rebele contra él y entonces lo ataron de pies y
manos y lo arrojaron al mar!
-Bien castigado por pecador!!
-Y así, se quedaron sin rey, hasta que los
lambayecanos fueron gobernados por Chimo Cápac,

CUENTOS Y LEYENDAS
un soberano Chimú hasta que fueron dominados por
los incas.-Qué rica leyenda! -afirma Panchita -es una
de las mejores que he escuchado, al igual que la de
Manco Cápac y Mama Ocllo.
-Sí, Panchita, es rica, pero ahí acabó la leyenda.
¡Gracias, Papuchín, fue todo muuuy interesante de
verdad!
-Dice Peruchito
-Lo mismo digo-afirma la vicuña de ojos grandes-y de
recuerdo me llevaré esa caracola- ¡Llévatela,
Panchita!!-responde Papuchín –perooo….no te
olvides de mis humitas de chocloooo!!!!!!
FIN

PREGUNTAS DE COMPRENSIÓN
1. ¿DE QUIÉN HABLAN EN LA LEYENDA?
2. ¿QUIENES SON LOS PERSONAJES DE LA
HISTORIA?

CUENTOS Y LEYENDAS
3. ¿EN QUE LUGAR SE ENCONTRABAN LOS
PERSONAJES?
4. ¿QUIÉN ES Y CON QUE REGIÓN SE IDENTIFICAN
CADA UNO DE LOS PERSONAJES? ¿POR QUE?
EXPLICA BREVEMENTE.
PANCHITA

PAPUCHIN
PERUCHITO
5. NARRA BREVEMENTE QUIEN ERA NAYLAMP

CUENTOS Y LEYENDAS
6. ¿DE DONDE PROVIENE EL NOMBRE DEL
DEPARTAMENTO DE LAMBAYEQUE?
7. ¿CÓMO MUERE NAYLAM EN QUE SE CONVIERTE
Y POR QUÉ?

8. SEGÚN LA LEYENDA DE NAYLAM ¿QUIEN
GOBERNO DESPUES A LOS LAMBAYECANOS?
9. ¿QUIÉN CUENTA LA HISTORIA Y A CAMBIO DE
QUE?

CUENTOS Y LEYENDAS
10. ¿QUÉ RELACION TIENE EL CARACOL CON LA
HISTORIA?
11. ¿QUE LENGUAJE UTILIZABA WAWA? Y
¿PORQUE?

ANALISIS DE LECTURA
1.ES DE PURO ENTRETENIMIENTO ESTE RELATO, O
CREES QUE TRANSMITE UN MENSAJE
2.¿QUE VALOR PODEMOS RESCATAR DE LA
LECTURA?

CUENTOS Y LEYENDAS
3.¿QUÉ ES LO QUE MAS TE IMPRESIONO DE LA
LECTURA? ¿PORQUE?
4.¿QUE TIPO DE TEXTO ES? FUNDAMENTA

5.¿CONOCES ALGUNA LEYENDA ACERCA DE
NUESTRA REGION?

CUENTOS Y LEYENDAS
VOCABULARIO
1.Haz una lista de palabras que desconoces.
2.Con ayuda del diccionario anota el significado de
las palabras desconocidas escribe por lo menos
una oración que tengan relación con la leyenda.

CHIBOLO - PILAS
ZIRALDO
Había una vez, un chibolo muy, pero muy pilas.
Era tan travieso y tan inteligente que la gente decía:
“¡Qué niño tan pícaro!”.
Se comía el mundo con los ojos.

CUENTOS Y LEYENDAS
Tenía el viento en los pies. Y un polvorín en la cola.
Tenía pajaritos en la cabeza
(Pero unos pajaritos muy pero muy
despiertos).
Y un corazón que no le cabía en el
pecho.
La verdad es que era ¡Un niño imposible!
Era un capo.
Sabía hacer de todo. La única cosa que no sabía hacer
era quedarse quieto. Su voz, su risa, sus pasos, nunca
sonaban donde él estaba.
Si se quebraba un florero acá, seguro
que él estaba allá.

Cuando se le oía cantar por allá, él aparecía
por aquí.
Para algunos era un angelito.
Para otros era un verdadero diablillo.
En el grupo en el que andaba, era el más
chiquito, el más graciosito, el más
traviesito, el más alocadito. Era tantas
cosas terminadas en “ito” que los de su
grupo no entendían bien cómo podía ser,
al mismo tiempo tan amigazo.

CUENTOS Y LEYENDAS
Si en la escuela se perdía un cuaderno (y él perdía un
cuaderno por día) Era fácil adivinar quién era el
dueño. Su cuaderno era así:
En cada tarea hacia un dibujo.
Las fracciones decimales del metro, del kilo y del litro
se llaman submúltiplos.
Algunos se usan más que otros, como el centímetro
y el gramo.
También se usan medidas mucho más grandes, que
son esas mismas unidades (metro, kilo, litro)
multiplicados por 10, 100, 1000, como por ejemplo
el kilómetro y la tonelada.”

En cada lección hacia
un versito.
En cada suma o reta un pajarito.
El que encontraba un cuaderno así, decía: “Seguro
que es del Chibolo Pilas”
Lo más divertido era verlo llegar a su casa cada día,
después de la escuela.
La mochila y los libros llegaban siempre primero,
volando por los aires.

CUENTOS Y LEYENDAS
Después él entraba corriendo a toda velocidad y las
paredes de la casa temblaban y las piezas
retumbaban de gritos de alegría.
Y Mari, la cocinera, decía:”
Un día a fin de año, el Chibolo Pilas
volvió a casa con una cara muy
especial: “Mama, algo va a explotar,
dentro de muy poquito”, dijo.
“Me parece
que ya
llegó
¡QUIERO LA
LECHE!¡ESTOY DE
HAMBRE!
¡DONDE ESTÁ
LA
BICICLETA!

“! Una bomba!... ¡Desalojen la casa!”, grito el abuelo.
“Y que va a pasarle al gatito”, pregunto la abuela.
“Lo que va a explotar es otra cosa si te sigues
haciendo el vivo”, dijo la mamá.
“No, el que va a explotar es el papá,
cuando vea mi libreta de notas”,
dijo él.
Y todos suspiraron aliviados y
pensaron:
“! Que niño tan terrible!”
Ese susto era para nada comparado con otros que
causaba.
A veces sin que nadie le obligara, se encerraba en su
pieza y estudiaba y estudiaba y volvía del colegio con
puros veintes en la libreta.

CUENTOS Y LEYENDAS
Y les decía a sus padres con cara de pícaro. “Me
quedo un solo cero. Pero es en conducta”.
Una noche muy oscura, ¡apareció un fantasma en la
casa! Cubierto con una sábana blanca con dos
agujeros misteriosos a la altura de los ojos.
Y salto haciendo: BUUUUUUUUU
alrededor del papá y la mamá que
acababan de volver del cine. El
susto no fue tan, tan grande. No.
Con el fantasma sentado en sus
rodillas el papá pregunto:
“¿No tienes miedo de andar por la casa a oscuras?”
Y él contesto: “¿Cómo voy a tener miedo si el
fantasma soy yo?”.

Así era la casa del Chibolo Pilas: aunque
afuera lloviese adentro había sol.
Porque él lo dibujaba en todos sus
papeles.
Si hacía frío él inventaba un lugar
calientito en donde acurrucarse.
Sí había sombras se las arreglaba
para que también hubieran risas.
Si de repente se sentía solo,
inventaba un abrazo especial para
que lo rodearan los brazos que
tenía más a mano.

CUENTOS Y LEYENDAS
Si había silencio se ponía a conversar
porque en la casa siempre había
tiempo para escuchar las cosas que él
tenía para contar.
Si estaba triste intentaba mil maneras
para que lo llenaran de besos.
Y, cuanto más lo dejaban, más cosas
inventaban como si fuera un científico
loco con anteojos y delantal en
su laboratorio especial.
Había que ver al Chibolo Pilas cuando iba a la casa de
la abuela.
Primero se ponía a pintar y dibujar las
paredes d la casa.

Después se dedicaba a revisar profundamente los
roperos y cajones.
Y luego visitaba la cocina para controlar la calidad de
todas las cosas ricas que preparaba su abuela.
Y con la panza llena de tortas, de
chocolates, alfajores, de bizcochos
con mermelada de fresas, se
dormía en la casa de la abuela
suspirando satisfecho.
¡El Chibolo Pilas tenía como diez enamoradas!
Ellas se reían mucho de todas sus payasadas. Se reían
tanto que no le quedaba tiempo de darle besos a
escondidas.

CUENTOS Y LEYENDAS
Cuando el enamoramiento terminaba, y la nueva
enamorada preguntaba a la anterior cuál había sido
el motivo para que hubieran terminado, la respuesta
era casi siempre la misma:
“Es que el Chibolo Pilas es tan
loquito…”
Pero todas seguían
enamoradas de él. Era
un enamorado formidable: dibujaba
corazones en los troncos de los árboles.

Dibujaba flores en el cuaderno
de geometría.
Les escribía
versos
Y a cada enamorada le regalaba
caramelos y manzanas, le
compraba helados y le robaba
besitos.
Y les regalaba canciones de amor
Y muy distraído pisaba en los adoquines

CUENTOS Y LEYENDAS
Y se rompía los pantalones cuando
cruzaba alambradas, y tenía tantos
curitas en los codos y en las rodillas y
tantas vendas en todo el cuerpo al
volver de las vacaciones que en el
colegio le habían puesto “Momia” de
sobrenombre.
A veces se ponía triste y se
escondía para llorar.
Otras veces se encerraba en su pieza a pensar.
Y jugaba batallas navales, y corría carreras de súper
autos.
Dibujaba mapas de tierras perdidas. Y también
inventaba naves espaciales y estrellas galácticas.

Hasta que se cansaba de estar solo y salía del cuarto
en uno de sus cohetes espaciales para volar otra vez
por todas las piezas de la casa, por todos los rincones
del jardín, por todas las calles del barrio.
Y todo el mundo pensaba “Ha vuelto a la
normalidad”.
El Chibolo Pilas tiene sus secretos
y nadie jamás se enteraba de los
secretos que él tenía (justamente
porque son secretos).
Pero tenía algunos no tan secretos que se podían
contar (pero solamente a una persona y a nadie
más).
Tenía como diez secretos para papá. Y otros
diferentes para la mamá tenía otros súper secretos

CUENTOS Y LEYENDAS
que eran solamente para él y nadie sabía siquiera
cuantos súper secretos podía tener.
Pero el mayor misterio para todos era la manera
secreta que el Chibolo Pilas tenía de jugar con el
tiempo.
Porque siempre le sobraba tiempo para hacer mil
travesuras y para comer y para estudiar y para
dormir y para soñar.
(El tiempo era su mejor amigo).
Le sobraba tiempo para
leer historietas.
Le sobraba tiempo para
coleccionar figuritas.

Y para anotaren los libros de aventuras las partes en
que el héroe se parecía a él.
Porque el tiempo inventaba horas de más,
especialmente para él.
Pero un día al Chibolo Pilas no le sirvió de nada todo
lo capo que era, ni el amor que le tenían.
Porque paso que su papa se fue por un
lado y su mamá se fue por el otro y no le
quedó más remedio que inventar la
teoría de los lados.

CUENTOS Y LEYENDAS
Que dice así: “todo lado tiene su lado. Yo soy mi
propio lado y puedo vivir al lado de cualquiera de
los lados que quiera estar a mi lado”.
Fue un bajón de verdad. Y también es verdad que
poca gente entendió la “teoría de los lados”. Pero él
se reía bajito cuando le venía la tristeza porque
descubrió que la tristeza es uno de los lado de la vida
y que la vida tiene siempre dos lados.
¡Pero no es nada fácil hacer un descubrimiento de
esos! Tan solo es posible si uno es muy sabio o si
recibe mucho amor.
Al Chibolo Pilas le encantaba jugar
fútbol.

El grupo siempre esperaba
que él llegara para
empezar el partido.
El equipo estaba lleno de craks y
ninguno quería jugar en el arco,
pero el Chibolo Pilas siempre
decía: “No se compliquen yo
juego de arquero”, y todo el
equipo sabía que ese día no les
iban a meter ningún gol.
Y el Chibolo pilas volaba de palo a palo. Atajaba de
frente de costado.

CUENTOS Y LEYENDAS
Atajaba hasta de cabeza. Y no le importaba caer de
poto después de sacarla del córner.
Era un verdadero arquerazo. Y la hinchada festejaba
todas las atajadas. Aplaudían, se reían y gritaban: “!
¡Qué golero más pilas!”
¡El Chibolo Pilas las agarraba todas! Pero hubo algo
que no pudo hacer, algo que es imposible de lograr,
incluso para un niño como pilas como él.
El Chibolo Pilas no pudo agarrar el tiempo.
Y el tiempo pasó.

Y, como todo el mundo el
Chibolo Pilas creció.
Creció y se convirtió en un tipo chévere.
Sí se convirtió en un tipo cheverísimo, ¡En el mejor
tipo del mundo! ¡Es un tipo bacanísimo!
Y fue entonces que todo el mundo
descubrió que el Chibolo Pilas no
había sido un niño travieso,
alocado.
¡Él había sido, sencillamente un niño feliz!

CUENTOS Y LEYENDAS
PREGUNTAS LITERALES
I. Marca con un aspa la letra de la respuesta
CORRECTA
1. La lectura nos narra la historia de:
a) Un señor
b) Un muchacho
c) Una niña
d) Un niño
e) Un joven
2. ¿Quiénes son los personajes principales de la
historia?
a) Chibolo
b) Mamá Y Papá
c) Cocinera
d) Todos
e) Solo A Y B

3. ¿En qué lugar crees se desarrolla la historia?
a) La escuela
b) Su casa
c) El barrio
d) Todos
e) Solo b y c
4. ¿Cómo era el chibolo pilas?
a) Mal geniado
b) Tímido
c) Pícaro
d) Travieso e inteligente
e) solo a y d
5. ¿Qué era lo que sabía hacer el chibolo pilas?
a) Muchos trucos
b) jugar fútbol
c) estudiar
d) nada
e) solo a, b y c

CUENTOS Y LEYENDAS
II. Coloca (v) ó (f) en las proposiciones siguientes
que según Ziraldo el autor de esta obra afirma
que…
a) El Chibolo Pilas no sabía estar quieto ( )
b) El Chibolo Pilas siempre se quedaba
dormido para ir al colegio ( )
c) El Chibolo Pilas, nunca sabía guardar
secretos ( )
d) Siempre tenía donde acurrucarse cuando
tenía frío ( )
e) Sus padres al separarse lo abandonaron ( )

PREGUNTAS INFERENCIALES
1.¿Cuál es la idea principal de la lectura?
2.¿Cuál es la idea secundaria?

CUENTOS Y LEYENDAS
3.¿Qué mensaje nos transmite la lectura?
4.¿Qué valores podemos rescatar de la lectura?

5.¿Qué es lo que más te impresiono de ella?
¿Porque?

CUENTOS Y LEYENDAS
PREGUNTAS DE CRITERIO
1. ¿Porque se dice que en su casa había sol,
aunque afuera lloviese?
2. ¿Cómo entiendes que el “chibolo pilas no pudo
agarrar el tiempo?

3. ¿Crees que el chibolo pilas era perseverante?
¿Porqué?
4. ¿Porque decimos que el chibolo pilas era un
niño feliz? ¿lo eres tú? Explícalo.

CUENTOS Y LEYENDAS
5. ¿Se puede decir que el chibolo pilas tenía
deseos de superación? ¿porque?

VOCABULARIO
1.Escribe las palabras nuevas encontradas en la
lectura.
2.Con ayuda del diccionario anota el significado de
las palabras desconocidas escribe una oración
relacionada a la lectura con cada palabra del
vocabulario.
3.¿Utilizas algunas técnicas como el chibolo pilas
para sacar buenas notas? explícalo
4.¿Cuál crees seria su curso preferido del chibolo
pilas? ¿porque?
5.¿Cuál es tu curso preferido y por qué?
6.¿Crees que hay algo que el chibolo pilas no
debería hacer? ¿porque? explica
7.¿Sería bueno imitar al chibolo pilas? ¿porque?

CUENTOS Y LEYENDAS
III. Responde brevemente las siguientes preguntas:
1.¿Qué hacía a veces para sacarse buenas notas?
2.¿Cómo era en su casa el chibolo pilas?

3.¿Cómo sabíamos que el chibolo pilas llegaba a
casa?
4.¿Quién invento la teoría de los lados y por qué?

CUENTOS Y LEYENDAS
5.¿Cuál era el puesto del chibolo pilas en su equipo
de futbol y por qué?

LAS RANAS Y LOS NIÑOS
Como una lluvia de balas,
las piedras caían con
violencia sobre las
pequeñas ranas que se
asoleaban sobre las hojas de nenúfares que flotaban
en el estanque. Los niños, empeñados en aquella
travesura, arrojaban una piedra tras otra.
Un granjero, que apareció en aquel preciso instante,
vio lo que sucedía, y recogiendo un puñado de
piedras, comenzó a apedrear a los niños, con muy
buena puntería. Cuando las piedras los lastimaron,
éstos se echaron a llorar y suplicaron al granjero que
no les tirara más.

CUENTOS Y LEYENDAS
¿Por qué he de detenerme?- replicó el hombre-.
¿Ustedes se han detenido cuando apedreaban a las
ranas?-¡Ya lo ven! Lo que divierte a unos, puede
causar dolor a otros. Tomás Uriarte (Adaptación)
Marca la respuesta correcta.
1.¿Qué quiere decir en el texto “Como una lluvia
de balas”?
a. Que las piedras mataban a las ranas
b.Que las piedras hacían saltar agua del
estanque
c. Que los niños lanzaban muchísimas piedras
a las ranas
d.Que llovía al mismo tiempo que los niños
arrojaban piedras

2.¿La palabra nenúfares del primer párrafo se
refiere:
a. Animales del estanque
b.Árboles
c. Plantas acuáticas
d.Hojas gigantescas
3.Por sus características, el texto anterior debe
considerarse como:
a. Periodístico
b.Informativo
c. Instructivo
d.Literario

CUENTOS Y LEYENDAS
4.¿Cuál es la moraleja del texto?
a. Que los grandes enseñen a los chicos
b.Que los chicos obedezcan a los grandes
c. Que trates a los demás como quieras que te
traten
d.Que debemos cuidar las plantas y los
animales

Analiza y comenta cada respuesta
5.¿Cuál de los siguientes refranes se apega más a
la idea principal del texto?
a. A mal tiempo buena cara
b.A Dios rogando y con el mazo dando
c. A bien obrar bien pagar
d.Con la vara que midas serás medido
6.Si el granjero no hubiera apedreado a los niños.
¿Cuál sería el final del texto?
a. Los niños apedrearían todos los animales
b.Se acabarían las ranas del estanque
c. Los niños apedrearían al granjero
d.Los niños se apedrearían entre ellos

CUENTOS Y LEYENDAS
7.¿En cuál de los siguientes momentos sintió
lástima el granjero?
a. Cuando las piedras caían en el estanque
b.Cuando los niños suplicaban que ya no les
arrojara piedras
c. Cuando empezaron a llorar
d.Cuando los niños arrogaban una piedra tras
otra

Mayra:
Espero te encuentres bien. Te escribo para decirte
que Jaime ya está mucho mejor. Me preocupe
muchísimo por él, y hasta dejó de ir a la escuela.
Pero ahora está mucho mejor y sonriente como
siempre.
Me acaba de contar que recibió tu carta, que le
contaste que te fuiste de paseo a Oaxaca y tomaste
muchas fotografías y que le dedicaste una
especialmente para él.
Eso lo alegró muchísimo, si hubieras visto su cara
llena de felicidad y emoción. ¿Tú crees?, tanto le
gusto el lugar que sale en la fotografía, que cuando
se recupere del todo, le dirá a sus papás que lo lleven
a conocerlo personalmente.
Junto a esta carta, también te envió una fotografía
donde estamos todo el grupo de Quinto “B” dándole

CUENTOS Y LEYENDAS
la bienvenida a Jaime a la escuela. Al fondo alcanza a
salir el salón en el que nos conocimos, ¿si te
acuerdas?.
Cuídate mucho y espero con ansias tu próxima carta.
Espero que ya tengas amigos en tu nueva escuela en
Toluca. Te extrañamos mucho y es peramos que
pronto regreses.
Con cariño.
Carla

8.Por la manera en que Carla escribe su carta
puede saber que se siente:
A) Enojada
B) Inquieta
C) Alegre
D) Tranquila
9.¿Cuál de los siguientes datos necesarios falta en
la carta?
A) Lugar
B) Post-data
C) Saludo
D) Firma

CUENTOS Y LEYENDAS
10. En la carta aparece un error. ¿Cuál es?
A) Haber escrito porel como una sola palabra
B) Haber escrito es peramos como dos
palabras
C) Haber escrito ala como una sola palabra
D) Haber escrito pre ocupe como dos palabras
11. En la carta dice que “ya está mucho mejor”.
¿Qué palabra significa lo contrario?
A) Mejorado
B) Desmejorado
C) Sano
D) Enfermo

12. ¿Cuál de las siguientes palabras del texto es de
origen indígena?
A) Toluca
B) Quinto
C) Mayra
D) Oaxaca
13. Por la manera en que está escrita la carta, se
sabe que entre Mayra y la persona a quien
se dirige existe:
A) La confianza que hay entre quienes se
comprenden
B) El respeto que debe haber entre niños y
adultos
C) El trato superficial que hay entre la
mayoría de los vecinos
D) La distancia que debe haber entre niños y
personas desconocidas

CUENTOS Y LEYENDAS
Lee el texto y contesta las siguientes tres preguntas.
Revelan problemas óseos en astronautas
Investigadores de la NASA
consideran que solo un año
después de su regreso a la Tierra,
los astronautas recuperan parte
de su fuerza ósea.
Un estudio realizado a los
astronautas que se encuentran expuestos durante
largo tiempo a la micro gravedad encontró que sus
huesos pierden, aproximadamente, 11 por ciento de
su masa al estar fuera de la Tierra, reportan
especialistas de la NASA.

El trabajo fue realizado durante cuatro años de
estudio en los miembros de la tripulación de la
Estación Espacial Internacional, quienes
generalmente permanecen periodos de seis meses
en el espacio.
Además, se encontró que el año posterior al regreso
de cada miembro de la tripulación a la Tierra, mucha
de la pérdida ósea fue recuperada. Sin embargo, la
estructura de los huesos y la densidad no volvió a ser
normal y la fuerza en la cadera tampoco se recuperó.
Los especialistas creen que para una recuperación
total se necesite, tal vez, más de un año en Tierra.

CUENTOS Y LEYENDAS
El estudio es importante debido a que la pérdida en
la densidad de los huesos, puede ser un punto a
resolver al momento de planear visitas humanas a
Marte y de regreso. Problema que se podría ver
incrementado al momento de registrar fracturas
durante las actividades a realizar en la superficie del
Planeta Rojo.
Además, los resultados
indican que, en promedio,
los miembros de una
tripulación pierden tanta
masa ósea en un mes en
el espacio, como una
mujer anciana en un año.

Los médicos tratan a millones de mujeres y hombres
en el mundo por problemas de osteoporosis, una
enfermedad que provoca pérdida en la densidad de
los huesos, haciéndolos cada vez más porosos y
susceptibles de romperse.
Afortunadamente, la salud de los astronautas no
llega a los grados de osteoporosis en los viajes de seis
meses, aunque el riesgo adquirido es de mayores
fracturas.
"El éxito de las misiones de exploración humana
dependerá de que logremos mantener la salud de los
astronautas, por lo que trabajaremos en este
asunto", concluye la NASA en su estudio.
Fuente: Reforma

CUENTOS Y LEYENDAS
14. ¿Cuál de los siguientes enunciados indica el
tema central del texto?
A) Los médicos tratan a millones de mujeres y
hombres en el mundo por problemas de
osteoporosis.
B) La osteoporosis es una enfermedad que
provoca pérdida en la densidad de los
huesos, haciéndolos cada vez más porosos
y susceptibles de romperse.
C) El éxito de las misiones de exploración
humana dependerá de que logremos
mantener la salud de los astronautas.
D) La pérdida de masa ósea de los astronautas
que se encuentran expuestos durante
largo tiempo a la micro gravedad.

15. ¿A qué conclusión llegaron los investigadores
de la NASA en sus estudios?
A) Sólo los astronautas padecen osteoporosis.
B) La osteoporosis provoca pérdida de
densidad de los huesos.
C) Que los huesos de los astronautas pierden
masa al estar fuera de la Tierra.
D) Que los miembros de una tripulación
pierden tanta masa ósea en un año en el
espacio, como las mujeres ancianas en un
mes.
16. ¿Qué causa la pérdida de la masa ósea de los
astronautas?
A) Las actividades que realizan en la superficie
del Planeta Rojo.
B) Encontrarse expuestos durante largo
tiempo a la micro gravedad.
C) La edad requerida para desempeñar ese
cargo.
D) Ser miembro de la Estación Espacial
Internacional

CUENTOS Y LEYENDAS
Lee el cuento y contesta las preguntas.
Tiempo duro
Estos eran un viejito y una viejita muy pobres, diatiro
pobres. No tenían dinero ni para comprar comida.
Un día el viejito se fue a buscar trabajo y cuando
regresó traía bastante dinero. Entonces le dijo a la
viejita:
- Este dinero lo queremos pa´l tiempo duro. Y lo
guardaron en el fondo de una petaquilla. En eso
estaba oyéndolos un chamaco ratero muy listo y en
cuanto el viejecito salió de la casa, el muchacho
entró y le dijo a la viejecita:
- Yo soy Tiempo Duro y vengo por mi dinero.

Cuando el esposo regresó, ya bastante tranquilo
pensando en su dinerito, la esposa le va saliendo con
que:
- Fíjate, viejo, que vino el Tiempo Duro ése, y se llevó
todo el dinero, porque dijo que era de él.
Fuente: CONAFE, Cuéntanos lo que se cuenta,
México, 1991.
17. ¿En qué parte de la historia el chamaco ratero se
muestra muy listo?
A) Cuando está oyendo la conversación de los
viejitos
B) Cuando entra a la casa de los viejecitos
C) Cuando dice a la viejecita: “Yo soy Tiempo
Duro, y vengo por mi dinero”
D) Cuando salió de la casa de los viejecitos

CUENTOS Y LEYENDAS
18. ¿A qué se refiere la expresión “pa´l tiempo
duro”?
A) Al tiempo de invierno
B) A un largo período de tiempo
C) Temporada de escasez económica
D) Al material del instrumento para medir el
tiempo

Lee el siguiente verso:
Velloncito de mi carne,
que en mi entraña yo tejí,
velloncito friolento,
¡duérmete apegado a mí¡
19. En el poema la palabra tejí significa que la
persona que está hablando:
A) Tejió un suéter de lana para ella
B) Se preparaba para el invierno
C) Estuvo embarazada
D) Preparó un vellón para dormir en él
20. ¿Cuál de los siguientes pares de palabras hacen
rima?
A) Friolento- duérmete
B) Velloncito- entraña
C) Apegado- carne
D) Tejí-mí

LINKOGRAFIA
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&tbm=isch&sa=1&ei=-rlSW-
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