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Ventajas Desventajas
Modelo 1 a 1
- Se le entrega a cada alumno un
ordenador de forma individual para
poder interactuar con el.
- Facilitan la interacción con el
ordenador.
- Los alumnos tendrán amplia libertad de
utilizar los programas.
- Los alumnos adquieren una
concentración en el trabajo.
- Los alumnos pueden distraerse
visitando otras páginas que no hayan
sido solicitadas.
- Este modelo es complejo para aquellos
alumnos que se les dificulta manejar
una computadora.
- Disminuye la socialización entre
compañeros​.
Modelo 1 a 3
- Los alumnos trabajan de forma
colectiva en un solo equipo.
- favorece la colaboración en equipos.
- el alumno aprende a trabajar de forma
grupal y colaborativa
- facilita el desarrollo de competencias
tecnológicas tomando el ritmo de los
demás
- los alumnos practican poco tiempo con
el equipo porque deben de compartirlo.
- no todos aprenden igual.
- solo algunos de los alumnos son los
que realizan las actividades.
- conflictos entre los alumnos al querer
utilizar el ordenador al mismo tiempo.
Modelo 1 a N
- Es el modelo más económico
- se genera un ambiente de participacion
y colaboracion en el grupo.
- los alumnos centran su atención en la
computadora del docente​.
- el docente es el único que interactúa
con el equipo de computo.
- no les permite a los alumnos a
interactuar con el equipo.
- no todos comprenden lo mismo.
- La distracción es más frecuente.

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Cuadro comparativo

  • 1. Ventajas Desventajas Modelo 1 a 1 - Se le entrega a cada alumno un ordenador de forma individual para poder interactuar con el. - Facilitan la interacción con el ordenador. - Los alumnos tendrán amplia libertad de utilizar los programas. - Los alumnos adquieren una concentración en el trabajo. - Los alumnos pueden distraerse visitando otras páginas que no hayan sido solicitadas. - Este modelo es complejo para aquellos alumnos que se les dificulta manejar una computadora. - Disminuye la socialización entre compañeros​. Modelo 1 a 3 - Los alumnos trabajan de forma colectiva en un solo equipo. - favorece la colaboración en equipos. - el alumno aprende a trabajar de forma grupal y colaborativa - facilita el desarrollo de competencias tecnológicas tomando el ritmo de los demás - los alumnos practican poco tiempo con el equipo porque deben de compartirlo. - no todos aprenden igual. - solo algunos de los alumnos son los que realizan las actividades. - conflictos entre los alumnos al querer utilizar el ordenador al mismo tiempo. Modelo 1 a N - Es el modelo más económico - se genera un ambiente de participacion y colaboracion en el grupo. - los alumnos centran su atención en la computadora del docente​. - el docente es el único que interactúa con el equipo de computo. - no les permite a los alumnos a interactuar con el equipo. - no todos comprenden lo mismo. - La distracción es más frecuente.