semana 23 de aprendo en casa-comunicación-2 de secundaria

1. 05/09/2021 1
Bienvenidos al
mes de la Juventud.
“JUVENTUD,DIVINO TESORO”

2. 05/09/2021 2
J

3. 05/09/2021 3
Pensamiento positivo juvenil de la semana.

4. 05/09/2021
4

5. 05/09/2021 5

6. 05/09/2021
6

7. 05/09/2021 7

8. 05/09/2021
8
Soporte emocional:

9. 05/09/2021
9
Soporte emocional:

10. 05/09/2021
10
Soporte emocional:
respondemos todos: “Muy Bien”.

11. 05/09/2021
11
Respuesta:
….

12. 05/09/2021
12
Soporte emocional:
“La estamos pasando muy bien……”
Yeah, yeah.

13. 05/09/2021 13

14. 05/09/2021 14

15. 05/09/2021 15

16. 05/09/2021
16
¿Qué relación existe entre
estas 2 imágenes?

17. 05/09/2021 17
1.-¿Cómo podemos cuidar nuestro
sistema inmunológico?
2.-¿qué es una cartilla?
3.-¿Cómo se elabora una cartilla de
recomendaciones?
4.-¿Cuáles son las partes de una cartilla
de recomendaciones?

18. 05/09/2021 18
Escribe textos como es una cartilla de forma coherente y
cohesionada. Ordena las ideas en torno a un tema, las
jerarquiza en subtemas o ideas principales y las desarrolla
para ampliar o precisar la información sin digresiones o
vacios,

19. 05/09/2021 19
ESTÁNDAR DE APRENDIZAJE DE LA COMPETENCIA
-VI CICLO-
Escribe diversos tipos de textos como cartilla, de forma
reflexiva,. Adecúa su texto al destinatario, propósito y el
registro a partir de su experiencia previa y de fuente de
información complementaria.

20. 05/09/2021
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Competencia de la sesión:
Escribe diversos tipos de
textos en lengua materna.

21. 05/09/2021
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¿Qué conclusiones podemos extraer
al observar detenidamente esta
imagen?

22. 05/09/2021
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I. Presentación de la experiencia
Datos generales
• Título: Fomentamos acciones para ejercer nuestro derecho al acceso y uso del agua
• Fecha: Del 9 al 27 de agosto de 2021
• Periodo de ejecución: Tres semanas
• Ciclo y grado: Ciclo VI (2.° de secundaria)
• Áreas: Comunicación,Desarrollo Personal,Ciudadaníay Cívica,Ciencias Sociales,Matemática y
Ciencia y Tecnología

23. 05/09/2021
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CONTEXTUALIZACIÓN SIGNIFICATIVA
DIVERSIFICADA
Yovanna es una estudiante del segundo grado de secundaria de la I.E.
Horacio Morales Delgado, que vive en el pueblo joven “Corazón de
Jesús” del distrito de Sachaca, Región de Arequipa, tiene dificultad
porque reciben agua por horas en sus domicilios procedente del pozo
tubular, este problema existe en la actualidad y no se ha podido dar
solución, Ante ello, nos preguntamos:¿Qué acciones desarrollaremos
para ejercer nuestro derecho al acceso y uso de recursos básicos como
el agua?

24. 05/09/2021
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EVIDENCIA FINAL O PRODUCTO
Cartilla con recomendaciones para fortalecer
nuestro sistema inmunológico aprovechando,
de manera sostenible, los recursos que se
encuentran en su localidad o región.

25. 05/09/2021
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26. 05/09/2021
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¡Hola!
Durante las últimas semanas, hemos venido trabajando
diferentes actividades sobre cómo Planificamos nuestra
cartilla de recomendaciones, y nos hemos dado cuenta de lo
importante que es compartir información de manera
responsable. Por ello, hoy planificaremos la elaboración de
una cartilla de recomendaciones sobre esta experiencia con
todo lo aprendido en las diversas áreas.
¡Ánimo, estamos por buen camino!

27. 05/09/2021
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Titulo de la sesión:
EXPERIENCIA DE APRENDIZAJE INTEGRADA 5
ACTIVIDAD CONTEXTUALIZADA
2.° grado
Planificamos nuestra cartilla de
recomendaciones para fortalecer
nuestro sistema inmunológico.

28. 05/09/2021
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Propósito de la sesión:
planificamos la elaboración de una cartilla
de recomendaciones sobre esta experiencia
con todo lo aprendido en las diversas
áreas.

29. 05/09/2021 29
Ortografía, caligrafía, limpieza, coherencia, cohesión,
escritura clara y legible (mínimo una cara de hoja). Al
momento de responder las preguntas las preguntas del
análisis de lectura por parte del estudiante.

30. 05/09/2021 30

31. 05/09/2021
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I.E. 40075 “HORACIO
MORALES DELGADO”
planificaremos la elaboración de una cartilla de recomendaciones
sobre esta experiencia con todo lo aprendido en las diversas
áreas.
12

32. 05/09/2021
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Leemos el siguiente texto:
• Para iniciar esta actividad leemos las cartillas de
recomendaciones “¿Sabías que cualquier animal puede
contagiarte de Leptospirosis?” y “Organización de los
servicios de salud en el primer nivel de atención”, las
cuales encontrarás en la sección “Recursos para mi
aprendizaje”. Ambas cartillas están relacionadas con el
tema de fortalecer el sistema inmunológico en relación
con el ambiente, ya que buscan proteger nuestra salud.

33. 05/09/2021
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34. 05/09/2021 34

35. 05/09/2021 35
• Luego, prestamos atención a algunos datos como
subtítulos, información y los datos resaltantes de las
imágenes.
• Pensamos: ¿qué tipo de texto será?, ¿a quién está
dirigido?, ¿para qué se habrá elaborado?, ¿quién lo
habrá escrito?, ¿por qué será importante que leamos
este texto?
• Observamos ambas cartillas: ¿en qué crees que se diferencian?,
¿en qué se parecen?

36. 05/09/2021 36
Conozcamos algunos datos sobre lacartilla de
recomendaciones
Es un texto instructivo de interés social. Explica, de forma
breve y directa, los pasos a seguir para lograr algo. Se
caracteriza por la presencia de imágenes y oraciones. Las
recomendaciones empiezan con un verbo imperativo, es decir,
ordenan algo (lava, desinfecta, elige, etc.).
Los pasos a seguir pueden darse de la siguiente manera:
• Con números: cuando se debe seguir una secuencia.
• Con guiones (-) o viñetas (•): cuando no es necesario seguir
una secuencia o un orden.

37. 05/09/2021 37
Estructura de la cartilla de recomendaciones
• Inicio: Se escribe de forma breve la presentación de la cartilla donde
se fundamenta el motivo de esta.
• Pautas: Son las recomendaciones que a veces llevan subtítulos y van
separadas con números, guiones o viñetas y están acompañadas de
imágenes. Estas van escritas de la misma forma para dar una
indicación (verbos imperativos) Por ejemplo: - Báñate con agua
limpia y jabón si has estado expuesto.
• Cierre: Conclusión que reafirma el motivo de la cartilla y la importancia
de la información.

38. 05/09/2021 38
Ahora, recordemos los pasos para organizar las ideas que hemos estado viendo en cada área.
Paso 1:
Piensa cómo va a ser la
carátula de tu cartilla
(título, imagen y nombre
de la autora o el autor).
Paso 2: Selecciona
imágenes e información
que interese a tus
destinatarios.
Paso 3: Determina las
recomendaciones e
imágenes que
describan cada
indicación.
Paso 4: Haz una
conclusión al finalizar:
¿Por qué es importante
que sepan sobre este
asunto?

39. 05/09/2021
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¡A planificar!
¿Qué ideas
colocaré?
¿Cómo
organizaré las
recomendacion
es?
¿Qué
materiales
utilizaré?
¿De qué va
a tratar?
Plan de
escritura

40. 05/09/2021
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¡A revisar nuestra planificación!
Revisamos lo que hemos organizado con esta lista de cotejo y reajustamos nuestra planificación.
Nº Preguntas
1. ¿Puse un título a mi cartilla?
2. ¿Elegí mis destinatarios?
3. ¿Tengo la información organizada en secciones y sé qué subtítulos
les colocaré?
4. ¿He elegido qué imágenes utilizaré para mis recomendaciones?
5. Cuando seleccioné mis recomendaciones, ¿tuve en cuenta el
propósito de fortalecer el sistema inmunológico en armonía con el
ambiente?
6. ¿Determiné una conclusión que expresara por qué es importante
saber sobre este tema?

41. 05/09/2021
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ACTIVIDAD | Recurso 1 | 2.o grados
¿Sabias qué……………?
(Leer PDF)
ACTIVIDAD | Recurso 2 | 2.o grados
Pasos para prevenir la
leptospirosis.
(Leer PDF)

42. 05/09/2021
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ACTIVIDAD | Recurso 3 | 2.o grados
PRIMER NIVEL DE ATENCIÓN Y ATENCIÓN
PREHOSPITALARIA.
(Leer PDF)

43. 05/09/2021 43
Links de vídeos sobre como reforzar nuestro sistema inmunológico.
https://www.youtube.com/watch?v=Xf-zrQ7Fo-Y
https://www.youtube.com/watch?v=k8aYvAN6HH8
https://www.youtube.com/watch?v=4_BJjLFmUf4
https://www.youtube.com/watch?v=nVQybhzGGDI
https://www.youtube.com/watch?v=-SPO92GWcIQ

44. 05/09/2021
44
Links de vídeos sobre como elaborar una cartilla.
https://www.youtube.com/watch?v=ug9ynGiW2G8
https://www.youtube.com/watch?v=lxJypZtjH-c
https://www.youtube.com/watch?v=tXRtUl9aN2Q
https://www.youtube.com/watch?v=WzNO2_Eiico
https://www.youtube.com/watch?v=1TthIAlzmv8
https://www.youtube.com/watch?v=VpeRGe2taIs

45. 05/09/2021 45
Links de vídeos sobre como elaborar una cartilla sobre como
reforzar nuestro sistema inmunológico.
https://www.youtube.com/watch?v=u1ZOQkxXDxo
https://www.youtube.com/watch?v=ug9ynGiW2G8&t=2s
https://www.youtube.com/watch?v=lxJypZtjH-c&t=1s

46. 05/09/2021 46
Registra en tu cuaderno de
trabajo.
La cartilla es una revista corta de un tema específico, cuyo
propósito es orientar sobre un tema de interés. Puedes utilizar
imágenes, texto, cuadros, tablas, etc. ... Puedes diseñarla en la
forma de una revista.
La cartilla está organizada en tres partes. En la primera
parte, se desarrollan algunas ideas respecto a la planificación y se explica
su sentido. En la segunda, se presentan las unidades y proyectos
y se brindan algunas orientaciones y pautas sobre cómo usarlas dentro de
la planificación diaria.
El propósito fundamental de las cartillas es servir como instrumento que
permita el registro preciso y periódico de todas las acciones de
promoción, prevención y control de enfermedades, de acuerdo a los
grupos de edad considerados.

47. 05/09/2021
47
El contenido debe ser corto y especifico.
Son variadas las partes de la cartilla según sea el tema a tratar, estas son importantes por
la información que manejan. Algunos elementos son: fondo, imágenes, título, frases
motivadoras o simplemente relacionadas con el tema, y nombre de autor.
¿Cuántas partes contendrán nuestra cartilla? Portada, Presentación o introducción, el Desarrollo
en secciones, las Conclusiones y una frase final para el cierre.
La versión final de la cartilla educativa tiene en su dimensión 148x210mm. La cartilla posee
ocho páginas anverso y reverso, conteniendo: cubierta, contracubierta, sumario y una página para
anotaciones.
¿Cómo se organizan los bloques de contenidos en la cartilla? - Para empezar, la cartilla debe tener
una estructura y una secuencia lógica: introducción, un desarrollo (o varios) y finalmente, un cierre.
Además debe presentar un título y subtítulos, claro.

48. 05/09/2021 48
Reto 01 de la semana 24
Planifica y redacta tu cartilla de
recomendaciones para fortalecer
nuestro sistema inmunológico.

49. 05/09/2021 49
:
Reto 02 de la semana 24
Elabora tu podcast de
recomendaciones para fortalecer
nuestro sistema inmunológico.

50. 05/09/2021 50
Instrumentos de evaluación aplicada en esta sesión de aprendizaje-lista de
cotejo
seg
2d

51. 05/09/2021 51
Instrumentos de evaluación aplicada en esta sesión de aprendizaje- rúbrica
UNA ACTIVIDAD O RETO

52. 05/09/2021
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Para ir concluyendo esta actividad:
PRODUCTO O EVIDENCIA
DE APRENDIZAJE.
Enviar al WhatsApp personal HASTA
EL DÍA 10 /09/2021 A LAS 4 PM.

53. 05/09/2021
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¡Bien, hemos culminado la actividad!
Planificamos nuestra cartilla de
recomendaciones considerando la estructura
de un texto instructivo. En la siguiente
actividad, escribiremos nuestro primer
borrador.

54. 05/09/2021
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comunidad
Horacina, todos juntos:

55. .
05/09/2021 55
https://guiadeldocente.mx/ejemplos-de-pausas-activas-
que-puedes-aplicar-en-el-salon-de-clases/
https://www.muysaludable.cl/muysaludable/estar-saludable/estar-
activo/pausas-activas-en-el-trabajo-8-ejercicios-para-activar-tu-rutina

56. .
05/09/2021 56

57. .
05/09/2021 57

58. 05/09/2021
58
Ideas fuerza:
1.-La cartilla es: Cuaderno pequeño dispuesto para anotar en él determinados datos
de carácter oficial o personal Tratado breve y elemental sobre un arte u oficio.
Sus características: es un cuaderno pequeño pero informativo en donde se pueden
hacer apuntes.
2.-Los bloques de contenidos: se presenta información organizada a manera de
capítulos. En nuestro caso, será todo aquello que trabajemos en cada una de las
áreas. Esta parte aún no la podemos planificar porque dependerá de los trabajos
que desarrolles en cada área.
3.-características de una cartilla:
La cartilla es: Cuaderno pequeño dispuesto para anotar en él determinados datos
de carácter oficial o personal Tratado breve y elemental sobre un arte u oficio.
Sus características: es un cuaderno pequeño pero informativo en donde se
pueden hacer apuntes. Tiene Números ordenados, normalmente de 1 al 10.

59. 05/09/2021
59
Reflexionamos
¿Qué aprendí hoy?, ¿cómo lo hice?
¿Qué recomendaciones me parecieron
más importantes?, ¿por qué?

60. 05/09/2021 60