Educación Inclusiva

1. CORREO DEL DOCENTE:
DIPLOMADOINCLUSIONESCOLARCED@GMAIL.COM
DIPLOMADO EN INCLUSION
ESCOLAR Y NECESIDADES
EDUCATIVAS ESPECIALES (NEE)

2. L A D I S C A P A C I D A D F Í S I C A
Y / O M O T O R A S E P U E D E
D E F I N I R C O M O U N A
D E S V E N T A J A , R E S U L T A N T E
D E U N A I M P O S I B I L I D A D
Q U E L I M I T A O I M P I D E E L
D E S E M P E Ñ O M O T O R D E L A
P E R S O N A A F E C T A D A . E S T E
T I P O D E D I S C A P A C I D A D
P U E D E S E R R E S U L T A D O P O R
U N A C A U S A P R E N A T A L ,
N A T A L O P O S T E R I O R A L
P A R T O .
DISCAPACIDAD FISICA

3. S E L L A M A N
D I S C A P A C I D A D E S
F Í S I C A S O R G Á N I C A S
A Q U E L L A S Q U E
A F E C T A N A L A
C A B E Z A , L A
C O L U M N A
V E R T E B R A L Y L A S
E X T R E M I D A D E S
I N F E R I O R E S Y
S U P E R I O R E S
R E L A C I O N A D A S C O N
E L M O V I M I E N T O D E
L A S E X T R E M I D A D E S
TIPOS DE DISCAPACIDAD
FISICA

4. ALGUNAS CARACTERISTICAS DE LA
DISCAPACIDAD FISICA
 La discapacidad física más
habitual es la dificultad
para mover las piernas, los
brazos o el tronco
 Existen muchas causas que
pueden llevar a que una
persona sufra deficiencias
motrices o de movimiento.
Sin embargo, la mayoría de
las veces se debe a defectos
congénitos, enfermedades
de envejecimiento o
accidentes.
Nosotros como formadores,
docentes, profesionales que
vamos a tener contacto con
estas personas debemos tener
siempre en cuenta que para
ellos no hay nada imposible y
que nosotros tenemos
herramientas para que sean
grandes deportistas,
políticos, empresarios,
científicos entre otros.

5. C L A S I F I C A C I O N
• O R I G E N C E R E B R A L
• O R I G E N E S P I N A L
• O R I G E N M U S C U L A R
• O R I G E N Ó S E O A R T I C U L A R
DISCAPACIDAD MOTORA

6. Si el alumno tiene NEE
relacionadas con el entorno
debemos manejar sistemas de
comunicación alternativos a las
convencionales y analizar los
recursos, materiales y espaciales
adaptados a sus posibilidades .
NECESIDADES EDUCATIVAS
ESPECIALES DEL ALUMNO CON
DEFICIENCIA MOTORA

7. DEFINICIÓN TIPOS
La discapacidad sensorial
es una discapacidad de uno
de los sentidos y por lo
general se utiliza para
referirse a la discapacidad
visual o auditiva; sin
embargo, los otros sentidos
también suelen desarrollar
discapacidades.
 Ceguera
 Sordera y pérdida de
audición
 Discapacidades olfativas
y gustativas, dentro de
esta se incluye la
Anosmia que es una
incapacidad para oler
 Discapacidad somato
sensorial
DISCAPACIDADES SENSORIALES