Creatividad e innovación en la enseñanza superior

1. CREATIVIDAD E INNOVACIÓN
EN EDUCACIÓN SUPERIOR

2. LIC. OTTO BLANCO – COORDINADOR
LICDA. JULIA ELIZABETH PÉREZ – EXPERTO DIGITAL
LICDA. AURA CUTÉ – REVISOR
LICDA. MA. VICTORIA DE AGUILAR – INVESTIGADOR

3. CARACTERÍSTICAS DEL DOCENTE CREATIVO:
 Flexible
 Investigador
 Se informa, se actualiza.
 Dinámico y de buen Humor
 Acepta críticas y autoevaluación
 Altos estándares morales
 Cordial y respetuoso
 Imaginativo
 Observador
 Utiliza herramientas

4. PROCESO DE LA CREATIVIDAD
 Imagina
 Crea
 Desarrolla
 Reflexiona
 Estructura
 Comparte

5. ESTRATEGIAS: ELEMENTOS DE LA
INNOVACIÓN
 Experiencia
 Autonomía
 Redes y vinculaciones
 Estrategias formativas
 Sistematización
 Impacto
 Evaluación
 Participación social

6. COMPONENTES DE LA ESTRATEGIA:
 Consideración teórica
 Finalidades o metas preestablecidas
 Ser secuenciales y adaptativas
 Implicar la realidad
 Funcionales y eficaces

7. SER INTERMEDIARIO DE CONOCIMIENTOS EN EL
SIGLO XXI.
Nativos digitales:
 Reciben información de manera inmediata y ágil
 Prefieren información presentada gráficamente
 Son multi tareas
 Funcionan mejor en trabajo en equipo

8. Nativos digitales:
 Utilizan hipermedios
 Prefieren retroalimentación inmediata y activa
 Aprenden haciendo y jugando
 Son independientes en el aprendizaje

9. Nativos digitales:
 Son creativos
 Utilizan caminos diversos
 Comparten y colaboran
 Son imaginativos y retadores
 Exploradores del conocimiento

10. METODOLOGÍA DE ENSEÑANZA
 Utilizar recursos tecnológicos
 Contenidos revisados y adaptados
 Usar la investigación
 Planificar con detalles
 Utilizar nuevas formas de practicar y crear
 Cambiar formas de evaluar
 Creatividad e innovación como ejes fundamentales de la
enseñanza

11. LOS CONTENIDOS
CARACTERÍSTICAS DE LA INFORMACIÓN
 Hepermedial
 Veloz y comunicativa
 Multipropósitos
 Cambiante
 Colaborativa
 Viral

12. CREATIVIDAD E INNOVACIÓN EN LA
EDUCACIÓN SUPERIOR

13. SER INTERMEDIARIO DE
CONOCIMIENTOS EN EL SIGLO XXI