El documento resume las teorías del desarrollo de Jean Piaget y Lev Vygotsky. Jean Piaget propuso cuatro etapas del desarrollo intelectual: la sensorial, la preoperacional, la concreta operacional y la formal operacional. Lev Vygotsky desarrolló la teoría sociocultural y conceptos como la zona de desarrollo próximo y el andamiaje educativo, que implica que el aprendizaje ocurre mejor bajo la guía de un tutor más capaz.

1. Centro Universitario de Desarrollo Intelectual
Materia: Psicologia Educativa
Maestra: Psic. Marisol Baños Márquez
Alumna. Karen Ramírez Bautista
Grupo : Mixto 4°»A» 2

2. Autor Tipo de
psicología
Aportaciones Desarrollo de etapas
Jean Piaget Psicología del
Desarrollo
Teoría
psicogenética
– desarrollo
intelectual
MEMORIA SENSORIAL EDAD 0-2:
Control motor y aprendizaje acerca de
objetos físicos.
PREOPERACIONAL EDAD DE 2-7
Desarrollo de habilidades verbales
Solo dispone de sus percepciones y
movimientos para acomodarse y
responder al medio. Posee una
inteligencia totalmente práctica.
CONCRETA OPERACIONAL EDAD
DE 7-12
Inicio del asentamiento de conceptos
abstractos. Empieza a reflexionar.
Aparecen operaciones mentales,
como la clasificación, seriación, y
conservación. El pensamiento posee
menor rigidez y mayor flexibilidad.
FORMAL OPERACIONAL EDAD DE
12-16
Desarrollo de habilidades sistemáticas
y lógicos del razonamiento. pueden
pensar en objetos abstractos, eventos
y conceptos. Usan la lógica, la
inducción, deducción. y el
razonamiento. Puede reflexionar de
sus propios Procesos de pensamiento.

3. Autor Tipo de
Psicología
Aportaciones Desarrollo de
observaciones
Lev Vigosky
Psicología
del
Desarrollo
Teoría
sociocultural
zdp /andamiaje
ANDAMIAJE EDUCATIVO
El adulto tiene que identificar la
situación actual del niño.
Propone actividades motivantes para
que el niño por si solo logre hacer
trazos
NIVEL POTENCIAL DEL NIÑO
Logra dominar esa actividad con
ayuda del maestro o adulto.
El adulto no lleva a cabo la actividad
en lugar del niño.
Solamente lo motiva y guía para que
el niño lo consiga por si mismo
ZDP
Ahora hacer trazos en papel con el
lápiz es su nivel real o zona actual y
trazar círculos es su zona de
desarrollo próximo: ZDP
Lev Vygotsky
ZONA DE DESARROLLO PRÓXIMO
(ZDP)
La diferencia entre el nivel real de
desarrollo para resolver un problema
con autonomía y el nivel de desarrollo
potencial (bajo la guía de un tutor)
Aprendiz Tutor Andamiaje
Participación guiada Nivel potencial Z
D P Nivel tutor Nivel Real