Este documento resume conceptos clave de la fisiología y la conducta humanas. Explica los procesos de sensopercepción, incluyendo la detección de estímulos, su transmisión al cerebro y su interpretación. También describe trastornos cuantitativos y cualitativos de la sensopercepción, y procesos mentales superiores como la percepción, conciencia, aprendizaje, memoria, lenguaje y pensamiento. Por último, define el placer como una sensación positiva y el displacer como un aumento de la tensión
2. SENSO-PERCEPCION
La sensación es aquello que experimenta una persona a partir de los
estímulos que recibe mediante los sentidos: el gusto, el tacto, el olfato,
la audición y la vista. La percepción, por su parte, supone el registro y el
reconocimiento de la realidad física a través de la organización de estas
sensaciones.
La idea de sensopercepción, de este modo, está asociada al proceso
que permite la captación de los estímulos físicos y su interpretación vía
la actividad cerebral. Este proceso comienza con la detección del
estímulo a través de un órgano sensorial, continúa con la conversión del
estímulo en señales que se transmiten al cerebro como impulsos
nerviosos y finaliza con el procesamiento de las señales para su
interpretación.
3. TRASTORNOS DE LA
SENSOPERCEPCION
Los trastornos de la sensopercepción pueden
ser de 2 tipos:
Cualitativos: si son debidos a la calidad.
Cuantitativos: se deben a la cantidad.
Hacen referencia a todo aquello q podemos
percibir por nuestras vías perceptivas.
4. TRASTORNOS
CUANTITATIVOS
Híper percepción: aumento de la percepción
de estímulos sensoriales, se disminuye el
umbral de excitabilidad o aumenta la
irritabilidad cerebral.
Hipo percepción: disminución del número e
intensidad
Agnosia: abolición de las percepciones
5. TRASTORNOS
CUALITATIVOS
Ilusiones: Son percepciones falsas, erróneas, pero de
cosas o fenómenos reales, por tanto son percepciones
deformadas de objetos reales.
Ilusiones autoprovocadas: Las ilusiones son
influenciadas por la voluntad, son aquellas que el sujeto
produce liberadamente sobre la base de unos estímulos
que son vagamente estructurados.
Alucinaciones: Percepciones que acontecen en
ausencia de objetos reales.
Sinestesia: Vivencia parecida a la percepción. Casi
siempre de tipo acústica que surge al contemplar
determinados colores.
6. PROCESOS MENTALES
SUPERIORES
Percepción: Es el conjunto de procesos mentales mediante el cual una
persona selecciona, organiza e interpreta la información proveniente de
estímulos, pensamientos y sentimientos, a partir de su experiencia previa, de
manera lógica o significativa
Conciencia: Se puede definir como el conocimiento percibido intuitivamente
de algo en uno mismo. La conciencia es el estado de cognición. Se
representa el medio en el que uno vive, conformando una verdad subjetiva
que se refiere tanto a lo exterior como lo interior a uno.
Aprendizaje: se puede definir el aprendizaje como un proceso de cambio
relativamente permanente en el comportamiento de una persona generado
por la experiencia (Feldman, 2005).
Memoria: La memoria es una función del cerebro que permite al organismo
codificar, almacenar y recuperar la información del pasado.
7. PROCESOS MENTALES
SUPERIORES
Lenguaje: Puede ser entendido como un recurso que hace posible
la comunicación. En el caso de los seres humanos, esta
herramienta se encuentra extremadamente desarrollada y es
mucho más avanzada que en otras especies animales, ya que se
trata de un proceso de raíces fisiológicas y psíquicas.
Pensamiento: Se entiende por pensamiento la facultad o el poder
de pensar, también puede definirse como la acción y el efecto de
pensar. Pensamiento es toda aquella actividad, acción y creación
que realiza la mente, o sea todo lo que se trae a la existencia por
medio del intelecto; generalmente el vocablo es relacionado o
utilizado para definir todos aquellos productos que la mente podría
generar que incluyen las actividades racionales del intelecto o las
abstracciones de nuestra imaginación; todo lo referente a la
naturaleza mental se considera pensamiento, ya sean racionales,
creativos, abstractos, artísticos etc.
8. EL PLACER Y
EL DISPLACER
Placer: es el gusto, la satisfacción o la sensación agradable que
un individuo siente respecto de la realización de alguna actividad,
o por la compañía de tal persona; el placer resulta ser siempre
una sensación o sentimiento de tipo positivo, porque quien lo vive
o sienta, manifestará una situación de agrado y de euforia.
Displacer: Placer y displacer van relacionados con la cantidad de
excitación existente en la vida anímica, excitación no ligada a
factor alguno determinado, correspondiendo el displacer a una
elevación y el placer a una disminución de tal cantidad.
El aparato psíquico tiene por función evitar el displacer y
asegurar el placer, ya que el displacer tiene que ver con un
incremento de la tensión, y el placer está relacionado con la
disminución de esas cantidades de excitación.
