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1. Orientación vocacional
¿Vivir para trabajar o trabajar para vivir?
Tracey Tokuhama-Espinosa, Ph.D.
www.conexiones.com.ec

2. Autora
• Profesora de la Universidad de Harvard (Psych
1609 Neurociencia del Aprendizaje: Introducción
a Mente, Cerebro, Salud y Educación).
• Investigadora interdisciplinaria en neurociencias,
psicología y educación, antropología cultural y
lingüística (FLACSO, Ecuador).
• Miembro, panel de expertos de la OCDE sobre el
conocimiento pedagógico básico del docente
tomando en cuenta neurociencia y tecnología.
• Autora
• Maestra (desde pre escolar hasta nivel
universitario) con más de 27 años de experiencia
trabajando con escuelas en 32 países.
• Editora Asociada de la revista indexada Nature
Partner Journal Science of Learning
M a k i n g
C l a s s r o o m s
B e t t e r
L E S S O N S
from the
C O G N I T I V E
R E V O L U T I O N
that
T R A N S F O R M
our T E A C H I N G
2Tokuhama-Espinosa 2017

3. Hoy
1. ¿Vivir para trabajar o trabajar
para vivir?
2. Conócete a ti mismo
3. Conocer a los estudiantes/hijos
4. Cómo ayudar a los jóvenes
5. Ejemplo de un programa en
Ecuador
6. Exámenes
1. De orientación vocacional
2. De personalidad
3. Cómo elegir una carrera
4. Carreras el futuro
7. Deber
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4. Deber: 3-2-1
• Tres (3) cosas que no sabías antes de este
taller;
• Dos (2) cosas que son tan interesantes para
discutirlas con otra persona;
• Una (1) cosa que vas a cambiar de tu
práctica docente basado e la información
compartida hoy.
4Tokuhama-Espinosa

5. ¿Qué es el éxito? ¿Qué es fracaso?
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6. ¿Vivir para trabajar o
trabajar para vivir?
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7. Conócete a ti mismo
• Sócrates dice que las personas
se hacen ridículas cuando
tratan de conocer cosas
complejas antes de conocerse
a sí mismas.
• Platón también aludió al hecho
de que la comprensión de "ti
mismo", tendría un mayor factor
de rendimiento de la
comprensión de la naturaleza
de un ser humano.
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Socrates use of 'Know thyself' in Philebus (48c)
http://www.perseus.tufts.edu/hopper/text?doc=Plat.+Phileb.+48c&fromdoc=Perseus:text:1999.01.0174
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8. Conocer “el otro”
• Al conocer “el otro” se
conoce mejor a uno mismo
• ¿Quién debe dar consejos a
los estudiantes/hijos sobre sus
futuros planes?
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9. Sus hijos/estudiantes saben…
• ¿Cuáles son sus objetivos a futuro, su plan de vida?
• ¿Qué es lo que les motiva, les apasiona, lo que es
significativo para ellos?
• Si quieren irse a la universidad, ¿qué estudiar?
• ¿Qué profesiones existen, y cuáles serían de interés
para ellos?
• ¿Dónde estudiar?
• ¿Cómo aplicar y buscar financiamiento?
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10. Objetivo: Ayudar a los jóvenes a…
• Conocerse mejor
• Pensar en sus opciones post-secundaria
• Definir sus objetivos a futuro
• Explorar la mejor manera de lograr sus
objetivos
• Conocer las profesiones existentes
• Conocer la oferta académica dentro y
fuera del país
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11. Datos sobre el programa
• Profesionales (5-8 orientadores/psicólogos)
• Grupos de 6-8 estudiantes
• Duración: 1 semana
• Alrededor de 200 estudiantes/verano
• Dirigido a: estudiantes 15-20 años que estén buscando
definir objetivos profesionales y académicos
• Inversión (incluye materiales, almuerzo y refrigerios)
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12. ¿Cómo hacemos?
• Trabajo continuo con Orientadoras Profesionales
• Reflexión (exámenes de orientación vocacional)
• Entrevistas con profesionales
• Información de la oferta académica dentro y fuera del
país
• Guías de cómo encontrar y aplicar a becas dentro y
fuera el país
• Clases de inglés con enfoque para aplicar
universidades en el extranjero
• Actividades de arte
• Actividades de aire libre
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13. Test de Orientación Vocacional
• 20 tests de orientación vocacional online y gratuitos:
http://noticias.universia.com.ar/educacion/noticia/
2015/12/18/1134784/20-tests-orientacion-vocacional-online-gratuitos.html
• ¿Qué vas a estudiar? http://www.quevasaestudiar.com/test-vocacional/
• Orientación Vocacional por Virginia Galilea
http://www.sie.es/crl/archivo_pdf/ORIENTACION%20VOCACIONAL.pdf
• Test Vocacional para ingresar a la Educación Superior
http://www.decidetusestudios.sep.gob.mx/vista/test-vocacional/
• iiVVO El Test Vocacional: http://www.orientacionvocacional.com/
• Elegir carrera.net: http://www.elegircarrera.net/Test/General.aspx
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14. Tests de personalidad
• Test de Myers Briggs:
http://www.ecoingenieros.com.ar/otros/Test%20de%20Myers%20Briggs.htm
• 16 Personalidades: https://www.16personalities.com/es/test-de-personalidad
• 123 Test de personalidad gratis:
https://www.123test.es/test-de-personalidad/
• Tests personalidad.com:
http://www.testpersonalidad.com/test-personalidad-gratuito.php
• Test de personalidad:
http://www.testgratis.net/psicologicos/test-personalidad.aspx
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15. ¿Cómo elegir una carrera?
(Consejos de estudiantes a estudiantes)
• ¿Qué carrera estudiar en la universidad?: https://www.youtube.com/watch?
v=CJXAJ0XD2jw
• ¿Qué carrera estudiar?: https://www.youtube.com/watch?v=oNmXU4fLbok
• Cómo saber qué carrera estudiar: https://www.youtube.com/watch?v=tBAzX-X3LXI
• ¿No sabe qué estudiar? Sepa cómo elegir la carrera correcta:
• http://gestion.pe/empleo-management/no-sabe-que-estudiar-sepa-como-elegir-carrera-correcta-2172835
• Cómo elegir carrera universitaria / Bachillerato (no sé qué
estudiar): https://www.youtube.com/watch?v=YjGdJRkpaq0
• Orientación Vocacional - (Cómo saber qué carrera estudiar):
https://www.youtube.com/watch?v=sBdmc6-SJuQ
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16. Las carreras del futuro (romper esquemas)
• No sé qué estudiar | Carreras con Futuro: los especialistas se proyectan al 2031 [Episodio 18]: https://
www.youtube.com/watch?v=DZMusPB67Ns
• Las carreras del futuro: https://www.youtube.com/watch?v=m1YtMErNRmw
• Las carreras del futuro en Ecuador.flv: https://www.youtube.com/watch?v=Smwxzgy-mXQ
• Carreras del futuro: https://www.youtube.com/watch?v=4muKsNoFJf
• Las 5 carreras que tienes que estudiar si quieres ser millonario | YosoyHipster:
https://www.youtube.com/watch?v=mwkvel_ma1k
• Las 8 carreras mejor pagadas en México 2016 | ¿Qué carrera estudiar? 2015 | Garyes:
https://www.youtube.com/watch?v=_l0Wi-Iw3hU
• Las 10 carreras mejor pagadas para el 2020: https://www.youtube.com/watch?v=OLrKol7ccDU
• ¿Qué carrera estudiar para viajar mucho?: https://www.youtube.com/watch?v=DKnYSMT4Uj8
• Bill Gates: estas son las carreras que debe estudiar si quiere cambiar el mundo:
http://noticias.caracoltv.com/lomastrinado/bill-gates-estas-son-las-carreras-que-debe-estudiar-si-quiere-cambiar-el-mundo
• Ingenierías: Carreras del Futuro: https://www.youtube.com/watch?v=BbJh36dKvWk
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17. ¿Careras tradicionales o
algo nuevo (desconocido)?
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18. Otros recursos
• Juego: Subasta de Valores http://www.misionjoven.org/05/06/341_41_46.html
• Video ejemplo: https://www.youtube.com/watch?v=T53UytErgGk
• Prensa sobre: https://www.aciprensa.com/catequesis/dinamicas2e.htm
• Éxito-Fracaso
• Tres mentiras y una verdad
• Backward Design (objetivos, evaluación, actividades)
• Reflexión: Journaling; Ensayos de 60 segundos
• ¿Quién soy yo? ¿Quién NO soy? ¿Quién quiero ser? (máscaras)
• Fortalezas y debilidades
• Inteligencia emocional
• Árbol
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19. Deber: 3-2-1
• Tres (3) cosas que no sabías antes de este
taller;
• Dos (2) cosas que son tan interesantes para
discutirlas con otra persona;
• Una (1) cosa que vas a cambiar en tu
práctica docente, basado en la información
compartida hoy.
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20. Información de contacto:
Tracey Tokuhama-Espinosa, Ph.D.
Quito, Ecuador
www.traceytokuhama.com
www.thelearningsciences.com
www.conexiones.com.ec
tracey.tokuhama@gmail.com
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