DISCAPACIDAD UNIDAD 2

1. UNIVERSIDAD
INDOAMERICAPROBLEMAS EN EL DESARROLLO Y LAS
DISCAPACIDADES
UNIDAD II
P A R A L E L O : 7 M O “ B ” E D U C A C I Ó N I N I C I A L
E S T U D I A N T E : L O R E N A R O C I Ó C A M P O V E R D E G U A G R I L L A

2. Tendencias y Metodologías de la Educación
Diferenciada y Personalizada

3. EDUCACIÓN DIFERENCIADA
Permite conseguir la igualdad real de oportunidades de los
alumnos sin limitar sus capacidades
Máximo desarrollo
de las
potencialidades
Preparan a las niñas y a
los niños para competir en
una sociedad llena de
cambios

4. EDUCACIÓN PERSONALIZADA
Proceso de asimilación
cultural y moral y al
mismo tiempo
Reconoce al hombre como
persona, como un ser
capaz de superarse y
trascender, un ser libre,
responsable

5. LA EDUCACIÓN DIFERENCIADA: UN MODELO
DE EDUCACIÓN PERSONALIZADA
• Calvo Charro (2012). La
educación diferenciada,
es decir, la enseñanza
separada de niños y
niñas, constituye un
modelo pedagógico
moderno

6. TENDENCIAS DE LA EDUCACIÓN
DIFERENCIADA
• La educación diferenciada es una opción que se adapta a todo tipo de
entornos y necesidades educativas: escuelas de un solo sexo o clases
diferenciadas en escuelas mixtas

7. METODOLOGÍAS DE LA EDUCACIÓN
DIFERENCIADA
La pedagogía diferencial es la aplicación de diferentes metodologías
pedagógicas, como lo sugiere el término mismo, a fin de lograr que cada
alumno alcance los objetivos y conocimientos.

8. GRACIAS POR SU
ATENCIÓN