SlideShare una empresa de Scribd logo
1 de 10
Servicio de Orientación Laboral
Vicerrectorado de estudiantes
Aptitudes verbales
Fluidez Verbal
Escriba cuantas palabras se le ocurran que comiencen por la letra P.
1. ....................... 2. ............................ 3. ......................... 4. ................
5. ....................... 6. ............................ 7. ......................... 8. ...............
9. ....................... 10. ............................11. ......................... 12. ................
Ortografía
¿Que series de palabras no contienen ningún error ortográfico?
a) Expeditivo, zurcir, aviar, contricción.
b) Baya, inhibición, adherido, estiércol.
c) Enjuto, inconeso, mexicano, overbooking.
d) Abaco, cayamiento, exhortante, óbido.
Definiciones
Elija la palabra que corresponde a la definición que se expone.
1. “Cantidad expresada con cifras”
a) Monto b) Guarismo c) Ciclópeo d) Ecuación
2. “Imponer un castigo”
a) Infracción b) In fraganti c) Infligir d) Implorar
Sinónimos y antónimos
Busque la palabra cuyo significado se parece más a la primera palabra.
1. Horadar Tapar Dispersar Vagabundear Taladrar.
2. Rúbrica Rústica Firma Clamor Ruego
Test de Aptitud numérica
La aptitud numérica es la capacidad de manejar números y de resolver rápidamente y
forma correcta problemas cuantitativos.
Suelen incluir pruebas de:
• Operaciones de cálculo.
• Problemas.
• Matrices.
• Agilidad mental numérica.
Ejercicios. Pag 1
Servicio de Orientación Laboral
Vicerrectorado de estudiantes
Ejemplos:
Operaciones de cálculo
Resuelva la siguientes operaciones e indique cuál de las opciones es la correcta.
1. 42 + 30 + 18 =
a) 90 b) 93
c) 80 d) 85
Matrices
Señale en cada caso si la totalidad de las sumas está bien hecha (B) o por el
contrario hay algún error (M).
17 45 7 68
20 10 35 65
9 12 16 37
46 67 58 170
B M
Agilidad mental numérica
¿Cuál es el resultado de multiplicar 5 por su triple?
a) 15 b) 45
c) 75 d) 55
Test de razonamiento
El razonamiento es la capacidad para resolver problemas lógicos, es decir, descubrir la
relación entre ciertos elementos que pueden ser de distinta naturaleza: verbal, numérico y
gráfico.
¿Qué tipos de pruebas incluyen?:
A. Razonamiento verbal.
B. Razonamiento abstracto.
C. Razonamiento lógico.
D. Razonamiento numérico.
E. Razonamiento espacial.
F. Razonamiento mecánico.
A) Razonamiento verbal
Los ejercicios de razonamiento verbal implican establecer relaciones lógicas entre
determinadas palabras o conceptos.
Ejercicios. Pag 2
Servicio de Orientación Laboral
Vicerrectorado de estudiantes
Las pruebas más frecuentes que se incluyen son:
• Analogías.
• Palabras no relacionadas.
Ejemplos:
Analogías
1. España es a español como Dinamarca es a:
a) Suizo b) Dinamarqués c) Danés d) Dinar
2. Locutor es a emisor como oyente es a:
a) Receptor b) Canal c) Mensaje d) Medio
Palabras no relacionadas
Señale la palabra que no está relacionada.
1. ¿Cuál de las siguientes palabras no encaja con las restantes?
LEÓN GUEPARDO TIGRE PUMA LOBO LEOPARDO
2. ¿Cuál de las siguientes palabras no encaja con el resto?
Ordenanza Escriba Secretario Amanuense Copista
B) Razonamiento abstracto
En este tipo de pruebas, debemos descubrir la relación lógica que guardan entre sí
determinadas secuencias o bloques de figuras.
Las pruebas más frecuentes que se incluyen son:
• Series de figuras.
• Figuras no relacionadas.
• Matrices.
• Operaciones con símbolos y letras.
• Operaciones equivalentes a otras.
Ejemplos:
Series de figuras
Ejercicios. Pag 3
Servicio de Orientación Laboral
Vicerrectorado de estudiantes
Elija la figura que completa la serie.
a b c d
Figuras no relacionadas
Elija la figura de cada serie que no pertenece al grupo.
A B C D
Matrices
Señale la figura que completaría el espacio en blanco.
C) Razonamiento lógico
Se trata de pruebas en las que a partir del análisis de una serie de datos concretos,
debemos deducir ciertas conclusiones.
Las pruebas que se pueden incluir son:
• Diagramas.
• Equivalencias y sustituciones.
• Pensamiento lógico-analítico.
• Banderas.
Ejercicios. Pag 4
Servicio de Orientación Laboral
Vicerrectorado de estudiantes
Ejemplos:
Equivalencias y sustituciones
1. Sabiendo que a = 2, b = 3, c = 4, d = 5, e = 6, f = 7 y g = 8, ¿qué número resulta
de la serie c-g-e-b-f-a-d?
a) 4638275 b) 4863725
c) 8467352 d) 4867325
Pensamiento lógico-analítico
Completa el siguiente cuadro con los nombres de los profesores, las asignaturas
que imparten, el curso que le corresponde a cada uno y la planta en que dan clase,
teniendo en cuenta las pistas que se ofrecen a continuación.
1. El profesor que da MATEMÁTICAS no se llama MANUEL.
2. JOSÉ da clase al curso de 2º DE ESO, que no está en la PLANTA BAJA.
3. ANTONIO da clases en la PRIMERA PLANTA, pero no da la asignatura de
LENGUA.
4. Los alumnos de QUINTO CURSO están en la TERCERA PLANTA.
5. ANDRÉS no imparte MATEMÁTICAS ni INGLÉS.
6. El profesor que da clases de HISTORIA está en la SEGUNDA PLANTA.
7. Los alumnos de la PLANTA BAJA no son de SEXTO CURSO ni de QUINTO.
8. Los alumnos de la TERCERA PLANTA tienen clase con ANDRÉS, pero no están
en 1º DE ESO.
NOMBRE CURSO ASIGNATURA PLANTA
D) Razonamiento numérico
En estas pruebas, los elementos utilizados son muy variados: letras, números,
monedas, fichas de dominó, naipes, etc. Pero la lógica que une dichos elementos es
siempre numérica, de tipo matemática.
Las Pruebas que se pueden incluir en razonamiento numérico son las siguientes:
• Series de letras.
• Series de números (completar series de números).
• Alfanuméricas.
• Monedas (cálculos con monedas).
• Dominó.
• Relojes.
Ejercicios. Pag 5
Servicio de Orientación Laboral
Vicerrectorado de estudiantes
• Naipes.
• Calendarios.
Ejemplos:
Series de letras.
Señale la letra que continuaría la serie.
1. A E I M P T ... a) V b) X c) W d) Y
2. D F G I J K M N Ñ O ... a) P b) Q c) R d) S
Alfanuméricas
Señale la opción que completaría la serie.
1. f 18 i 14 l 10 ñ 6
a) 3, p b) r, 1 c) q, 2 d) t, 3
Dominó
Elija la opción que completa la serie.
Naipes
Localice la carta que completa la serie.
Ejercicios. Pag 6
Servicio de Orientación Laboral
Vicerrectorado de estudiantes
E) Razonamiento espacial
En estas pruebas, se evalúa la capacidad de observación de similitudes y
diferencias entre figuras representadas en el plano, y en el espacio.
Las pruebas incluidas en razonamiento espacial son las siguientes:
• Construcción.
• Rotación de figuras.
• Cuentacubos.
• Ladrillos.
• Rompecabezas (relacionar una figura geométrica con las distintas piezas
que la componen).
Ejemplos:
Rotación de figuras
Señale las figuras que sean exactamente iguales al modelo a pesar de estar en otra
posición. Es, decir aquellas que podrían superponerse.
Cuentacubos
Señale cuántos cubos hay en
cada figura.
A)12 B)18 C)21
Ladrillos
Mire atentamente la siguiente figura y, teniendo en cuenta que todos los ladrillos
son exactamente iguales, contesta a la pregunta que se plantea.
Ejercicios. Pag 7
Servicio de Orientación Laboral
Vicerrectorado de estudiantes
A B F GC
D
E
¿Con cuántos ladrillos toca el bloque D?
a) 1 b) 3 c) 4 d) 5
F) Razonamiento mecánico
En este tipo de pruebas se miden aptitudes como la precisión y rapidez manual, la
capacidad para comprender y resolver problemas de tipo mecánico y la agudeza
perceptiva.
Las pruebas incluidas en razonamiento espacial son las siguientes:
• Rapidez perceptiva.
• Matrices de números y letras.
• Laberintos.
• Problemas varios.
Ejemplos:
Rapidez perceptiva
Reproduzca cada una de estas figuras en la zona punteada.
. . . . . . . .
. . . . . . . .
. . . . . . . .
. . . . . . . .
. . . . . . . .
. . . . . . . .
. . . . . . . .
. . . . . . . .
Ejercicios. Pag 8
Servicio de Orientación Laboral
Vicerrectorado de estudiantes
Matrices de números y letras
Intente sustituir los puntos por el número correspondiente del cuadro mayor.
2 3 0 2 8
5 3 5 7 5
6 4 8 6 1
9 7 2 2 2
2 9 9 7 4
4 2 3 5 9





Ejercicios. Pag 9
Servicio de Orientación Laboral
Vicerrectorado de estudiantes
Matrices de números y letras
Intente sustituir los puntos por el número correspondiente del cuadro mayor.
2 3 0 2 8
5 3 5 7 5
6 4 8 6 1
9 7 2 2 2
2 9 9 7 4
4 2 3 5 9





Ejercicios. Pag 9

Más contenido relacionado

La actualidad más candente

Aspectos generales de la prueba modalidad académica y técnica 2017.pdf
Aspectos generales de la prueba modalidad académica y técnica 2017.pdfAspectos generales de la prueba modalidad académica y técnica 2017.pdf
Aspectos generales de la prueba modalidad académica y técnica 2017.pdf
silene_1
 
Evaluación 2 números.
Evaluación 2 números.Evaluación 2 números.
Evaluación 2 números.
UNAP
 
Planificacion 2º año de enseñanza media
Planificacion 2º año de enseñanza mediaPlanificacion 2º año de enseñanza media
Planificacion 2º año de enseñanza media
guest7ca23f
 
Secuencia didactica wilmer
Secuencia didactica wilmerSecuencia didactica wilmer
Secuencia didactica wilmer
Alberto Ramos
 

La actualidad más candente (18)

Bloque4 1er grado
Bloque4 1er gradoBloque4 1er grado
Bloque4 1er grado
 
Taller de refuerzo matemáticas
Taller de refuerzo matemáticasTaller de refuerzo matemáticas
Taller de refuerzo matemáticas
 
Aspectos generales de la prueba modalidad académica y técnica 2017.pdf
Aspectos generales de la prueba modalidad académica y técnica 2017.pdfAspectos generales de la prueba modalidad académica y técnica 2017.pdf
Aspectos generales de la prueba modalidad académica y técnica 2017.pdf
 
Plan para una clase mate utilizando tlc 1
Plan para una clase mate utilizando tlc 1Plan para una clase mate utilizando tlc 1
Plan para una clase mate utilizando tlc 1
 
Ejercicios prueba cdi
Ejercicios prueba cdiEjercicios prueba cdi
Ejercicios prueba cdi
 
Evaluación 2 números.
Evaluación 2 números.Evaluación 2 números.
Evaluación 2 números.
 
Planea2017 guia docente_matematicas
Planea2017 guia docente_matematicasPlanea2017 guia docente_matematicas
Planea2017 guia docente_matematicas
 
Kit de evaluación 2° y 4° grado de primaria.
Kit de evaluación 2° y 4°  grado de primaria.Kit de evaluación 2° y 4°  grado de primaria.
Kit de evaluación 2° y 4° grado de primaria.
 
Planificacion 2º año de enseñanza media
Planificacion 2º año de enseñanza mediaPlanificacion 2º año de enseñanza media
Planificacion 2º año de enseñanza media
 
Examen tercer 2014
Examen tercer 2014Examen tercer 2014
Examen tercer 2014
 
6° grado evaluación diagnóstica matemática-MINEDU
6° grado evaluación diagnóstica matemática-MINEDU6° grado evaluación diagnóstica matemática-MINEDU
6° grado evaluación diagnóstica matemática-MINEDU
 
Matemáticas preparatoria tec m
Matemáticas preparatoria tec mMatemáticas preparatoria tec m
Matemáticas preparatoria tec m
 
Secuencia didactica wilmer
Secuencia didactica wilmerSecuencia didactica wilmer
Secuencia didactica wilmer
 
ESTRATEGIAS PARA RESOLVER PROBLEMAS DE LA PRUEBA ENLACE
ESTRATEGIAS PARA RESOLVER PROBLEMAS DE LA PRUEBA ENLACEESTRATEGIAS PARA RESOLVER PROBLEMAS DE LA PRUEBA ENLACE
ESTRATEGIAS PARA RESOLVER PROBLEMAS DE LA PRUEBA ENLACE
 
Prueba 5º entrada Matemática SIREVA 2015.
Prueba 5º entrada Matemática SIREVA 2015.Prueba 5º entrada Matemática SIREVA 2015.
Prueba 5º entrada Matemática SIREVA 2015.
 
Matematicas 1 lenguaje de la ciencia TecM
Matematicas 1 lenguaje de la ciencia TecMMatematicas 1 lenguaje de la ciencia TecM
Matematicas 1 lenguaje de la ciencia TecM
 
matematicas
matematicasmatematicas
matematicas
 
Evaluacion 6°
Evaluacion 6°Evaluacion 6°
Evaluacion 6°
 

Similar a Ejemplos psicotecnicos

Trabajo extraclase grupo b
Trabajo extraclase grupo bTrabajo extraclase grupo b
Trabajo extraclase grupo b
yefema
 
Plantilla Po Wer Point CuadriláTeros
Plantilla Po Wer Point CuadriláTerosPlantilla Po Wer Point CuadriláTeros
Plantilla Po Wer Point CuadriláTeros
kvmozita83
 
Cuadernillo de ingreso_2012_matematica
Cuadernillo de ingreso_2012_matematicaCuadernillo de ingreso_2012_matematica
Cuadernillo de ingreso_2012_matematica
yanet67
 
Trabajo grupal cotidiano grupo b
Trabajo grupal cotidiano grupo bTrabajo grupal cotidiano grupo b
Trabajo grupal cotidiano grupo b
yefema
 

Similar a Ejemplos psicotecnicos (20)

FICHA_PEDAGOGICA_MATE_PRIMERO_DOS_B_I.pdf
FICHA_PEDAGOGICA_MATE_PRIMERO_DOS_B_I.pdfFICHA_PEDAGOGICA_MATE_PRIMERO_DOS_B_I.pdf
FICHA_PEDAGOGICA_MATE_PRIMERO_DOS_B_I.pdf
 
Guía interactiva para secundaria MATEMÁTICAS
Guía interactiva para secundaria MATEMÁTICASGuía interactiva para secundaria MATEMÁTICAS
Guía interactiva para secundaria MATEMÁTICAS
 
Trabajo extraclase grupo b
Trabajo extraclase grupo bTrabajo extraclase grupo b
Trabajo extraclase grupo b
 
Guia interactiva de fortalecimiento academico de matematicas 1°
Guia interactiva de fortalecimiento academico de matematicas  1°Guia interactiva de fortalecimiento academico de matematicas  1°
Guia interactiva de fortalecimiento academico de matematicas 1°
 
Plantilla Po Wer Point CuadriláTeros
Plantilla Po Wer Point CuadriláTerosPlantilla Po Wer Point CuadriláTeros
Plantilla Po Wer Point CuadriláTeros
 
Plantilla Po Wer Point CuadriláTeros
Plantilla Po Wer Point CuadriláTerosPlantilla Po Wer Point CuadriláTeros
Plantilla Po Wer Point CuadriláTeros
 
Matematicamodulo5
Matematicamodulo5Matematicamodulo5
Matematicamodulo5
 
Cuaderno trabajo matamaticas_3_aprendizaje_refuerzo
Cuaderno trabajo matamaticas_3_aprendizaje_refuerzoCuaderno trabajo matamaticas_3_aprendizaje_refuerzo
Cuaderno trabajo matamaticas_3_aprendizaje_refuerzo
 
Zumbad14
Zumbad14Zumbad14
Zumbad14
 
Matemática 5º
Matemática 5ºMatemática 5º
Matemática 5º
 
Primer trabajo sec. 1
Primer trabajo sec. 1Primer trabajo sec. 1
Primer trabajo sec. 1
 
Cuadernillo de ingreso_2012_matematica
Cuadernillo de ingreso_2012_matematicaCuadernillo de ingreso_2012_matematica
Cuadernillo de ingreso_2012_matematica
 
Planificaciòn de sesiones de clases
Planificaciòn de sesiones de clasesPlanificaciòn de sesiones de clases
Planificaciòn de sesiones de clases
 
Ppt matematica
Ppt matematicaPpt matematica
Ppt matematica
 
Complemento matemático 2 Ed. Punto Fijo
Complemento matemático 2 Ed. Punto FijoComplemento matemático 2 Ed. Punto Fijo
Complemento matemático 2 Ed. Punto Fijo
 
Procedimientos e Instrumentos de Evaluación: Matriz Técnica – Prueba Escrita
Procedimientos e Instrumentos de Evaluación: Matriz Técnica – Prueba EscritaProcedimientos e Instrumentos de Evaluación: Matriz Técnica – Prueba Escrita
Procedimientos e Instrumentos de Evaluación: Matriz Técnica – Prueba Escrita
 
Matematica
MatematicaMatematica
Matematica
 
Trabajo grupal cotidiano grupo b
Trabajo grupal cotidiano grupo bTrabajo grupal cotidiano grupo b
Trabajo grupal cotidiano grupo b
 
qUINTO MATE
qUINTO MATEqUINTO MATE
qUINTO MATE
 
Planificacion 8vo 2009 mat
Planificacion 8vo 2009 matPlanificacion 8vo 2009 mat
Planificacion 8vo 2009 mat
 

Último

informe-de-laboratorio-metodos-de-separacion-de-mezclas.pdf
informe-de-laboratorio-metodos-de-separacion-de-mezclas.pdfinforme-de-laboratorio-metodos-de-separacion-de-mezclas.pdf
informe-de-laboratorio-metodos-de-separacion-de-mezclas.pdf
AndreaTurell
 
Filo Descartes para selectividad de andalucía
Filo Descartes para selectividad de andalucíaFilo Descartes para selectividad de andalucía
Filo Descartes para selectividad de andalucía
JoaquinMaisanaba
 
HISTORIA DE ARQUITECTURA PERUANA HORIZONTE
HISTORIA DE ARQUITECTURA PERUANA HORIZONTEHISTORIA DE ARQUITECTURA PERUANA HORIZONTE
HISTORIA DE ARQUITECTURA PERUANA HORIZONTE
alidkbeast
 

Último (20)

Santa Criz de Eslava, la más monumental de las ciudades romanas de Navarra
Santa Criz de Eslava, la más monumental de las ciudades romanas de NavarraSanta Criz de Eslava, la más monumental de las ciudades romanas de Navarra
Santa Criz de Eslava, la más monumental de las ciudades romanas de Navarra
 
TAREA_1_GRUPO7_ADMINISTRACIÓN_DE_EMPRESA.pptx
TAREA_1_GRUPO7_ADMINISTRACIÓN_DE_EMPRESA.pptxTAREA_1_GRUPO7_ADMINISTRACIÓN_DE_EMPRESA.pptx
TAREA_1_GRUPO7_ADMINISTRACIÓN_DE_EMPRESA.pptx
 
Libros del Ministerio de Educación (2023-2024).pdf
Libros del Ministerio de Educación (2023-2024).pdfLibros del Ministerio de Educación (2023-2024).pdf
Libros del Ministerio de Educación (2023-2024).pdf
 
informe-de-laboratorio-metodos-de-separacion-de-mezclas.pdf
informe-de-laboratorio-metodos-de-separacion-de-mezclas.pdfinforme-de-laboratorio-metodos-de-separacion-de-mezclas.pdf
informe-de-laboratorio-metodos-de-separacion-de-mezclas.pdf
 
ACERTIJO LA RUTA DEL MARATÓN OLÍMPICO DEL NÚMERO PI EN PARÍS. Por JAVIER SOL...
ACERTIJO LA RUTA DEL MARATÓN OLÍMPICO DEL NÚMERO PI EN  PARÍS. Por JAVIER SOL...ACERTIJO LA RUTA DEL MARATÓN OLÍMPICO DEL NÚMERO PI EN  PARÍS. Por JAVIER SOL...
ACERTIJO LA RUTA DEL MARATÓN OLÍMPICO DEL NÚMERO PI EN PARÍS. Por JAVIER SOL...
 
Presentación de la propuesta de clase.pdf
Presentación de la propuesta de clase.pdfPresentación de la propuesta de clase.pdf
Presentación de la propuesta de clase.pdf
 
Motivados por la esperanza. Esperanza en Jesús
Motivados por la esperanza. Esperanza en JesúsMotivados por la esperanza. Esperanza en Jesús
Motivados por la esperanza. Esperanza en Jesús
 
Planeacion para 1er Grado - (2023-2024)-1.docx
Planeacion para 1er Grado - (2023-2024)-1.docxPlaneacion para 1er Grado - (2023-2024)-1.docx
Planeacion para 1er Grado - (2023-2024)-1.docx
 
Filo Descartes para selectividad de andalucía
Filo Descartes para selectividad de andalucíaFilo Descartes para selectividad de andalucía
Filo Descartes para selectividad de andalucía
 
Los dos testigos. Testifican de la Verdad
Los dos testigos. Testifican de la VerdadLos dos testigos. Testifican de la Verdad
Los dos testigos. Testifican de la Verdad
 
HISTORIA DE ARQUITECTURA PERUANA HORIZONTE
HISTORIA DE ARQUITECTURA PERUANA HORIZONTEHISTORIA DE ARQUITECTURA PERUANA HORIZONTE
HISTORIA DE ARQUITECTURA PERUANA HORIZONTE
 
Diapositivas unidad de trabajo 7 sobre Coloración temporal y semipermanente
Diapositivas unidad de trabajo 7 sobre Coloración temporal y semipermanenteDiapositivas unidad de trabajo 7 sobre Coloración temporal y semipermanente
Diapositivas unidad de trabajo 7 sobre Coloración temporal y semipermanente
 
MINEDU BASES JUEGOS ESCOLARES DEPORTIVOS PARADEPORTIVOS 2024.docx
MINEDU BASES JUEGOS ESCOLARES DEPORTIVOS PARADEPORTIVOS 2024.docxMINEDU BASES JUEGOS ESCOLARES DEPORTIVOS PARADEPORTIVOS 2024.docx
MINEDU BASES JUEGOS ESCOLARES DEPORTIVOS PARADEPORTIVOS 2024.docx
 
REGLAMENTO FINAL DE EVALUACIÓN 2024 pdf.pdf
REGLAMENTO  FINAL DE EVALUACIÓN 2024 pdf.pdfREGLAMENTO  FINAL DE EVALUACIÓN 2024 pdf.pdf
REGLAMENTO FINAL DE EVALUACIÓN 2024 pdf.pdf
 
AEC 2. Aventura en el Antiguo Egipto.pptx
AEC 2. Aventura en el Antiguo Egipto.pptxAEC 2. Aventura en el Antiguo Egipto.pptx
AEC 2. Aventura en el Antiguo Egipto.pptx
 
animalesdelaproincia de beunos aires.pdf
animalesdelaproincia de beunos aires.pdfanimalesdelaproincia de beunos aires.pdf
animalesdelaproincia de beunos aires.pdf
 
TÉCNICAS OBSERVACIONALES Y TEXTUALES.pdf
TÉCNICAS OBSERVACIONALES Y TEXTUALES.pdfTÉCNICAS OBSERVACIONALES Y TEXTUALES.pdf
TÉCNICAS OBSERVACIONALES Y TEXTUALES.pdf
 
ACERTIJO EL NÚMERO PI COLOREA EMBLEMA OLÍMPICO DE PARÍS. Por JAVIER SOLIS NOYOLA
ACERTIJO EL NÚMERO PI COLOREA EMBLEMA OLÍMPICO DE PARÍS. Por JAVIER SOLIS NOYOLAACERTIJO EL NÚMERO PI COLOREA EMBLEMA OLÍMPICO DE PARÍS. Por JAVIER SOLIS NOYOLA
ACERTIJO EL NÚMERO PI COLOREA EMBLEMA OLÍMPICO DE PARÍS. Por JAVIER SOLIS NOYOLA
 
La Sostenibilidad Corporativa. Administración Ambiental
La Sostenibilidad Corporativa. Administración AmbientalLa Sostenibilidad Corporativa. Administración Ambiental
La Sostenibilidad Corporativa. Administración Ambiental
 
El liderazgo en la empresa sostenible, introducción, definición y ejemplo.
El liderazgo en la empresa sostenible, introducción, definición y ejemplo.El liderazgo en la empresa sostenible, introducción, definición y ejemplo.
El liderazgo en la empresa sostenible, introducción, definición y ejemplo.
 

Ejemplos psicotecnicos

  • 1. Servicio de Orientación Laboral Vicerrectorado de estudiantes Aptitudes verbales Fluidez Verbal Escriba cuantas palabras se le ocurran que comiencen por la letra P. 1. ....................... 2. ............................ 3. ......................... 4. ................ 5. ....................... 6. ............................ 7. ......................... 8. ............... 9. ....................... 10. ............................11. ......................... 12. ................ Ortografía ¿Que series de palabras no contienen ningún error ortográfico? a) Expeditivo, zurcir, aviar, contricción. b) Baya, inhibición, adherido, estiércol. c) Enjuto, inconeso, mexicano, overbooking. d) Abaco, cayamiento, exhortante, óbido. Definiciones Elija la palabra que corresponde a la definición que se expone. 1. “Cantidad expresada con cifras” a) Monto b) Guarismo c) Ciclópeo d) Ecuación 2. “Imponer un castigo” a) Infracción b) In fraganti c) Infligir d) Implorar Sinónimos y antónimos Busque la palabra cuyo significado se parece más a la primera palabra. 1. Horadar Tapar Dispersar Vagabundear Taladrar. 2. Rúbrica Rústica Firma Clamor Ruego Test de Aptitud numérica La aptitud numérica es la capacidad de manejar números y de resolver rápidamente y forma correcta problemas cuantitativos. Suelen incluir pruebas de: • Operaciones de cálculo. • Problemas. • Matrices. • Agilidad mental numérica. Ejercicios. Pag 1
  • 2. Servicio de Orientación Laboral Vicerrectorado de estudiantes Ejemplos: Operaciones de cálculo Resuelva la siguientes operaciones e indique cuál de las opciones es la correcta. 1. 42 + 30 + 18 = a) 90 b) 93 c) 80 d) 85 Matrices Señale en cada caso si la totalidad de las sumas está bien hecha (B) o por el contrario hay algún error (M). 17 45 7 68 20 10 35 65 9 12 16 37 46 67 58 170 B M Agilidad mental numérica ¿Cuál es el resultado de multiplicar 5 por su triple? a) 15 b) 45 c) 75 d) 55 Test de razonamiento El razonamiento es la capacidad para resolver problemas lógicos, es decir, descubrir la relación entre ciertos elementos que pueden ser de distinta naturaleza: verbal, numérico y gráfico. ¿Qué tipos de pruebas incluyen?: A. Razonamiento verbal. B. Razonamiento abstracto. C. Razonamiento lógico. D. Razonamiento numérico. E. Razonamiento espacial. F. Razonamiento mecánico. A) Razonamiento verbal Los ejercicios de razonamiento verbal implican establecer relaciones lógicas entre determinadas palabras o conceptos. Ejercicios. Pag 2
  • 3. Servicio de Orientación Laboral Vicerrectorado de estudiantes Las pruebas más frecuentes que se incluyen son: • Analogías. • Palabras no relacionadas. Ejemplos: Analogías 1. España es a español como Dinamarca es a: a) Suizo b) Dinamarqués c) Danés d) Dinar 2. Locutor es a emisor como oyente es a: a) Receptor b) Canal c) Mensaje d) Medio Palabras no relacionadas Señale la palabra que no está relacionada. 1. ¿Cuál de las siguientes palabras no encaja con las restantes? LEÓN GUEPARDO TIGRE PUMA LOBO LEOPARDO 2. ¿Cuál de las siguientes palabras no encaja con el resto? Ordenanza Escriba Secretario Amanuense Copista B) Razonamiento abstracto En este tipo de pruebas, debemos descubrir la relación lógica que guardan entre sí determinadas secuencias o bloques de figuras. Las pruebas más frecuentes que se incluyen son: • Series de figuras. • Figuras no relacionadas. • Matrices. • Operaciones con símbolos y letras. • Operaciones equivalentes a otras. Ejemplos: Series de figuras Ejercicios. Pag 3
  • 4. Servicio de Orientación Laboral Vicerrectorado de estudiantes Elija la figura que completa la serie. a b c d Figuras no relacionadas Elija la figura de cada serie que no pertenece al grupo. A B C D Matrices Señale la figura que completaría el espacio en blanco. C) Razonamiento lógico Se trata de pruebas en las que a partir del análisis de una serie de datos concretos, debemos deducir ciertas conclusiones. Las pruebas que se pueden incluir son: • Diagramas. • Equivalencias y sustituciones. • Pensamiento lógico-analítico. • Banderas. Ejercicios. Pag 4
  • 5. Servicio de Orientación Laboral Vicerrectorado de estudiantes Ejemplos: Equivalencias y sustituciones 1. Sabiendo que a = 2, b = 3, c = 4, d = 5, e = 6, f = 7 y g = 8, ¿qué número resulta de la serie c-g-e-b-f-a-d? a) 4638275 b) 4863725 c) 8467352 d) 4867325 Pensamiento lógico-analítico Completa el siguiente cuadro con los nombres de los profesores, las asignaturas que imparten, el curso que le corresponde a cada uno y la planta en que dan clase, teniendo en cuenta las pistas que se ofrecen a continuación. 1. El profesor que da MATEMÁTICAS no se llama MANUEL. 2. JOSÉ da clase al curso de 2º DE ESO, que no está en la PLANTA BAJA. 3. ANTONIO da clases en la PRIMERA PLANTA, pero no da la asignatura de LENGUA. 4. Los alumnos de QUINTO CURSO están en la TERCERA PLANTA. 5. ANDRÉS no imparte MATEMÁTICAS ni INGLÉS. 6. El profesor que da clases de HISTORIA está en la SEGUNDA PLANTA. 7. Los alumnos de la PLANTA BAJA no son de SEXTO CURSO ni de QUINTO. 8. Los alumnos de la TERCERA PLANTA tienen clase con ANDRÉS, pero no están en 1º DE ESO. NOMBRE CURSO ASIGNATURA PLANTA D) Razonamiento numérico En estas pruebas, los elementos utilizados son muy variados: letras, números, monedas, fichas de dominó, naipes, etc. Pero la lógica que une dichos elementos es siempre numérica, de tipo matemática. Las Pruebas que se pueden incluir en razonamiento numérico son las siguientes: • Series de letras. • Series de números (completar series de números). • Alfanuméricas. • Monedas (cálculos con monedas). • Dominó. • Relojes. Ejercicios. Pag 5
  • 6. Servicio de Orientación Laboral Vicerrectorado de estudiantes • Naipes. • Calendarios. Ejemplos: Series de letras. Señale la letra que continuaría la serie. 1. A E I M P T ... a) V b) X c) W d) Y 2. D F G I J K M N Ñ O ... a) P b) Q c) R d) S Alfanuméricas Señale la opción que completaría la serie. 1. f 18 i 14 l 10 ñ 6 a) 3, p b) r, 1 c) q, 2 d) t, 3 Dominó Elija la opción que completa la serie. Naipes Localice la carta que completa la serie. Ejercicios. Pag 6
  • 7. Servicio de Orientación Laboral Vicerrectorado de estudiantes E) Razonamiento espacial En estas pruebas, se evalúa la capacidad de observación de similitudes y diferencias entre figuras representadas en el plano, y en el espacio. Las pruebas incluidas en razonamiento espacial son las siguientes: • Construcción. • Rotación de figuras. • Cuentacubos. • Ladrillos. • Rompecabezas (relacionar una figura geométrica con las distintas piezas que la componen). Ejemplos: Rotación de figuras Señale las figuras que sean exactamente iguales al modelo a pesar de estar en otra posición. Es, decir aquellas que podrían superponerse. Cuentacubos Señale cuántos cubos hay en cada figura. A)12 B)18 C)21 Ladrillos Mire atentamente la siguiente figura y, teniendo en cuenta que todos los ladrillos son exactamente iguales, contesta a la pregunta que se plantea. Ejercicios. Pag 7
  • 8. Servicio de Orientación Laboral Vicerrectorado de estudiantes A B F GC D E ¿Con cuántos ladrillos toca el bloque D? a) 1 b) 3 c) 4 d) 5 F) Razonamiento mecánico En este tipo de pruebas se miden aptitudes como la precisión y rapidez manual, la capacidad para comprender y resolver problemas de tipo mecánico y la agudeza perceptiva. Las pruebas incluidas en razonamiento espacial son las siguientes: • Rapidez perceptiva. • Matrices de números y letras. • Laberintos. • Problemas varios. Ejemplos: Rapidez perceptiva Reproduzca cada una de estas figuras en la zona punteada. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . Ejercicios. Pag 8
  • 9. Servicio de Orientación Laboral Vicerrectorado de estudiantes Matrices de números y letras Intente sustituir los puntos por el número correspondiente del cuadro mayor. 2 3 0 2 8 5 3 5 7 5 6 4 8 6 1 9 7 2 2 2 2 9 9 7 4 4 2 3 5 9      Ejercicios. Pag 9
  • 10. Servicio de Orientación Laboral Vicerrectorado de estudiantes Matrices de números y letras Intente sustituir los puntos por el número correspondiente del cuadro mayor. 2 3 0 2 8 5 3 5 7 5 6 4 8 6 1 9 7 2 2 2 2 9 9 7 4 4 2 3 5 9      Ejercicios. Pag 9